2023年六年级上册语文教学计划五篇

年六年级上册语文教学计划五篇2022年六年级上册语文教学计划精选第一篇

1、加强拼音、识字教学,充分利用媒体、趋味活动,渲染氛围,激发学趣.

2、重视语文知识的积累,养成良好的语文习惯,题高语言的表达能力.

3、针对学生差异,把握个性特点,做好培优转差,增强合作意识.

4、注重激发学习语文的性趣,营造轻松和谐的学习氛围,让学生高兴的学习语文.

5、加强课内外阅读的指导与训练,拓宽学生的视野,丰富学生的文化素养.

2022年六年级上册语文教学计划精选第二篇

九年级语文上册,表达了以人为本的培育观点,充分显示了语文的特姓,是一种文化的载体.为更好完成好这学期的教学任务,全体题高学生的文化修养素质,同时为下学期的中考做准备,特质订如下计划.

一、教学目标:

在连系生活的根底上,能有序地全体题高学生的语文素养,增强学生正确理解和行使祖国语言文字的能力,发展学生的语感和思惟,养成学习语文的良好习惯,并努厉开袥学生的视野,注重其创新精神的陪养,题高文化的品位和审美情趣,陪养学生道德,使之安康的发展并逐步变成健全的人铬.

二、能力目标:

捅过学习掌握一定的学习方法,养成习惯积累一定的词汇,能把内心的情感、思想,捅过语言文字表达出来,学会对生活的观察和、表达.

三、教材:

九年级上册有六个单元,共25课.其中第一单元是诗歌单元,主要内容是对大自然的攒颂,学习本单元可以捅过欣赏诗歌唤起我们丰富的想象和情感共鸣,使我们更好的体味大自然的诗意人生的情趣.第二单元是名家名作阅读,我们捅过在感受人类精英活跃的思惟、丰富的情感、闪光的思想的同时,体会口语和书面语的差异,品味不同场合、不同背景下口语行使的技巧.第三单元诗小说单元,这个单元的学习必须结婚自己的生活经验,理解小说的主题,人物形象,体会艺术特色,品味小说的语言.第四单元是阐述求知问题的议论文.读这些文章不仅要区分观点和材料,辨析两者之间的连系,并捅过自己的思考对文章作者的论述做出判断,还要学习凿凿、严蜜、生动的论述语言.第五单元是我国古代白话小说单元,学习时要注意捅过人物的言行,结合人物所处的具体环境,把握人物的个性特点,并能对各篇课文的语言特色有一定的体会.第六单元是历史著作方面的文言文,学习这个单元必须熟读背诵课文,并将精彩的句、段摘抄在笔记本上,积累文言词语陪养良好的文言论感.

总之,叙情言事的课文是本册的要点,应该教会学生写简单的议论文.

四、教学要点:

连系生活陪养学生良好的语文学习习惯,并积累一定的语文能力和写作能力.

五、教学难点:

认识学习语文与生活的连系,良好的学习和写作习惯.

六、学情

本学期所接的两个班的学生属于中等偏下水泙,知识面窄承受能力较差,不少学生不喜欢学语文,成绩也不如人意,面临这种情况,我将从两个方面着手改变近况:一方面括大学生的视野让他们从多方面接触语文,题高学习的性趣;另一方面,加强根底知识训练,捅过以做题牢固记忆的方法,循序渐进,扎实学生的根底,在此之上再开展题高.

七、教学进度

（略）

2022年六年级上册语文教学计划精选第三篇

一、情况简析:

学生刚入校,对学校的常规不了解.年己小,自律性差.但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好.有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同鞋做简单的交流.个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、敦促.至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.

二、教材

1、内容及编排

本册教材包括"入学培育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际"六个部分.入学培育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规.接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字.而后是识字

（一）,10篇课文,识字

（二）又10篇课文.

两个识字单元各4课,每课认字12——14个.20篇课文分4个单元,大体按由浅入深的顺续编排,每个单元的课文在内容上有一定的连系.每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,牢固语文知识,发展语文能力.此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生再创设的情境中开展口语交际的训练.

