内蒙古自治区鄂尔多斯市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》公务员（国考）真题及答案

内蒙古自治区鄂尔多斯市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.以下属于非智力因素的是（

）。A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力【参考答案】C2.小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（

）。A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习【参考答案】C3.社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（

）。4.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（

）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【参考答案】C5.1936年初东北抗日联军总司令部成立，总司令是（

）。A、杨靖宇B、赵尚志C、周保中D、李兆麟【参考答案】B6.幼儿教育的主导活动是（

）。A、上课B、游戏C、劳动D、实验【参考答案】B7.若某机关所办之事因缺乏一定的物力、财力或人力，需报请上级协助解决，应写哪一类请示？（

）A、求准性请示B、求助性请示C、求示性请示D、帮助性请示【参考答案】B8.《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。这种方式属于（

）。A、流程表B、系统结构图C、网络关系图D、双向表【参考答案】D9.思想品德教育的方法：（

）。10.从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（

）。A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级【参考答案】B11.学科的设置和安排是通过（

）体现出来的。A、教学计划B、教学大纲C、教学内容D、教科书【参考答案】B12.阶级产生的基本前提是（

）。A、用暴力掠夺他人的财产B、用特权侵吞公社的财产C、由于生产力的发展而出现剩余产品D、由于产品分配不公而出现两极分化【参考答案】C13.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（

）。A、集体形成的初始阶段B、集体形成的初步建立阶段C、集体发展趋于成熟和和谐阶段D、以上都不是【参考答案】C14.结构游戏反映现实生活的主要形式是（

）。A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画【参考答案】C15.马克思主义哲学是整个马克思主义理论的（

）。16.少年期指（

）。A、3岁～6、7岁B、11、12岁～14、15岁C、6、7岁～11、12岁D、14、15岁～25岁【参考答案】B17.美国当代生物社会学家（

）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克【参考答案】A18.“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（

）。A、

阴阳家B、道家C、墨家D、法家【参考答案】C19.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（

）在课程中地位的重视。A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验【参考答案】C20.中共八大前后，毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出的重要思想不包括（

）。A、经济建设必须坚持既反保守又反冒进的方针B、调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家C、走出一条适合中国国情的中国工业化道路D、把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题【参考答案】A21.下列哪一观点是正确的?（

）。A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一【参考答案】C22.“视觉悬崖”可以测查婴儿的（

）。A、距离知觉B、方位知觉C、大小知觉D、形状知觉【参考答案】A23.除（

）外，不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见”和“报告”。A、重大事项B、急件C、上级机关负责人直接交办的事项D、密级文件【参考答案】C24.对学生进行德育的特殊途径是（

）。A、各科教学B、团队活动C、课外活动D、班主任工作【参考答案】D25.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（

）。A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德【参考答案】D26.个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（

）。A、个性差异B、年龄特征C、关键年龄D、心理特征【参考答案】B27.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（

）。A、奥苏伯尔——认知发现说B、苛勒——完形一顿悟说C、托尔曼——认知目的说D、加涅——信息加工理论【参考答案】A28.下列哪个部门不属于公务员主管部门（

）。A、人事部B、某县县委组织部C、某省人事厅人事处D、某市人事局【参考答案】C30.让幼儿分析和讨论角色扮演“如果你是一位盲人，在生活中有很多不便，你的心情会怎样？”这是移情训练法的（

）。A、认知提示B、情绪追忆C、情感换位D、巩固深化【参考答案】C31.我国刑法对效力范围的规定以（

）为基础。A、属地原则B、属人原则C、保护原则D、普遍原则【参考答案】A32.掌握若干概念之间关系的学习称为（

）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【参考答案】C33.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（

）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法【参考答案】B34.农民常在田间地头烧秸秆防霜冻，效果不错，其原理是烟雾（

）。A、能将地面辐射全部反射回地面B、能将地面辐射散射回地面C、吸收地面辐射，增强大气逆辐射D、能使地面增温【参考答案】C35.华生的“教育万能论”属于（

）。A、教育决定论B、教师决定论C、环境决定论D、遗传决定论【参考答案】C36.把感觉、经验当成第一性的观点是（

）观点。A、唯物主义的B、主观唯心主义的C、唯物主义经验论的D、客观唯心主义的【参考答案】B37.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（

）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想【参考答案】B38.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（

）。A、1994

年《中华人民共和国教师法》B、1986

年美国《卡内基报告》C、1966

年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995

年国务院《教师资格条例》【参考答案】C39.教师主导作用与学生主动性相结合是针对（

）而提出的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用【参考答案】D40.高等学校的双重任务是（

）。A、教学和教育B、升学和就业C、教学和科研D、生活和生产【参考答案】C41.为防止空气污染，S省发布法规规定，禁止农民在耕地中焚烧秸秆，违者将行政拘留

2天，该省的行为属于（

）。A、设定行政强制措施B、设定行政强制执行C、非法设定行政强制措施D、非法设定行政处罚【参考答案】C42.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（

）。A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力【参考答案】A43.通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（

）。A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法【参考答案】D44.行政执法是国家行政机关行使权力的过程，要保证权力行使的合法、公正，就必须依照特定的（

