五年级工作计划模板8篇

五年级工作计划模板集锦8篇一、指导思想：

本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规治理，从微小之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队根底建立，努力开创班级工作新局面。

二、学生现状分析：

本班共计19名学生，其中有男同学9人，女生10人。他们已经过四学年的教育和训练，大局部学生已养成良好的学习和行为习惯，大局部学生成绩不错，素养也比拟高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一局部学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还消失了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺当开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进展因材施教，促进学生共性进展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。

三、工作目标：

1、健全班队委，明确分工，提高学生的治理力量。在学期初，对原有的班队委进展调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。

2、对学生进展行为习惯养成教育，使学生生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。

3、加强学生的集体意识，团队意识，培育集体荣誉感。

4、加强学生明辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。

5、.协作学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。

6、形成竞争气氛，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩

7、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生施加教育。

8、切实加强学校、家庭、社会三结合。

9、积极开展少先队活动和主题队活动。

10、加强对学生的心理辅导教育。

四、工作安排：

9月份：

1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，进展教育。

2、健全班队委，明确分工。

3、“提高交通安全意识，提高自我爱护力量”活动。

4、对学生进展行为习惯养成教育。

5、开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动。

10月份：

1、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。

2、开展手抄报竞赛等活动。

3、作好“十一小长假”的安全教育工作。

4、开展做文明学生活动，定期评比文明学生。

5、开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动。

7、进展爱国英雄故事赛。

11月份：

1、加强阅读指导，开展阅读、一般话、演讲竞赛。

2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。

3、开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动。

12月份：

1、抓好复习，参与期末考试。

2、开展《小学生日常行为标准》的学习教育活动。

3、班级联欢活动。（庆祝“元旦”）

五年级工作规划篇2

一、班级状况分析：

大局部学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活泼。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。班级中活泼着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是教师的得力助手。局部班干和小组长工作被动，缺乏热忱，不能积极面对困难，想方法战胜困难。班级里还有上3名学习困难生。

二、工作措施

1、健全班级评优制度。激发学生参加班级治理的热忱。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生制造性地治理班级，讲方法，讲才智，激活班级治理这盘棋。

2、读书滋养心灵。这学期加强读书指导，初定一个月至少读一本书。

3、进一步加强书香班级文化气氛建立，办好黑板报、手抄报，开好动会。预备元旦班级联欢，给学生制造一个才艺展现的平台。

4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，进展智力，培育力量，增加社会仆人翁意识。

5、班干部的培育方面

班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。

三、活动安排

九月份：

1、爱心献班级对学生进展学校的常规教育。

3、爱心献教师每人依据自己特长和兴趣为教师献上节日祝愿。

4、爱心献社会效劳社会实践活动。

5、爱心献他人学会观赏别人。

6、办一期以庆祝祖国60华诞为主题的黑板报。

十月份：

1、写字竞赛。

2、庆国庆活动。

3、读故事，学英雄，弘扬民族魂。

4、感恩行动

十一月份：

1、科技制作竞赛。

2、读书会。

十二至元月份：

1、庆祝圣诞联欢会。

2、我进步了。

3、期末复习和考试。

五年级工作规划篇3

新世纪召唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进展素养教育和培育学生的创新精神，如何为学生的终身进展打好根底。为了全面提高五年级学生学习的主动性和积极性实行以点带面全面提高.通过培优补差使学生转变观念仔细对待学习进展智力陶冶情操真正做到教师动起来学生活泼起来.并且长期坚持下去真正让学生树立起学习的信念和士气.克制自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习兴趣使每个学生学有所长学有所用.因此特制订五年级数学培优补差工作实施：

