个人课堂学习心得体会5篇

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学习作为一种获取学识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不成缺少的一项重要内容，尤其是在二十一世纪这个学识经济时代，自主学习已是人们不断得志自身需要、充实原有学识布局。以下是我整理的个人课堂学习心得体会，梦想可以供给给大家举行参考和借鉴。

个人课堂学习心得体会范文一

前几天我有幸加入了安庆市高琦小学数学学科教学模式推广活动。听了张启霞、方芳两位老师的课，我感想很深，收获颇多。她们都是采用情境、探索、建模、解决问题的教学模式，老师和学生是在相互议论和交流的根基上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更轻易理解课堂上的内容。在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、弥漫激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和明显的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了好多。

这次听课我有几点体会：

1、表达数学与生活的联系，重视创设教学情景。张老师在上课伊始通过猜谜语，拉近了师生之间的距离，紧接着快速抢答“煮熟一个鸡蛋要8分钟，煮熟三个鸡蛋最少多长时间”“学生们有的说要24分钟，有的说要8分钟，通过比较学生们知道了要合理安置时间”，为后面的新授课做好铺垫。在课堂中，教师重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学学识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地举行查看，实践，推测，验证，推理与交流等数学活动。

2、表达主动性学习，重视学生的动手操作。在“沏茶”教学过程中，张老师先让学生说说沏茶要做哪些事?接着出示活动要求，让学生说说是怎样安置的?小组合作画一画，算一算一共花了多长时间?然后老师出示3个答案让学生评比出方案。结果播放微视频小结沏茶内容，概括优化思想。“烙饼”教学环节，老师彻底让学生动起来了。先是烙一张饼时，老师让学生用手当饼一起操作;紧接着烙两张饼时，学生们连忙就能用手势操作;而烙三张饼时，老师先让学生小组合作用纸片摆一摆，再表示学生答案，接着让学生在比较中找出烙法，结果通过播放小视频理解交替烙法。在教学设计中，越来越多的老师开头重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习学识。

3、表达优化思维，突破教学难点。本学期我在教学《优化》一课时，烙完三张饼后，再烙四张饼时，大量学生都是先烙饼1饼2的正面，再烙饼1反面饼3正面，接着烙饼2反面饼4正面，结果烙饼3饼4反面。虽然学生的思路是明显的，但做起来有点绕，这鲜明是受三张饼交替烙法的影响。当我讲解领会是两张两张地去烙，孩子们很快就能动手操作，掌管方法。但烙5张饼时，大量孩子们又受4张饼烙法的影响，把5张饼分成了2+2+1，孩子们思维又受到影响了，课堂效率就变差了。而张老师却很好地优化了孩子们的思维，化难为易。她把饼子分成单双数去烙。老师先让学生操作烙2张的方法，学生很快就掌管了两张同时烙的方法，接着老师抛出烙4张、6张的问题，学生们把4张分成2+2，把6张分成2+2+2，结果孩子们很快就总结出烙双数饼时，两张两张同时烙最节省时间。烙三张饼是难点，老师先让学生动手操作，再表示学生不同的答案，学生在比较中反思，在反思中总结，接着让学生动手操作，实践验证三张饼的烙法，结果老师再播放三张饼交替烙法的微视频让学生加深理解。烙5张饼时，由于前面学生已经掌管了双数饼两张两张同时烙和三张饼的交替烙法，学生很快就想到把5张饼分成3+2去烙，然后让学生动手操作并口头述说烙法，结果师生共同探讨方法。当老师抛出烙7张饼的问题时，学生脱口而出把7张饼分成2+2+3。老师引导学生查看、对比、分析得出烙饼张数与所用时间的关系以及烙饼张数不同方法也不同。这种先烙双数饼再烙单数饼，由易到难循序渐进的过程，学生轻松就掌管了新内容。

4、表达多媒体的直观效果，重视现代信息技术的应用。现代信息技术的进展对数学教导的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响。两位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，更加是张老师在烙饼环节，烙三张饼时，用平底锅和饼子动态演示烙饼方法，拉近了数学与现实生活的距离，结果在总结烙饼方法时，老师又用微视频来帮学生理清思路，稳定所学内容。这些现代信息技术的应用，突出了教学重点，突破了教学的难点，提高了课堂效率。

总之，两位教师提防从学生的生活实际启程，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流探索的教学模式，让每个学生学到有价值的内容，不同的人在数学上得到不同的进展，表达了新课程的教学理念。

这次外出听课学习，使我更加深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢学校领导给了我这次学习的机遇。专心回想自己以往的教导教学工作还有好多缺乏之处，在今后的教学工作中确定要找出教导教学方面的差距，向教导教学阅历丰富的老师学习。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，我要努力提升自身素质，充分利用一切学习机遇，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，找到适合自己的教学路子。

个人课堂学习心得体会范文二

这天中午，我怀着冲动地心绪听了两位老师的课，感受颇深，两位优秀的老师精彩生动的课让我佩服。课堂上的调度了学生的精心性，课堂气氛特别活跃，师生互动环节联系精细，这是堂精品课，值得我去学习和借鉴。

作为一名教师，就应具备的不仅仅仅是传授学识，更重要的是理解和让学生学会运用学识，掌管学识技能。一堂好课的标准，备材料、备媒体、备设计，备学生这四备是一堂课的核心。做好四备才能调动学生的学习兴趣。提高课堂效率。把文化学识更好地传授给学生，才能当好一名教师。

