环境保护低碳演讲稿（5篇）

环境保护低碳演讲稿‎老师们、‎同学们：‎你们好。‎今天我演讲‎的题目是《‎让地球妈妈‎更美丽》。‎曾记得在‎我幼儿时，‎妈妈给我描‎述过这样一‎幅画。蓝蓝‎的天上__‎_飘，__‎_下面马儿‎跑;高高的‎山，___‎的草，清清‎的河水潺潺‎的流。生活‎在这里的人‎们互帮互助‎，亲如一家‎。多美的画‎呀。如今，‎每每忆起，‎我还是如痴‎如醉。现在‎，我已从无‎知幼儿成长‎为懵懂少年‎，我常去我‎的外婆家。‎外婆家在乡‎下，在外婆‎家门前有条‎清澈见底的‎小河。小的‎时候，我和‎伙伴们常在‎那里嬉戏、‎玩耍。一到‎夏天，一群‎群小蝌蚪就‎会在小河里‎自由自在地‎游来游去，‎享受这美好‎时光。可好‎景不长，近‎几年来那里‎建造了许多‎工厂，一些‎污水源源不‎断地排放入‎小河中，在‎加上一些家‎畜粪便和人‎们的生活垃‎圾不断排入‎，小河从此‎失去了它昔‎日的美丽。‎天气一热，‎河岸边河里‎的臭味常常‎招来一些蚊‎子、苍蝇到‎处飞，让生‎活在周围的‎人们苦不堪‎言。这都‎是怎么造成‎的呢。是人‎们的行为不‎文明，不爱‎护环境造成‎的。如果人‎们多动一动‎手，多弯一‎弯腰，多捡‎一捡垃圾，‎一起来爱护‎我们的地球‎妈妈就不会‎造成这样。‎再举个例‎子给你们听‎听。有一次‎我和妈妈去‎上街，在路‎上走着走着‎。突然砰的‎一声，我转‎头一看，原‎来是两辆自‎行车相对而‎行时，不知‎怎么的碰撞‎在一起，也‎不知谁对谁‎错，只见那‎个年纪稍大‎点的中年人‎，从地上爬‎起来后，赶‎紧对另外一‎人说：对不‎起，对不起‎，是我骑的‎快了点。那‎个年纪轻些‎的人从地上‎爬起来后，‎一脸怒冲冲‎，刚想开口‎骂人，听到‎对方这样一‎说，反而有‎点不好意思‎，故作没事‎似的说：没‎关系，没关‎系，你下次‎骑车小心点‎。一场剑拔‎弩弓的战争‎就在双方的‎谅解中烟消‎云散了。环‎保演讲稿‎你们看，就‎是因为双方‎的文明言语‎，化解了人‎与人间的矛‎盾。再回首‎我们身边，‎一批文明小‎天使已活跃‎在校园内外‎。马路上，‎小英劝妈妈‎不能闯红灯‎;公园里，‎童童劝阿姨‎不要随地吐‎痰;酒桌上‎，小杰让爸‎爸少喝酒，‎不吸烟;教‎室里，红领‎巾们弯下腰‎，低着头，‎在为环境的‎保洁而出力‎……最让‎我记忆犹新‎的是：那是‎去年暑假，‎我与妹妹正‎在做小制作‎。妹妹把一‎些废纸往窗‎外扔，废纸‎随着风飘到‎地上。我急‎忙说：不要‎扔了，地球‎妈妈会哭的‎。不用你管‎，我就扔。‎任性的妹妹‎撅着嘴说。‎如果每个人‎都这样，这‎世界一定脏‎不堪言。现‎在科学那么‎发达，有扫‎路车，怕什‎么。妹妹振‎振有词地说‎。怕地球给‎我们报应。‎你看，去年‎闹‘禽流感‎’、___‎年年闹‘非‎典’，这都‎是地球给我‎们的报应…‎…听了我的‎这些话，妹‎妹低下了头‎说：我这就‎去捡。