《开卷是否有益》五年级上册600字5篇

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《开卷是否有益》五年级上册作文600字1

五年级四班，‘开卷是否有益’辩论会正式——开头!随着宁老师的一声令下，一场别开生面的辩论会拉开了帷幕

宁老师在正方——开卷有益和反方——开卷未必有益中各选了五位代表。代表们个个抬头挺胸，摆出了一幅胸有成竹的架势，貌似已经胜券在握了。

两方南北相对而坐，时不时地用犀利的目光扫视着对方。气氛变得慌张起来了。正方的陈仪理了理衣服，说：人们都说过‘读书破万卷，下笔如有神’。只有多读书，写作文时才能如有神助一般。我想了想，终究察觉了她的一处漏洞。我哗——地一下了起来，开口驳倒：虽说‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，但现在也有人说过‘书中自有吃人虎’。由于市场上有大量不利于我们身心健康的书，随时都可能把我们带坏，走上犯罪的道路，所以我认为开卷未必有还没有等我说完，大嗓门儿刘妍鹭插话了：我们指的是看好书，看对我们有益的书。还有正反双方个个都说得唾沫飞溅。

铁齿铜牙周思成马上反唇相讥，振振有辞地说到：读书虽好，但也不能过分地读。这样对身体不好!陈仪即刻了起来，说：那你为什么那么爱看书哩?同学们兴奋起来教室里掌声雷鸣般涌来，宛如澎湃的海浪一样。支持正方的同学兴高采烈，而反方同学也毫不示弱，为反方代表呐喊助威起来。周思成哑口无言，王可苗便起来，说了一些人读了不健康的书之后变坏的例子。同学们也忍不住了，彼此辩论起来。

开卷是否有益?在同学们的辩论中，这个话题的答案已经不言而喻了。

《开卷是否有益》五年级上册作文600字2

今天下午，五年七班这个大集体中，洋溢着慌张与凝重的气氛。这是怎么回事呢?原来，我们班这个时候正举行着精彩的辩论赛，”开卷有益，开卷未必有益”。

铃声从这里响过，中队长张紫荆宣布：”五年七班”开卷有益，开卷未必有益”辩论会现在开头。”即刻台下发出一阵强烈的掌声。这掌声貌似打破了教室里凝重的气氛。接着张紫荆宣布这次辩论会的要求：”本次辩论会围绕”开卷是否有益”的话题，正反双方围绕自己的观点个抒已见，双方要相互崇敬，做到以理服人，切蛮横无理”。

张紫荆的话音刚落，正方代表一杨碗玉开头自己的演讲，她首先强调的自己正方的观点”开卷必有益”接着，她又说明读书对一个人的重要性，强调了书是每个人的”长生果”还引用了伟人的事例，杨碗玉的演讲一停，即刻引起了反方的喷喷称赞，仿佛像一个大了胜杖的士兵一样。

正方代表毫不示弱，首先由正方一选手刘宇涵反唇相饥。她的观点是”开卷未必有益”她列举了当前的重重现象。一些青少年看了武侠，言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到”开卷有益”还走上了违法犯罪的道路。

慌张的气氛被打破了，双方你一言，我一语。辩论的分外强烈……

结果，还是史老师收的场，强调出”开卷有益”但务必开”益卷”取其精华。

《开卷是否有益》五年级上册作文600字3

老师吩嘱：“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。”

我期盼已久的辩论大赛终究开头了。我们3、42组讲解的是开卷有卷，而1、22组讲解的是开卷未必有益。我的心一向在跳，跳得分外力害，这场比赛，我确定要积极发言，争取为自己组拉分。“我认为开卷有益”，由于刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚，多读书可以医治愚笨。”“刘向说书犹药也，可我们知道，药不，有良药，有毒药，书，有好书，但也有毒书。看了那些毒书会让你走向沼泽，会让你无法自拔。”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击着

“开卷有益一，古人说，宁可无食肉不成居无竹者。竹者。这句话的意思是：可以一天不吃肉，但不成以一天不读书。假设你看的是正书，那你的将还是一片光明;假设你看的是毒书，那你的将是一片黑暗，但你能早认为回头是岸，回过头来，那将你的将来还是一片光明。”我道。

一节课过去了，我累得口干舌燥厂，你说一句，我说一句，他说一句，大家说得头头是道，还有教室里道处教有争辨，就像一碗沸腾的粥。

“停!我宣布，这场辩论赛，反方获胜。”

啊!那么努力的说，全是为了看着敌人胜力啊!啊!老天!我上辈子造了什么“福”呀!

《开卷是否有益》五年级上册作文600字4

星期四我们五(4)班在教室举行了一场辩论会，加入的人员有：陈颖怡、刘子湘、曾子彬、曾锦灿、刘雨欣、毛雨阳、林佳能、李嘉婵。

而今天我们辩论的主题是：开卷是否有益。我们的黑板已写上了主题，教室的课桌也已经摆好了，主持人欧阳老师正式宣布：“辩论会正式开头!”

首先是让正方一辩说明立场，正方一辩大声说：“大家都分外了解唐朝诗人杜甫的名言‘读书破万卷，下笔如有神。”书是人类聪慧的结晶，书是人类历史体验的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，乙方怎能说“读书无益呢?”

反方一辩也抬头挺胸地说：“现在的同学可能都热爱看武侠、言情的小说，书刊，看得入迷，这样子他们上课一心就想着书，劳绩就会一落千丈。所以开卷未必有益。”

在自由辩论的环节中，正方三辩曾子彬说：“就算看不好的书，也可以学到几个字，也可以教会你写作文的方法吧，所以我方认为开卷确定有益。”说完，同学们阵阵掌声。

比赛举行得越来越精彩，比赛时间到了。主持人说：“大家都表现得分外好，但是告成的是正方。”

这次辩论会让我知道了读书要选择好的，健康的书读，拒绝不良书，不良行为，还提高了我们的口才，应辩才能。

《开卷是否有益》五年级上册作文600字5

“开卷有益”是我国一句流传已久的成语，而如今开卷是否有益呢?已经值得我们专心考虑了，我们班还就此开展了辩论会i，我们一起去同学们都是怎么说的吧!

今天在我们班开了一次别开生面的辩论会，同学们发言踊跃，气氛分外强烈。

我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题，举行辩论。同学们个个巧舌如簧，你来说，我来辩，都互不相让，“杨可!”老师叫道我，由于我是支持“开卷有益”的正方，我是这样说的：“我认为开卷有益，由于我们可以从某些书籍中学会并懂得一些学识，例如：”十万个为什么“”天文小百科“等……

我讲完之后，正方的同学们赋予了我分外强烈的掌声，我坐下来，暗喜没人驳倒，突然，就来了这么一位“不速之客”，“小乌龟”――尹照旧。天呐，怎么老天给我找了一个“女强人”?看来，这次辩论会反方是赢定了，喂?我们正方的主力中心怎么没举手，“程九程，你怎么不举手呢?你写的很好呀!”我们正方的同学叫他。嘻，你看到这确定心里有了疑问，为什么有人叫“aba”式的名字。其实，他并不叫程九程，而是叫程九铭，程九程是四年级下学期，一节音乐课