《染色体变异》试题库

《染色体变异》试题库总分：126分考试时间：分钟学校__________班别__________姓名__________分数__________题号一总分得分一、填空类（共23分）1.如图甲是某二倍体生物体细胞染色体模式图，A～F是细胞发生变异后的染色体组成模式图，据图回答： (1)图中A～F中显示发生染色体变异的是_________________，其中能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变的是_________________。 (2)B、C显示的变异方式分别叫_________________。 (3)A显示的变异类型是_________________，发生在_________________过程中。 (4)甲产生E的过程可通过_________________来实现。2.将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如下图所示的处理，请分析回答： (1)乙植株的基因型是_________________，属于_________________倍体。 (2)用乙植株的花粉直接培育出的后代属于_________________倍体，其基因型及比例是_____________________。 (3)丙植株的体细胞中有_________________个染色体组，基因型有_________________种。3.(2015·陕西联考)分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。 (1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_________________。 (2)图C中含_________________个染色体组，每个染色体组含_________________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？________________________________________________________________。 3)对于有性生殖生物而言，在___________________________________时，由B细胞组成的生物体是二倍体；在___________________________________时，由B细胞组成的生物体是单倍体。 (4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_________________个染色体组。(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的_________________。4.判断下图中两个体细胞图各属于几倍体生物的细胞。甲为_________，乙为_________。 5.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因（基因为有遗传效应的DNA片段），其同源染色体上依次排列着a、b、c、d、e五个相对应的等位基因（位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因，互称等位基因），如图甲所示。画出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是_________ 6.人的精子中含有的23条非同源染色体应称为_________。题号一总分得分二、单选类（共30分）1.(2015·潍坊测试)某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于() A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体2.某生物正常体细胞的染色体数目为12条，是三倍体，如图表示其正常体细胞的是()A.B.C.D.3.(2015·南京测试)如图所示，由已知染色体发生了①～④四种变异，则相关叙述正确的是() A.①～④依次发生的变异均未产生新基因B.①～④依次发生的变异是染色体倒位、缺失、重复与基因突变C.①～④所发生的变异均可在光学显微镜下观察到D.①、②、③依次为染色体结构变异中的缺失、重复、倒位，④的变异应属基因突变4.已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是()A.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B.它的每个染色体组含7条染色体C.它的胚乳含3个染色体组D.离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育5.下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述，错误的是()A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色D.显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变6.一个染色体组应是()A.配子中的全部染色体B.二倍体生物配子中的全部染色体C.体细胞中的一半染色体D.来自父方或母方的全部染色体7.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是()A.染色体结构的变异B.染色体数目的变异C.基因突变D.基因重组8.关于植物染色体变异的叙述，正确的是()A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化9.四倍体水稻是重要的粮食作物，下列有关水稻的说法正确的是()A.四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体B.二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状C.三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D.单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，是迅速获得纯合子的重要方法10.(2015·九江模拟)关于染色体组的叙述，不正确的有()①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体的大小和形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞，一定是配子A.