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规治理和检查。

2、仔细选择好培优补差的对象。

3、通过培优补差使学生能充分熟悉到学习的重要性。

4、仔细做好学生的辅导工作每周至少2次的辅导辅导要有针对性和可行性。

二、详细内容

1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书五年级下册。

2、培优内容：思维力量方面的训练。

三、培优补差对象和形式对象：

本班优等生和后进生形式：

1、利用课堂时间相机辅导

2、利用学校午休时间

3、教师、家长相协作

四、详细措施

1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些根底学问，促使他们不断进步。当后进生作业消失较多错误时，教师要当面批改，指出错误，急躁指导。当少数后进生因根底差而难以跟班听课时，我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮忙后进生弥补学问上的缺陷，进展他们的智力，增加他们学好数学的信念。另外，在课堂上对后进生多提问，发觉他们的优点和成绩就准时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我准备制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思索，指定他们对其他学生进展辅导，使他们的学问扩大到更大的领域，技能、技巧到达更高的水平，使他们永久好学上进，聪慧才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进展辅导，对当天所学的根底学问进展稳固，对把握特殊差的学生，进展个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比方：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成绩好等。

3、家长和教师相协作我准备布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进展帮助辅导，教师定期到优等生和后进生家里进展家访，摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。总之，在素养教育的今日，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和阅历，使我们的培优补差工作更具成效。

五年级工作规划篇4

20xx年的新学期开头了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作规划如下:

一、班风:

团结、勤奋、诚恳、创新

二、学生现状分析：

五年级一班共有xx人，男生x人，女生x人，学生的根本学问和根本技能较差，体质安康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不全都，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

三、思想方面：

1、利用班队会大课间活动时间带着学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，让学生按要求去做，同学间相互监视，由班干部负责检查。

依据学校的部署，严格根据要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进展思想品德教育。

(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不任凭请假，衣着干净，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音洪亮、整齐，仔细听并思索“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风，加强班集体的分散力和向心力。

4、仔细开展“我为班牌添光荣”教育活动。

5、切实开展并落实学校组织的各项活动。急躁细致的做好问题学生的教育工作，帮忙他们树立自信念，改掉缺点，养成良好的行为习惯，安康欢乐的成长!

四、教学方面：

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要准时赐予确定。

2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案:全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进展竞争。

3、参与校本活动，进展学生的特长，并赐予学生必要的帮忙。

五、安全纪律方面：

1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规治理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格根据教师的要求排好队，走好路。

六、班级主题活动安排：

1:加强安全教育，学习《小学生日常行为标准》和《学校治理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序

2:连续抓好常规教育，进展常规训练。

3:连续稳固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进展勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。

4:培育学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

五年级工作规划篇5

一、班级状况分析：

大局部学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活泼。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。班级中活泼着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是教师的得力助手。局部班干和小组长工作被动，缺乏热忱，不能积极面对困难，想方法战胜困难。班级里还有上3名学习困难生。

二、工作措施

1、健全班级评优制度。激发学生参加班级治理的热忱。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生制造性地治理班级，讲方法，讲才智，激活班级治理这盘棋。

2、读书滋养心灵。这学期加强读书指导，初定一个月至少读一本书。

3、进一步加强“书香班级”文化气氛建立，办好黑板报、手抄报，开好动

会。预备元旦班级联欢，给学生制造一个才艺展现的平台。

4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，进展智力，培

养力量，增加社会仆人翁意识。

5、班干部的培育方面

班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘

培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。

三、活动安排

九月份：

1、爱心献班级——对学生进展学校的常规教育。

3、爱心献教师——每人依据自己特长和兴趣为教师献上节日祝愿。

4、爱心献社会——效劳社会实践活动。

5、爱心献他人——学会观赏别人。

6、办一期以“庆祝祖国60华诞”为主题的黑板报。

十月份：

1、写字竞赛。

2、庆国庆活动。

3、读故事，学英雄，弘扬民族魂。

4、感恩行动

十一月份：

1、科技制作竞赛。

2、读书会。

十二至元月份：

1、庆祝圣诞联欢会。

2、我进步了。

3、期末复习和考试。

五年级工作规划篇6

一、指导思想

在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作规划，根据教育处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践力量的探究贯穿于教育教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合力量。

二、学生状况分析

五年级大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，根底学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的力量。在课堂上能积极主动地参加学习过程,具有观看、分析、自学、表达、操作等力量。有个别学生根底学问差,上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务,需要教师催促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。