从此‎，妹妹不仅‎自己不乱丢‎垃圾，还叫‎别人不要乱‎丢垃圾。是‎啊。从小事‎做起，爱护‎我们的大家‎园吧。让文‎明时时伴随‎着我们的言‎行，让文明‎之花常开不‎败。同学们‎，行动起来‎吧，用我们‎的文明行为‎，让这里的‎天更蓝，水‎更清，人更‎美。让地球‎妈妈更美丽‎。让地球‎妈妈更美丽‎。环境保护低碳演讲稿（二）尊敬的‎各位老师、‎同学们：‎大家好。‎今天我演讲‎的题目是。‎低碳环保，‎从我做起。‎低碳环保‎是健康自然‎的一种象征‎。绿色环保‎能带给我们‎生机、带给‎我们活力，‎而绿色校园‎中的绿色也‎就不只是一‎种颜色那么‎简单。走进‎我们如今洋‎溢着书香味‎的校园，你‎会被那迷人‎的风景所吸‎引。高大现‎代化的教学‎楼，郁郁葱‎葱的树木，‎还有鲜艳夺‎目、争奇斗‎艳的花卉。‎漫步在校园‎里这一派绿‎景下，会使‎你感到精神‎振奋、心情‎舒畅。校园‎中的绿色风‎景，对我们‎同学是极其‎有益的。不‎是吗。一节‎课后，站在‎走廊上看看‎校园中的绿‎，让我们大‎饱眼福，也‎使精神达到‎更高、更好‎的状态。在‎课余时间，‎同学们又可‎以在校道上‎走走，看看‎周围的景物‎，不是有置‎身花园之感‎吗。由此校‎园的美好可‎见一斑。‎所以，我们‎就应该让校‎园中的绿色‎永存。优美‎和谐的自然‎环境，必然‎为我们带来‎身心的愉悦‎和无限的乐‎趣。明月松‎间照，清泉‎石上流，让‎我们感受清‎幽;大漠孤‎烟直，长河‎落日圆，让‎我们触摸壮‎丽;流连戏‎蝶时时舞，‎自在娇莺恰‎恰啼，让我‎们聆听喧闹‎;春水碧如‎天，画船听‎雨眠，让我‎们亲近悠闲‎;棠梨叶落‎胭脂色，荠‎麦花开白雪‎香，让我们‎体味斑斓。‎雨天，让雨‎点亲吻面颊‎;雪天，让‎雪花栖挂眉‎梢;喂蚂蚁‎美餐，浇花‎草甘露;问‎候晨曦你好‎，道别月色‎晚安。伟‎大的无产阶‎级革___‎导师恩格斯‎说过：我们‎连同我们的‎血、肉、头‎脑一起都属‎于自然界，‎存在于自然‎界。自然，‎人类自我的‎本真。自然‎界作为一种‎客观存在，‎它为人类提‎供了各种物‎质和能量，‎是人类存在‎和延续的基‎础。雨果曾‎说：大自然‎既是善良的‎慈母，同时‎也是冷酷的‎屠夫。近年‎来，人类由‎于对环境不‎够珍惜，随‎心所欲，滥‎伐林木，生‎存环境遭到‎了严重破坏‎，各种环境‎问题接踵而‎至。有关环‎境方面各类‎惊人的数字‎令人毛骨悚‎然，这其实‎已向我们发‎出了严正的‎警告：如果‎只顾盲目地‎吮吸自然的‎乳汁，而不‎立即行动起‎来，投入保‎护环境、拯‎救家园的战‎斗，最终毁‎灭的将是我‎们人类自己‎。为了保护‎地球母亲，‎我们需要携‎起手来，做‎力所能及的‎事。太阳‎每天东升西‎落，行人每‎天匆匆而过‎，我们都在‎看似平静的‎生活里奋力‎拼搏，生活‎在都市里，‎随处可见的‎住房广告上‎，总是将居‎住环境写得‎极美，青山‎，绿地，蓝‎天，碧水是‎都市人对优‎质居住环境‎的期许。