①③B.③④C.①④D.②④11.(2015·开封检测)下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是() A.①B.②C.③D.④12.猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，这种变异是属于染色体结构变异中的()A.染色体缺失片段B.染色体增加片段C.染色体的一片段位置倒180°D.染色体的一片段移接到另一条非同源染色体上13.下列属于染色体变异的是()①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的变叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A.①④⑤B.②④C.②③④D.①⑤14.基因突变和染色体变异的一个重要区别是()A.基因突变在光镜下看不见B.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C.基因突变是可遗传的D.染色体变异是不能遗传的15.下列属于染色体变异的是()①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的变叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A.①④⑤B.②④C.②③④D.①⑤16.下图是某种植物正常的体细胞（图中所示为细胞中所有的染色体）。试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数（）A.ABCd,4B.Aaaa,4C.AaBbCcDd,8D.BBBbDddd,817.下图表示的是染色体结构变异中的（） A.缺失B.重复C.倒位D.易位18.如图为染色体结构变异的图解，下列依次排列正确的是（） ①缺失②倒位③重复④易位 A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.①③④②19.下图中①～④曲线表示在a、b、c、d四种条件下细菌种群的生长曲线。这四种条件是：A不断供应养分、水、氧气，除去有害废物；B随着时间延续，养分耗尽，有害物质积累；C随着时间延续，养分逐渐减少，无有害物质积累；D随着时间延续，养分耗尽，由于突变的结果出现的新菌株，可分解原细菌的代谢废物，其合成的物质可作为原细菌的食物。生长条件与生长曲线①②③④相符合的是（）A.a、b、c、dB.b、c、d、aC.c、d、a、bD.c、b、d、a20.下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素（）A.EF段B.DE段C.BD段D.CB段21.下图是依据我国3次人口普查数据绘制的人口年龄组成图，下面是对下述三幅图的描述，其中正确的是（）A.图（1）是增长型，从图（3）可看出计划生育政策初见成效B.图（1）、图（2）、图（3）都是衰退型C.图（2）是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效D.图（1）、图（2）、图（3）都是稳定型22.下图能反映三个种群的密度变化趋势的是（） A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.丙<乙>甲D.甲>乙<丙23.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（）A.种群数量相对稳定B.种群增长量最大C.种群数量最大D.环境条件所允许的种群数量最大24.以下关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变都会遗传给后代B.染色体变异产生的后代都是不育的C.基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中25.在种群的下列特征中，对种群个体数量的变化起决定作用的因素是（）A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率和死亡率26.将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是()A.基因重组引起性状分离B.环境引起性状变异C.隐性基因突变成为显性基因D.染色体结构和数目发生了变化27.下列有关水稻的叙述，错误的是()A.二倍体水稻含有两个染色体组B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小28.下列不属于染色体变异的是()A.21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条B.染色体数目增加或减少C.同源染色体上的非姐妹染色单体之间互换了部分片段D.花药离体培养后长成可育的植株29.生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质的变化属于()A.基因突变B.染色体结构变异C.染色体数目减少D.基因重组30.下列关于染色体组的叙述正确的是()A.体细胞中的一半染色体是一个染色体组B.配子中的全部染色体是一个染色体组C.本物种配子中一半染色体是一个染色体组D.二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组31.香蕉是三倍体，它的果实和种子的情况是()A.无果实、无种子B.有果实、无种子C.无果实、有种子D.有果实、有种子32.萝卜和甘蓝杂交能得到的种子一般是不育的，但偶然发现有个别种子种下去后能产生可育的后代。出现这种现象的原因是()A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异33.下列各项措施中，能够产生新基因的是()A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C.用花药离体培养小麦植株D.用X射线处理获得青霉菌高产菌株34.萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般不育，但也有个别可育是因为（）A.基因重组B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体数目变异（加倍）35.用基因型为DdTt的植株所产生的花粉粒，经分别离体培育成幼苗，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗长成后的自交后代（）A.全部为纯合子B.全部为杂合子C.1/16为纯合子D.4/16为纯合子36.