三、全册教材分析

(1)全册教学内容

本册教材包括下面一些内容:方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的根本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等20xx年小学五年级数学教学工作规划20xx年小学五年级数学教学工作规划。

方程、熟悉分数、分数的根本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。

(2)教学目标

学问与技能

1、让学生联系已有的学问阅历，经受将实际问题抽象成式与方程的过程;经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，熟悉圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的根底学问和相应的根本技能。

3、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进展简洁的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计。

数学思索

1、在熟悉等式、方程，探等过程中，进展抽象思维，增加符号感。

2、在熟悉公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。

3、在熟悉分数的意义等过程中，进展合情推理与初步的演绎推理力量，不断增加数感。

4、在学习用数对确定位置，熟悉圆等过程中，熬炼形象思维，进展空间观念

5、在学习统计过程中，进一步增加统计观念，培育统计力量。

解决问题

1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步把握其根本思路和方法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简洁行走路线和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的力量。

4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。

五年级工作规划篇7

本学期我担当五年级二班的班主任。新学期开头了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作规划。

一、指导思想

以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育，努力探究班级工作的新特色。

二、班情分析

本班共有学生54人，其中班干部8人。本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《小学生守则》来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

三、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。

详细工作：

1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。

4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、进展共性特长，促进身心安康。

详细工作：

（1）鼓舞支持学生积极参与学校、班级的”各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。

（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。

四、常规治理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

（2）定期对学生进展“十个道德行为”的教育。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，我将实行以下措施：

（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。

2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理安康教育

1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。

七、学生安全教育

常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

八、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。

针对上述状况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。

3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。

班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，承受新学问较慢。

针对上述状况，转化措施如下：

1、号召全体学生关怀他们，帮忙他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，教师要准时表扬。

4、多与家长联系，力所能及地赐予帮忙。

详细工作规划

9月份:1、班干部竞选

2、尊师颂

3、“做诚信的学生”主题班会

10月份:1、“祖国,您好“主题班会

2、评比文明之星

3、“我的优点大家找“主题班会

11月份:1、做好迎接期中考试的预备

2、评比纪律之星

3、“安全路上行”主题班会

12月份:1、零花钱怎么办

2、评比卫生之星

3、“伟人伴我行”主题班会

1月份:做好迎接期末考试的预备

五年级工作规划篇8

一、指导思想

紧紧围绕学校各个科室的工作部署，以学生进展为本，以习惯养成为重点，树立良好的班风，形成良好的学习气氛。做好各项常规工作，打造温馨和谐的书香年级组，全面提高教学质量，工作中，求实、求精、求深、求新，进一步彰显年级组特色品牌。

二、工作目标

1、常规工作，扎实中求高效。

2、重点工作，摸索中求创新。

3、年级、班级体建立有成效，做好教师团队、学生团队、班主任主导的班级群体三个方面的工作。

4、学生养成良好行为习惯，教育教学成绩突出。

5、卫生工作做到每天保洁。

三、工作重点

1、进一步加强年级组的团队建立，发扬团结协作、敬业、勤业、精业、责任的组风。(郑海燕负责)

2、加强学生常规治理，培育安康向上的学习、行为习惯。(柳盼负责)

3、狠抓教学成绩，做好各项教学常规检查，加强集体备课的教研力度，注意作业实效性及批改的准时性。(白宏颖、韩飞负责)

4、年级安全检查工作常抓不懈。(王爱华负责)

5、做好信息宣传工作。(张玲负责)

四、工作措施

1、进一步加强教师队伍建立，提高全组教师的综合素养。连续营造团结合作、积极向上、和谐融洽的年级组气氛。坚持以全员参加、分工合作的形式做好年级组工作及学校部署的各项工作，充分发挥每一位教师的才智；三是定期组织沟通与学习，可以实行茶话会的形式，轻松畅谈，还可以围绕主题材料先学习再争论；四是调整教师心情，释放工作压力，通过聚会、送祝愿等形式，处成亲如兄弟姐妹的感情。

2、狠抓学生的养成教育，培育安康向上的学习、行为习惯，培育学生的爱国主义情感、集体分散力以及自主、探究、协