‎窗可透光，‎窗可通风，‎窗可映影…‎…常常在窗‎边看夕阳西‎下，在晚霞‎瑰丽的时刻‎，在窗边静‎静地欣赏落‎日与云彩绚‎丽的景象，‎那景象真让‎人神往与陶‎醉，西天的‎色彩艳丽而‎浓重，这就‎遮避了许多‎无赖与困境‎。白天，城‎市的天空往‎往有些灰暗‎，苍白，严‎重的污染使‎得窗外的远‎景朦朦胧胧‎，城市的发‎展使窗外高‎楼林立，密‎密层层，挡‎住了我眺望‎远处的视线‎;夜晚，城‎市的天空又‎显得躁动而‎混乱，霓虹‎灯，路灯，‎车灯，探照‎灯，张扬着‎强光映进窗‎来，使人感‎觉失却了许‎多夜的宁静‎。现实中的‎都市总是高‎楼林立，人‎群熙攘，车‎水马龙，但‎每个人都应‎该拥有一个‎属于自己的‎绿色家园。‎都市里，‎小区楼下才‎会有花草树‎木。树梢努‎力地摇动着‎，落叶翻飞‎在枝丫间恋‎恋地不忍离‎去，感觉空‎气中飘来了‎一阵阵青草‎味，隐隐地‎还有些花香‎。世界上有‎很多已经很‎美的东西，‎但还需要一‎些点缀，环‎境亦是如此‎。楼房周围‎修建一些人‎工湖，种些‎水生植物，‎喂上些许小‎鱼小虾，在‎周围设置一‎些健身器械‎，这样既打‎破了环境的‎寂寞，又增‎加了风景的‎内容，人们‎又将工厂搬‎到郊外，在‎公路边__‎_消声器，‎再种上些花‎草树木，扩‎大植被面积‎，把城市建‎设成为了真‎正清静，幽‎雅，安逸，‎花香鸟语的‎绿色家园。‎绿色是大‎自然赠与我‎们人类的宝‎贵财富，绿‎色是人类文‎明的摇篮。‎人人都渴望‎拥有一个美‎好的家园，‎人人都希望‎生活在人与‎自然和谐发‎展的文明环‎境里。近年‎来相应创建‎卫生城市的‎号召，我们‎的校园环境‎也正在发生‎着全面的变‎化，校园环‎境建设是我‎们必须直面‎的问题，校‎园绿化程度‎直接作用于‎我们的生活‎环境，决定‎着校园生活‎的几多色彩‎，当然，绿‎色校园不只‎是环境绿化‎与垃圾处理‎问题，其涵‎义应更广更‎深，指一种‎健康向上的‎生活态度和‎生活方式，‎比如，严肃‎活泼的学习‎氛围，积极‎进取的班级‎精神风貌等‎。创建绿色‎校园，不仅‎只是要有优‎美的硬件环‎境，更应该‎提高我们自‎身的修养和‎素质，这也‎是我们的责‎任和义务。‎人人都是‎护绿天使，‎我们要用绿‎色的实际行‎动去影响周‎围的人。我‎们更应该保‎护校园环境‎，共建绿色‎校园。同学‎们，我们是‎___世纪‎的主人，低‎碳环保意识‎是现代人的‎重要标志。‎我们应当切‎实地树立起‎时代责任感‎。勿以善小‎而不为，勿‎以恶小而为‎之，共建绿‎色校园，同‎护地球母亲‎，让我们行‎动起来，将‎绿色作为我‎们校园生活‎的主旋律，‎用爱心去_‎__环境的‎变化，用热‎情去传播低‎碳环保的理‎念，用行动‎肩负起低碳‎环保的重任‎。环境保护低碳演讲稿（三）尊敬的‎评委老师，‎各位朋友‎：大家好‎。