普通小麦的细胞在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体组数分别是（）A.6组和3组B.6组和1组C.12组和3组D.12组和6组37.在二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是（）A.子房壁细胞B.珠被细胞C.花粉细胞D.柱头细胞38.用秋水仙素诱发多倍体的实验中，一般用秋水仙素溶液处理植物的（）A.柱头B.子房C.花药D.茎尖39.某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是()A.B.C.D.40.大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到染色体数是()A.7条B.56条C.28条D.14条41.以下情况，属于染色体变异的是() ①唐氏综合征患者细胞中的第21对染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上基因的增添、缺失A.②④⑤B.①③④⑥C.②③④⑥D.①②③④42.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术有很多用途，但是不能（）A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于保存物种D.改变动物的基因型43.下列变异中，不属于染色体结构变异的是()A.染色体缺失某一片段B.染色体中增加了某一片段C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变D.染色体某一片段的位置颠倒180°44.利用航天搭载的种子已培育出水稻、小麦、青椒、番茄等植物的新品种。其中航育1号水稻新品种平均株高降低14厘米，生长期缩短13天，增产5%至10%，取得良好的经济效益。这是（）A.基因突变的结果B.染色体数目改变的结果C.基因重组的结果D.染色体结构改变的结果45.低温诱导染色体数目变异的原因是（）A.诱导染色体连续复制两次B.促使染色单体分开，形成了染色体C.促进细胞两两融合D.抑制细胞分裂时纺锤体的形成46.二倍体萝卜和二倍体甘蓝杂交得到的种子一般是不育的，但也有个别可育，最可能的原因是（）A.基因重组B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体数目加倍47.马（2N=64）和驴（2N=62）杂交形成的骡子是高度不育的，原因是（）A.马和驴的染色体不能共存B.染色体结构发生了变化C.减数分裂中同源染色体联会紊乱D.马和驴的遗传物质有本质区别48.某植株的基因型为Bb，将其花药离体培养，再将其幼苗用秋水仙素处理，所得到的植株的基因型为（）A.BbB.BBbbC.BB、bb，比例为1∶1D.BB、Bb、bb，比例为1∶2∶149.基因型为AABBCC豌豆与aabbcc豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是（）A.二倍体B.三倍体C.四倍体D.六倍体50.基因突变和染色体变异的一个重要区别是（）A.基因突变在光镜下看不见B.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C.基因突变是可以遗传的D.染色体变异是不能遗传的51.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮、果穗大、子粒多，这些植株可能是（）A.单倍体B.二倍体C.三倍体D.杂交种52.下列叙述中正确的是（）A.体细胞中只有一个染色体组的个体一定是单倍体B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C.六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D.三倍体无籽西瓜是单倍体53.下列情况中不属于染色体变异的是（）A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B.第21号染色体多一条的唐氏综合症C.同源染色体之间交换了对应部分的结构D.用花药培育出的单倍体植株54.一个染色体组应是（）A.配子中的全部染色体B.二倍体生物配子中的全部染色体C.体细胞中的一半染色体D.来自父方或母方的全部染色体55.下列关于果蝇的唾液腺染色体的叙述错误的是（）A.染色体巨大，用放大镜便可看到B.巨大染色体上有横纹C.同源染色体两两配对时总是紧密结合在一起D.巨大染色体上的横纹的数目和位置都是相对恒定的56.萝卜和甘蓝杂交得到的种子发育而成的植物一般是不育的，但偶尔发现个别有种子的后代出现，产生这种现象可能的原因是（）A.基因的自由组合B.基因突变C.染色体数目加倍D.染色体结构变化57.甲、乙二人均长期在核电站工作，经体检发现甲患一种显性基因控制的遗传病，乙患有一种由隐性基因控制的遗传病，甲、乙二人的近亲中均未发现该种遗传病。甲、乙二人均向法院提出诉讼，因核泄漏导致基因突变成遗传病，要求给予赔偿。他们胜诉的可能性是（）A.均胜诉B.甲不能胜诉，乙能胜诉C.甲一定胜诉，乙不一定胜诉D.甲、乙均不能胜诉58.在一个种群中发现两种突变性状，其中一个性状无论繁殖几代都不变，而另一突变性状自交繁殖到第三代又有%的性状恢复到原有性状，以上突变分别属于（）A.显性突变和隐性突变B.隐性突变和显性突变C.人工诱变和染色体变异D.都是显性突变或者都是隐性突变59.白化病人的皮肤在阳光照射下不易变黑，原因是（） ①角质层里缺乏黑色素细胞②表皮内缺少黑色素合成酶③染色体变异④基因突变A.①③B.②④C.②③D.③④60.卵原细胞染色体复制过程中不会发生（）A.解旋和子链合成B.基因突变C.基因重组D.转录和翻译61.下列各项中可能产生新基因的是（）A.用花药离体培养玉米植株B.通过杂交培养抗病小麦品种C.用秋水仙素处理二倍体西瓜D.用X射线处理青霉菌种62.猫叫综合征的病因是（）A.增加了一条5号染色体B.减少了一条5号染色体C.5号染色体片段易位D.5号染色体片段缺失63.下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A.染色体缺失某一片段B.染色体中增加了某一片段C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变D.染色体某一片段的位置颠倒了180064.下列植物可以确定为单倍体的是（）A.高度不育的植株B.无性繁殖生成的植株C.花药离体培养长成的植株D.利用秋水仙素处理过的植株65.