两位老师的课利用实物教具表示给学生，让学生透过视觉感官直接感受，触摸真正的实物郑家学生的印象，并对实物产生兴趣，带动课堂教学。制作卡片和图文并茂相结合的教学方法独特。使学生轻易理解增加对学识的记忆。丰富的课堂教学不仅仅提高了课堂教学水平，也培养了对学生这门课的极大的兴趣。有利于更好地开展课堂教学，到达良好的教学效果。

老师生动搞笑的教学语言很精彩，采用谜语举行问答活动，英语单词的识记和实物或是人名联系起来，使单词学起来有难到易，读起来也给人一种美感，增加了学生理解和记忆的方法。师生互动环节，学生精心回复老师提出问题，能够表达学生对学识的掌管。课堂资料不多，但是丰富的教学手段同样能够传授学识和技能，拓展了学生的学识面和运用学识的技能，提高教学效率。

两位老师的课给了我们很大的启发，使我在今后的教学当中更加严格要求自己。在传授学识的同时，要讲究教学方法，方法运用能提高学生更轻易地理解，在课堂当中提防师生互动环节，举行问答式教学和启发式教学相结合。运用多媒体教学提高增加学生的视觉记忆。使自己在语言方面到达言简意赅，巩固课堂语言技巧。提高自己的文学修养，使自己不断进步，丰富自己的学识面，才能将学识更好的传授给学生。使学生获得更利益。

我特别感谢两位老师在百忙中抽出名贵的时间给我们上了两堂生动搞笑的课，让我受益匪浅。我在教学当中以老师为指导，不断地提高自己，是自己的课堂也生动起来，不望各位老师对我们的孜孜不倦地教化和指导，我不会辜负你们的期望。

个人课堂学习心得体会范文三

在学校的第五届教学节活动中，我专心地听了每一位语文教师的课。我听了这几位语文老师的课后，感想颇深，对照她们的课堂，再反思自己的教学，觉得她们有大量地方值得我学习。

一、教师自身的良好素质

教师的教态很重要，在讲课过程中，要做到语言明显，语速适中，声音洪量，不但学生听得明白，听课人也会觉得赏心顺耳。教师的语言表达潜力也抉择了一节课的成败，有的教师语调激情振奋、词汇犀利切实，语调大气昂扬，陈词力求切实干脆，学生也是紧跟着她语言的步伐，一点点进入化学的至高殿堂。她的特点是语调轻快富于情感，在讲课中像是在逐渐编织一张网，能让学生透过她的语言，更加深刻的理解文章、分析文章。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

二、重视学生的思维变化过程，激励学生说出自己的想法。

课堂中，不仅仅让回复正确的学生说出自己的斟酌过程，更提防让答案错误的学生说出自己的想法。虽然我们都明白，新课程提倡让学生说出自己的想法，尤其轻易出错的同学，更要让他们说出错误的理由，这样有利于其改正，更有利于教师的今后的教学，但是真正这样坚持做起来的人不多。我站在讲台上已有十一年了，也让错误的学生说出过自己的想法，但不是经常这样做，更不用说坚持了。

三、教师丰富的专业学识储蓄

教师只有不断地加强学习，不断地给自己充电，拓展学识面，丰富学识点，做到腹有诗书气自华，才能上出精彩的课，才能让学生信服。我觉得，不管哪个学科的教师，都要多看书多学习，要活到老学到老。

俗话说冰冻三尺，非一日之寒。老师们机敏幽默，挥洒自如的表现，这真功夫决不是上天的恩赐，靠的就是自身一点一滴的积累，和实际阅历中成败的总结。

个人课堂学习心得体会范文四

首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修根基课，它在为学生系统地打好必要的英语语言根基，培养学生英语应用才能方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌管较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言学识的才能，以便为以后进一步的英语学习打下良好的根基。

本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的结果一学期。在本学期我本人持续承受本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的根基上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定专心组织教学，课前专心备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便扶助更多的同学通过大学英语四级考试。

由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和提升学习方法，课堂上我的教学方法生动，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上巩固与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。

课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，role-paly，实用口语等，本学期我持续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，激励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语才能都有了明显的提高。课间我细心与学生交流扶助解决他们在学期上的困惑，扶助他们提升英语学习方法。课后我专心批改学生的作业，每一份作业都留心批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。

本学期是大学二年级的结果一个学期，也是一个分外重要的学期由于大多数的同学在学期末都还要持续加入全国大学英语四级考试，为了扶助同学们在四级考试中取得较好的劳绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言根基学识同时有针对性地训练他们的应试才能和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我持续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为打定四级考试供给了有益的建议和指导。

在概括的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从其次学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作片面的。通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作才能也有了明显的提高。四级考试题目听力片面的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。

在本学期结果的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都专心细致讲解，为大多数同学加入四级考试做好了充分的打定。通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大片面同学确定会考出他们心中的梦想劳绩的。

在本学期的英语教学中尽管有一些进步和劳绩但是还有一些缺乏之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。通过本次期末考试来看，不难看出学生们的根基还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。因此在以后的教学过程中还要持续加强对学生根本工的训练，提高应试才能。

个人课堂学习心得体会范文五

刺眼一个学期过了，在这一学期中学到了好多关于计算机的学识及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的缺乏，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的缺乏。虽然还有好多地方掌管的不是很好，但以后我会通过不断地练习去逐渐掌管。通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会：

1初学者对计算机都是对比薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平日不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。

2要多了解相关学识，读斟酌，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要掌管确定的计算机学识，才能更好的扶助我们工