师生交往 教案 部编版道德与法治七年级上册

精品试卷·第2页（共2页）部编版道德与法治七年级6.2《师生交往》教学设计课题《师生交往》单元第三单元学科道德与法治年级七年级学习目标情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。重点教学相长的含义难点学会正确与老师交往，建立和谐的师生关系教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入——观看视频，思考：你向往这样的师生关系吗？师生之间应该如何交往？重点问题：1教学相长的含义2教学相长的要求是什么？3如何对待老师的表扬和批评？4师生交往的良好状态是什么5如何建立良好的师生关系？引出本课主题—师生交往学生回忆：回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？体会自己的学习离不开老师的引领和指导！观看视频思考：你向往这样的师生关系吗？师生之间应该如何交往？阅读材料，学生回答这则材料说明了师生之间应该是一种什么样的关系？情境：数学课上，一名学生想：老师对那道几何题的解法好像是错的。唉！这事到底要不要跟老师说呢？怎么跟他说呀？同学分享自己类似的情境应该怎么做呢？思考亚里士多德对待老师的态度给我们带来哪些启示？结合视频思考一：刘星和鼠标的做法启示我们该如何对待老师的表扬？结合视频思考二：如何看待老师对刘星和鼠标的批评？思考三：这段视频，给我们对待老师的表扬和批评带来哪些启示？习近平主席谈到了自己的老师，思考：从两位伟人的事迹中你获得什么启示？请谈一下师生交往的良好状态是什么？思考如何才能达到这种师生之间良好的状态呢？阅读课堂素材，思考：这个故事对我们有什么启发？观看视频一个都不能少！常州老师每天为外地隔离学生“云授课”，你有何感受？拓展思考，与老师发生矛盾怎么办？讲授新课第一目<教学相长>探究一：教学相长的含义在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。提示：老师陪伴我们成长，我们的学习离不开老师的引领和指导！思考：这则材料说明了师生之间应该是一种什么样的关系？提示：教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。笔记教学相长的含义教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程：一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。（学生）；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师）探究二：教学相长的要求思考：要不要指出老师的错误呢？应该怎么做呢？提示:面对老师的错误，我们要勇敢的提出。真诚恰当的向老师表达自己的看法，这样有助于促进师生共同进步。思考：亚里士多德对待老师的态度给我们带来哪些启示？笔记区：教学相长的要求主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果可以促进师生的共同进步。探究三：正确对待老师的表扬和批评思考一：刘星和鼠标的做法启示我们该如何对待老师的表扬？提示：批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要理解老师的批评，不要有怨气。提示：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；思考二：如何看待老师对刘星和鼠标的批评？提示：提示：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。思考三：这段视频，给我们对待老师的表扬和批评带来哪些启示？提示：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。理解老师表扬中蕴含的期待同时，理解老师批评的良苦用心。笔记区：如何对待老师的表扬和批评？①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。第二目<亦师亦友>探究四：师生交往的良好状态思考：从两位伟人的事迹中你获得什么启示？提示：尊师重教是中华民族的传统美德，我们要尊重老师。思考：师生交往的良好状态是什么？提示：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。思考：这个故事对我们有什么启发？提示：尊重老师，学习老师身上良好的品质。在平等相待，相互促进中与老师成为朋友。探究五：如何建立良好的师生关系？填一填：尊重老师体现在生活的方方面面。以下场景你认为应该怎么做呢？思考：观看视频你有何感受？提示：在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给与我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。结论：如何建立良好的师生关系？彼此尊重，是我们和老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。③尊重老师，是中华民族的优良传