亲本基因型为AABB和aabb的植株进行杂交，对其子一代的幼苗用秋水仙素处理，产生了多倍体，其基因型是（）A.AaBbB.AABBC.AAaaBBbbD.AAAAbbbb66.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（）A.三倍体B.二倍体C.四倍体D.六倍体67.将基因型为AaBb(独立遗传)的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，处理后植株的基因型为（）A.Ab和ab或Ab和aBB.AABB或aabb或AAbb或aaBBC.AB、ab、Ab、aBD.AABB或aabb或AABb或aaBb68.香蕉是三倍体，所以它（）A.无果实，有种子，靠种子繁殖B.无果实，有种子，靠营养繁殖C.无果实，无种子，靠营养繁殖D.有果实，无种子，靠营养繁殖69.用杂合子种子，尽快获得纯合子植株的方法是（）A.种植→F2自交→选不分离者→纯合子B.种植→秋水仙素处理→纯合子C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子70.三倍体植株的培育过程是（）A.三倍体×三倍体B.单倍体×二倍体C.二倍体×四倍体D.六倍体花粉培养71.2004年12月美国《科学》杂志刊登了一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道。而自然界中未受精的卵细胞直接发育的个体被称为单倍体，下列有关单倍体的叙述正确的是（）A.未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体B.含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体72.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）A.六倍体、单倍体B.六倍体、三倍体C.二倍体、三倍体D.二倍体、单倍体73.二倍体植物的花粉发育成的植株，体细胞中所有的染色体在形态、大小方面（）A.一定相同B.一定各不相同C.有的相同，有的不同D.以上都不对74.用基因型为DdTt的植株产生的花粉粒，经分别离体培育成幼苗，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗长成后的自交后代（）A.全部为纯合子B.全部为杂合子C.1/16为纯合子D.1/8为纯合子75.用基因型为AaBBCC的玉米花粉进行离体培养，将获得的幼苗再用秋水仙素处理，最终得到的植株的基因型有（）A.8种B.4种C.2种D.1种76.用四倍体西瓜植株作母本，二倍体西瓜作父本，进行杂交，能得到有种子的西瓜。则此果实的果肉、种皮、胚和胚乳细胞中的染色体组数分别为（）A.4、4、3、3B.4、3、2、3C.4、4、3、5D.4、3、3、577.单倍体植物是指（）A.含一个染色体组的个体B.含奇数染色体的个体C.含本物种配子染色体数目的个体D.含奇数染色体组的个体78.秋水仙素诱导产生多倍体的重要作用是（） ①抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体②加速细胞染色体复制③使染色体联会紊乱，不能形成成熟的性细胞A.① B.②C.③D.①②③79.以下情况属于染色体变异的是（） ①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部分的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失A.②④⑤B.①③④⑥C.②③④⑥D.①③④80.如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项与之无关的是（）A.种群处于衰退期B.种群内雄性趋于不育C.种群死亡率超过出生率D.群落结构太复杂81.某一生物种群中，年轻的个体非常少，成年和老年个体较多，此种群的年龄组成类型及其出生率和死亡率的关系可能是（）A.衰退型，出生率>死亡率B.衰退型，出生率<死亡率C.增长型，出生率>死亡率D.增长型，出生率<死亡率82.一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，不正确的一项是（）A.先呈“S”型增长，后呈“J”型增长B.先呈“J”型增长，后呈“S”型增长C.种群数量达到K值以后会保持相对稳定D.K值是环境条件允许的种群增长的最大值83.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是（）A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B.种群增长率在各阶段是不同的C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D.种群增长不受种群密度制约84.种群的指数增长是有条件的，条件之一是（）A.在该环境中只有一个种群B.该种群对环境的适应比其他种群优越得多C.环境资源是无限的D.环境资源是有限的85.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么a、b特征分别属于（）A.物种的个体、一条鲤鱼B.物种的个体、一个鲤鱼种群C.种群、一条鲤鱼D.种群、一个鲤鱼种群86.影响蝗虫种群密度的直接因素中不包括（）A.季节的变化B.土壤的含水量C.食虫鸟的数量D.植物的种类和数量87.在什么条件下种群数量才会呈指数增长（）A.当只有食物受到限制时B.在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但不至于影响到该物种在这里生存C.只是没有捕食者D.只有在实验室内的条件下88.近十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率89.在一个气候和环境多变的生态系统中，一般来说有利于生存和发展的种群是（）A.个体最大的B.个体最小的C.个体差异最小的D.个体差异最大的90.在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记20只，一个月后捕获田鼠20只，其中有标记的田鼠8只，则该农田中田鼠的数量约为（）A.50只B.400只C.160只D.28只91.下列关于生物种群出生率和人口种群出生率的叙述，不正确的是（）A.生物种群的出生率是单位数量的个体在单位时间内新产生的个体B.人口出生率是单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数量C.影响人口出生率与生物种群出生率的因素完全相同D.影响人口出生率与生物种群出生率的因素有很大的区别92.