）进行。A、法律B、程序C、规章D、诉求【参考答案】B45.德育过程从本质上说是（

）统一过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化【参考答案】D46.智力测验中解释测验结果的依据是（

）。A、信度B、效度C、智商D、常模【参考答案】D47.教师在书写板书时，要求尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是（

）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】B50.思维的产生标志着（

）的出现。A、感觉B、知觉C、意识D、意志【参考答案】C二、多选题51.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE52.教学计划在基本内容上主要是指（

）。A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【参考答案】ABCD53.影响个体身心发展的因素主要有（

）。54.影响人的身心发展的因素主要包括（

）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE55.瓦拉斯

1926

年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD56.教师良好的教育能力体现在(

)。A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践【参考答案】ACD57.贯彻疏导原则的基本要求是（

）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE59.原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活【参考答案】ABCDE60.学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（

）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【参考答案】ABCDE61.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（

）。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE62.少年期生理发展的主要特征是（

）。63.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（

）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE64.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE65.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD66.学习策略由（

）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程【参考答案】ACD67.古代雅典教育的特征有（

）。68.元认知策略包括（

）。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ADE69.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD70.制定德育目标的主要依据是（

）。A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平【参考答案】ABCD71.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（

）。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高【参考答案】ABD73.50

年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（

）。A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【参考答案】ABCE74.德育教育的体谅模式的特征有（

）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD75.教学策略包括（

）。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD76.学校文化的特征表现在：（

）。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【参考答案】ABC77.课的类型是根据（

）。A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【参考答案】AB78.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE79.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE80.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE81.主题班会的形式主要有（

）。82.影响迁移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的认知结构C、学习的心向与定势D、年龄E、智力【参考答案】ABCDE83.人的根本力量在于精神力量，因为（

）。A、创造和使用工具，增强生存能力B、认识世界和改造世界，满足人的需要C、认识自己和改善自己，发展和完善人自身D、每个人都有自己潜能E、具有整体性和独立性的人格【参考答案】ABC84.群体的主要功能有（

）。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE85.中小学教师培训应坚持(

)原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE86.政治经济制度对教育政策的制约体现在（

）。87.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD88.创造性思维的主要特征是（

）。A、

流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【参考答案】ACE89.教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（

）。A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【参考答案】ABCDE90.社会生产力的发展影响着（

）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE92.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ABCDE93.下列属于班集体规范的有（

）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE94.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（

）。A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C、形成初步的运算结构，思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性【参考答案】ABCE95.（

）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（

）提出的。96.关于“社会模仿模式”论述错误的有（

）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC97.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC98.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE99.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC100.班主任的个性影响力取决于哪些方面（

）。判断题101.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。（

）【参考答案】错误102.教育具有政治功能、经济功能、意识功能和科学技术发展功能。（

）【参考答案】错误103.一个良好的班集体形成的标志体现为目标是方向，领导是核心，活动是命脉，舆论是灵魂，组织是功能，制度是保证。（

）【参考答案】正确104.学生有基本的权利和义务，我们必须树立正确的学生观。（

）【参考答案】正确106.学校教育应直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。（

）【参考答案】错误107.相对集中行政处罚权工作，主要在乡镇级政府内实施。（

）【参考答案】错误108.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（

）【参考答案】错误109.从狭义来看，教师指学校的专职工作人员，是一种专门的职业。（

）【参考答案】正确110.行政复议决定书一经作出，即发生法律效力。（

）【参考答案】错误111.地方立法权可以根据当地实际与法律有一定冲突。（

）【参考答案】错误112.卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。（

）【参考答案】正确113.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。（

）【参考答案】正确114.有了班级组织，就标志着班集体的形成。（

）【参考答案】错误115.教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（

）【参考答案】正确116.行政管理事项涉及不动产的，由不动产所在地行政机关管辖。（

）【参考答案】正确117.课程设计的第一个层次是课程文件。（

）【参考答案】错误118.重大行政决策听证会中，听证主持人根据听证笔录制作的听证报告是政府决策的主要依据。（

）【参考答案】错误120.现有一名

13周岁的男孩，为中国籍新加坡人，他不享有义务教育规定的权利和义务。（

）【参考答案】错误121.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。（

）【参考答案】正确122.“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。（

）【参考答案】错误123.应有权利只有转化为法定权利才对主体有实际的价值，才是真实的和完整的。（

）【参考答案】错误124.生产力是由作为人的因素的生产资料和物的因素的劳动力构成的。（

）【参考答案】错误125.违法行为涉嫌犯罪应当移送司法机关的，行政机关应当将查封、扣押、冻结的财物一并移送。（

）【参考答案】正确126.在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。（

）【参考答案】错误128.马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育目的有重要的指导意义。（

）【参考答案】正确129.教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。（

）【参考答案】错误130.在人行道上擅自行驶和停放机动车辆，机动车驾驶人不在现场或者虽在现场但拒绝立即驶离，妨碍其他车辆、行人通行的，由县城管执法部门处

20元—200元罚款。（

）【参考答案】正确131.我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。（

）【参考答案】