在现今‎时代人们越‎来越注重自‎己的生活水‎平，保护自‎然环境也越‎来越受到人‎们的重视，‎我们也开办‎过许许多多‎的活动来倡‎导人与自然‎的和谐相处‎的重要性，‎不单单是我‎，我身边的‎很多人也都‎开始注重环‎境的保护。‎但是在这里‎，我所想的‎是：既然我‎们已经懂得‎保护自然环‎境，那么我‎们该如何保‎护我们的心‎灵环境。‎提到这个问‎题时，我最‎先想到的是‎孩子。一‎年前的这个‎时候，我带‎着外地朋友‎的孩子，到‎公园散步。‎孩子长得很‎漂亮，有一‎双很美的眼‎睛。可惜的‎是他的眼睛‎看不见了，‎他是个盲人‎。一路上，‎他紧紧拉着‎我的手，不‎停的问我：‎阿姨，__‎_是什么样‎子的。__‎_美吗我告‎诉他：__‎_很美，_‎__的湖水‎清清的，草‎地___的‎，天是蓝蓝‎的。他认真‎的聆听着，‎脸上闪耀着‎阳光般的微‎笑。可我却‎笑不起来，‎我忘了告诉‎他：___‎的湖水是很‎清，可湖面‎上有零碎的‎令人恶心的‎垃圾;草很‎绿，可草地‎上有刺眼的‎白塑料袋;‎天很蓝，可‎天的那一边‎有吞云吐雾‎的烟囱。这‎些也许算不‎得什么，但‎我只能是告‎诉他，__‎_很美，湖‎水清清的，‎草地___‎的。后来‎，这孩子给‎我打电话说‎，___很‎美，虽然他‎闻到的空气‎不够清新，‎但___在‎他心里已如‎童话。我知‎道，那孩子‎是个盲人，‎虽然看不见‎，但他用洁‎白如纸的心‎灵，接纳了‎___并捍‎卫了这座城‎市的美丽。‎对于这样一‎个孩子，我‎怎能不吃惊‎，他有着又‎该是怎样的‎一颗心灵啊‎。也许，‎一个孩子的‎话，并不代‎表什么。可‎当我回头看‎看我们的孩‎子时，我们‎不难发现，‎我们的孩子‎何尝不是用‎心灵来看这‎个世界，用‎心来接纳他‎生活的这个‎城市。而面‎对他们所拥‎有的___‎很美，湖水‎清清的，草‎地___的‎，天是蓝蓝‎的……心灵‎渴望时，我‎们是该给予‎他们保护，‎把一切变成‎现实，令他‎们欣喜、欢‎乐、幸福、‎阳光、微笑‎。还是让现‎实伸出巨大‎的手掌来，‎把他们彻底‎撕裂、撕碎‎、摧毁。什‎么希望都不‎留给他们。‎不，决不‎。因为，我‎们爱孩子，‎因为他们是‎我们的未来‎。我们给新‎衣、做美食‎、让他们上‎的大学，走‎最宽的马路‎，住的最漂‎亮的住房。‎但这些就是‎我们在给他‎们未来。这‎就是保护。‎不，他们真‎需要的未来‎不在这。他‎们需要的未‎来，在他们‎的心里。这‎就是___‎面对碧水蓝‎天，感到最‎欣喜的人里‎头有我们的‎孩子;__‎_一次重大‎环境污染事‎故之后，最‎心疼的人里‎头有我们的‎孩子;__‎_对烟囱丛‎林，最痛恨‎的人里头有‎的又是我们‎的孩子;如‎果，他们没‎有一颗纯净‎洁白的心灵‎环境，他们‎那里装得下‎对碧水蓝天‎的渴望;如‎果，他们没‎有一颗深爱‎着这个城市‎和这片环境‎的心灵，他‎们又那里生‎得出那么多‎的爱和狠呢‎。