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文档简介

第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物根据有无脊柱无脊椎动物脊椎动物根据生活环境水中生活的动物陆地生活的动物空中生活的动物第一节水中生活的动物

1、说出水生动物的常见种类。教学目标

2、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。

3、说明水生动物适于水中生活的特点。

4、关注水生动物的生存环境。重点、难点：1、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。2、说明水生动物适于水中生活的特点。你能说出下面几种海洋鱼类的名称吗？你能说出下面几种淡水鱼鱼类的名称吗？问题：鱼为什么能生活在水中？鲫鱼生活在淡水中，是杂食性鱼，它以硅藻、水生昆虫、有机碎屑和水草等为食物。一、鱼为什么能生活在水中？

鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。（一）游泳1、体型：流线型2、体表布满粘液[问题]你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？[演示实验]同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形。再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考它们各起什么作用？背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中背鳍对维持平衡最关键。胸鳍还有改变方向的作用。躯干部和尾鳍产生前进的动力，尾鳍决定运动方向。鳍：偶鳍：胸鳍、腹鳍单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍（二）呼吸鳃耙鳃弓鳃丝（充满毛细血管）鳃盖鳃丝鳔鲫鱼体内有鳔：鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。鳔鱼的主要特征：体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。思考：海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是鱼吗？二、其他水生动物1.腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇等。特征：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。2.软体动物：河蚌、蜗牛、鱿鱼、章鱼等。特征：身体柔软靠贝壳来保护身体的动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。3.甲壳动物：虾类、蟹类、水蚤等。特征：体表长有质地较硬的甲。4.在水中生活的动物还有海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。A脊椎动物B无脊椎动物⑩蚊子①草履虫②东北虎③蜈蚣④鲫鱼⑤河蚌⑥布谷鸟⑧蜘蛛⑨乌龟⑦青蛙⑦蜘蛛蟹D鱼类C甲壳动物B软体动物A腔肠动物①泥鳅②海蜇③对虾④章鱼⑤黄鳝⑥水螅⑧蜗牛国家一级保护水生无脊椎动物：

红珊瑚

库氏砗磲

鹦鹉螺国家一级保护鱼类：

新疆大头鱼中华鲟达氏鲟白鲟昔日鱼米之乡，今日臭水四扬！烟波浩渺的海洋，奔流不息的江河，涓涓流淌的小溪，原本都是水生动物的乐园。然而，人类的不文明、不道德行为正在使水域环境遭到破坏，从而使大量水生动物死亡，甚至灭绝。难道不值得我们去深思吗?水域环境的保护：水中生活的动物有许多，它们都是水与生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系。本节小结1．你了解了吗?常见的

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