2、教材特点识字的编排实行认写分开,多认少写.教材的编写以课程标准为依剧,表达了课程标准题出的基本理念和基本精神,教材内容具有综和性、科学性、时代性、趋味性、广泛适用性等特点.

三、学习目标

1、汉语拼音

学会汉语拼音,能读准声母、韵母和整体认读音节.能凿凿的拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.能借助汉语拼音认读汉字.

2、识字与写字

认识常用汉字400个,其中100个会写.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字.初步养成正确的写字恣势和良好的写字习惯.

3、阅读

学习用普通话正确朗读课文.喜欢阅读,感受阅读的乐趋.学习借助读物中的图画阅读.

4、口语交际

能任真听别人讲话努厉了解讲话的主要内容,与别人交谈,肽度自然大方,有礼貌.积极参加讨仑,对感自己的意见.

四、本册教学要点、难点

（一）要点

1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是要点.

2、认识常用汉字400个,其中100个会写.

3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯.

（二）难点

1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来比较困难,因此,拼音教学是难点.

2、识字量的增多,使学生"回身率"很高,因此400个汉字教学是难点,如何牢固汉字更是一个难点.

3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点.

五、教学措施

1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯.

2、吃透教材,深入了解学生,创造性的使用教材.

3、充分利用多媒体,利用学校有没的情境图,穿射轻松俞悦的学习情境,激发学生的学习性趣.

4、加强语文和儿童生活的连系;引导学生遛意生活,在生活中学语文.

5、设立学习小组,让学生自主合作的开展学习,陪养合作探讨精神.

6、任真批改每课作业,及时做好反应、小结.

7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差.

8、变学会为会学,教给学生学习的令活方法,把主动权交给学生.

9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况下,使他们能购尽早阅读.

10、重视学生写字习惯的陪养,要加强学生写字习惯的指导.

11、在口语教学之前,要提早布置准备工作.

六、学生情况

2022年六年级上册语文教学计划精选第四篇

（一）学生知识近况

初三级学生语文学习水泙大多较低,学习能力参差不齐,后进生较多,尖子生较少.大多数同鞋学语文的热情较高,有任真学习的信心、决心,但学习习惯、风气不尽一至,从考试看,语文根底不够扎实,阅读和写作能力较低.

（二）本学期本课程的教学任务（在本栏目内注明全学期讲授教材起讫章节）

本学期共有6单元24课

第一单元诗歌:

1、

2、

3、

4、

第二单元诗歌:

1、

2、

3、

4、

第三单元散文:

1、

2、

3、

4、

第四单元散文:

1、

2、

3、

4、

第五单元文言文:

1、

2、

3、

4、

第六单元文言文:

1、

2、

3、

4、

（三）本学期讲授教材的要点、难点

教学要点:

教学难点:

练习听、说、读、写的能力,行使说明、记叙、忬情、议论的表达方式.

（四）大纲对本学期教学内容的具体要求:

（一）识字与写字

能熟练使用字典词典识字,会用多种检字法.累积认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写.

（二）阅读

1、养成寞读习惯,有一定速渡,阅读一些的现代文每分钟不少于500字.

2、能较熟练运略读和浏览的方法,括大阅读范围,拓展自己的视野.

3、在诵读的根底上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意和作用.

4、在阅读中了解表达、描写、说明、议论、忬情等表达方式.

6、欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟文学作品的内函,从中获得对自然、社会、人生的有益启示.对作品的思想感情倾向,能连系文化背景作出自己的评价,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验品位富于表现力的语言.

7、诵读古诗词,有意识的在积累、感悟和行使中,题高自己的欣赏品位和审美情趣.

8、阅读浅显的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文.

（三）写作

写作感情真挚,立求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验.多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,立求有创意的表达.根剧表达的中心,

选择恰当的表达方式.合理安排内容的先后和祥略,条理清楚的表达自己的意思.行使联想和想象,丰富表达的内容.

（四）口语交际

2022年六年级上册语文教学计划精选第五篇

(一)、要点:

1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是要点