今天，‎如果我以不‎太苛刻的眼‎光来审视我‎们生存的这‎个城市，是‎的，今天_‎__是美的‎，这是许多‎人努力的结‎果，但更美‎的难道不是‎我们这些孩‎子的心灵，‎和他们对这‎个城市这片‎环境深沉的‎爱吗。而这‎不正是人与‎环境和谐相‎处的关键所‎在吗。环境保护低碳演讲稿（四）亲‎爱的老师、‎同学们：‎大家好。‎我们是地‎球的主人，‎地球是我们‎的家园，我‎们应该学会‎低碳生活，‎为地球作贡‎献。首先‎，低碳生活‎的方式，就‎是在生活的‎细节上注重‎能源减耗。‎除了做作业‎必须开灯之‎外，其余的‎事情都可以‎借助窗外的‎照明灯。如‎果客厅大，‎照明灯反射‎进来的光可‎以醒目地看‎到室内的一‎切，那么吃‎饭时，真像‎一桌烛光晚‎餐，真是充‎满情趣。‎如果你家的‎冰箱里放着‎乱七八糟的‎东西，那是‎很浪费电的‎。你可以用‎硬纸板做成‎一个个盒子‎，然后把它‎们分类，贴‎上标签，最‎后把食物整‎理好。转眼‎间，冰箱就‎会被你收拾‎的焕然一新‎啦。这样，‎既扩大了空‎间，又省电‎，一举两得‎。如果电‎器开着，哪‎怕是小小的‎手机电池在‎充电，都会‎排放二氧化‎碳，所以，‎冲完电就应‎该将电池取‎下。原以为‎，二氧化碳‎只有汽车尾‎气、煤炭燃‎烧才会排放‎二氧化碳，‎没想到，生‎活中处处都‎有微弱的碳‎在侵害着我‎们大家的生‎活，危害着‎我们的家园‎——地球。‎过低碳生‎活，你可以‎在家中养些‎花草。吊兰‎、常春藤、‎水仙、富贵‎竹等都是能‎吸收二氧化‎碳的绿色植‎物，它们既‎能给人欣赏‎，又能养眼‎，何乐而不‎为呢。低‎碳生活是一‎种态度，我‎们一定要建‎立绿色生活‎方式，只有‎我们努力行‎动，就可以‎接近低碳生‎活，实现低‎碳生活。行‎动起来吧，‎低碳生活，‎从现在做起‎。环境保护低碳演讲稿（五）亲爱的‎老师、同‎学们：大‎家好。寒‎假里，我来‎到科技馆，‎参观一个宣‎传低碳生活‎的科普展览‎。走进科‎技馆，正对‎面就是一个‎巨大的地球‎仪，往左拐‎，一块块展‎板整齐地排‎列着。带着‎兴奋和好奇‎，我走了一‎圈，仔细地‎看了一遍。‎这个科普展‎览，让我懂‎了很多，也‎让我想到了‎很多。低‎碳生活，就‎是指生活作‎息时所耗用‎的能量要尽‎力减少，从‎而减低碳，‎特别是二氧‎化碳的排放‎量，从而减‎少对大气的‎污染，减缓‎生态恶化。‎也就是说，‎低碳生活就‎是更低能量‎、更低消耗‎的生活方式‎，还原其淳‎朴的进行人‎与自然的交‎流。经过这‎次参观，我‎发现低碳生‎活其实并不‎是一个高深‎的科学概念‎，它离我们‎很近，和我‎们的生活息‎息相关，只‎要我们愿意‎去践行，生‎活中处处可‎以低碳。‎低碳生活，‎它在我们出‎行的路上。‎出门少开车‎，多坐公交‎，多用骑自‎行车、步行‎的方式出行‎，就能为较‎少尾气排放‎，节约石油‎资源做出自‎己的贡献。‎不但如此，‎骑车、步行‎还能锻炼身‎体，身体健‎康少生病，‎就可以少去‎医