农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交配，致使害虫的种群密度（）A.下降B.上升C.保持稳定D.越来越大93.下面关于种群的叙述不正确的是（）A.种群内的个体之间可相互交配繁殖B.种群内的个体成员是不断变化的C.种群内的个体之间会发生非常激烈的种内斗争D.在一个稳定型的种群内，个体成员不发生变化题号一总分得分三、综合类（共73分）1.分析下图中各细胞内染色体组成情况，并完成相关问题。 (6分)1).一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_________。(1分)2).由C细胞组成的生物体能育吗？_________；如何处理才能产生有性生殖的后代?_________。(2分)3).对于有性生殖的生物而言，在何种情况下，由B细胞组成的生物体是二倍体?_________；在什么情况下，由B细胞组成的生物体是单倍体?_________。(2分)4).假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_________个染色体组。(1分)2.下图表示各细胞中染色体组成情况，据此完成相关问题： (6分)1).一般情况下，一定属于单倍体生物细胞的是图_________。(1分)2).由C细胞组成的生物体是不育的，如何处理才能使其变得可育？_________。(1分)3).A细胞中含_________个染色体组。(1分)4).对于有性生殖的生物而言，在什么情况下，由B细胞组成的生物体是二倍体？_________。在什么情况下，由B细胞组成的生物体是单倍体？_________。(2分)5).假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞中含_________个染色体组。(1分)3.将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1，再将F1作如下处理。试分析完成下列问题： (5分)1).乙植株的基因型是_________，属于_________倍体。(2分)2).用乙植株的花粉直接培养成的植株属于_________倍体，其基因型及比例为_________。(2分)3).丙植株的体细胞内含有_________个染色体组。(1分)4.下面是普通小麦自然条件下形成过程的示意图，请据图回答： (7分)1).由图可知，小麦的一个染色体组含有_________条染色体，最后得到的普通小麦是_________倍体，它的形成在自然演变过程中必须经历两个重要步骤，第一是完成_________，第二是完成_________，这两个步骤缺一不可。(4分)2).利用上述原理，我国科学家鲍文奎等利用普通小麦和黑麦（2N=14）培育出了八倍体小黑麦，小黑麦的体细胞中含_________个染色体，它的优点是耐_________和_________，面粉白，蛋白质含量高，茎秆可做青饲料。(3分)5.分析下图中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。 (6分)1).一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_________。(1分)2).由C细胞组成的生物体能育吗？_________；如何处理才能产生有性生殖的后代？_________。(2分)3).对于有性生殖的生物而言，在何种情况下，由B细胞组成的生物体是二倍体？_________；在什么情况下，由B细胞组成的生物体是单倍体？_________。(2分)4).假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_________个染色体组。(1分)6.下图是八倍体小黑麦培育过程（A、B、D、E各表示一个染色体组。） 据图回答：(6分)1).普通小麦的配子中含有_________个染色体组，黑麦配子中含有_________个染色体组。(2分)2).普通小麦杂交后不育的原因是_________，可以用_________将染色体加倍，加倍后含_________个染色体组，加倍后可育的原因是_________，这样培养的后代是异源八倍体小黑麦。(4分)7.下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，据图中结果完成下列问题：(8分)1).用①和②培育成⑤的过程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和_________，其⑤培育所依据的原理是_________。(3分)2).用③培育出④的常用方法Ⅲ称为_________。由④培育成⑤品种的方法V称为_________，其优点是_________。(3分)3).③培育成⑥的常用方法Ⅳ是_________，其形成的⑥称_________合子。(2分)8.三倍体无子西瓜培育原理及流程如下图所示： (10分)1).无子西瓜的培育方法叫_________，其理论基础是_________。秋水仙素的作用是_________。(3分)2).四倍体植株授以二倍体西瓜的花粉，所结果实各个部分的染色体组数目是：果皮_________、种皮_________、胚_________、胚乳_________。(4分)3).三倍体植株授以二倍体植株成熟的花粉，其目的是为子房发育成无子果实提供_________。(1分)4).从生产的原因和变异的种类看，无子西瓜与无子番茄的区别是：前者是_________，后者是_________。(2分)9.下图为甲、乙两国的人口年龄构成，据图回答： (0分)1).甲国人口年龄组成属于（）(0分)A.增长型B.衰退型C.稳定型D.都不是2).甲国因人口问题会造成（）(0分)A.就业困难、生活贫困B.对资源环境的压力增加C.经济负担加重，劳动力不足D.医疗水平降低，住房紧张3).乙国应采取的人口政策最主要的是（）(0分)A.控制人口增加B.提高人口素质C.鼓励多生育D.延长教育年限10.蚕豆染色体数为2n=12，蚕豆根尖在19℃条件下，一个细胞周期所占时间为小时。大多数致癌物质都能提高生物的突变频率，吸烟者容易患肺癌，其发病率是不吸烟者的倍。某中学教师为了让学生能清晰地观察到细胞的染色体畸变，需要在课前制作细胞临时装片。现有10粒干蚕豆种子(假设发芽率为100%)及所需要的一切设备和药品，请你帮教师完成上述的课前准备工作。(6分)1).实验原理是_________。(1分)2).最主要的实验步骤是_________；__________。(2分)3).为了得到更多的蚕豆根尖，你将怎样做？_________(1分)4).如希望得到更多的具有染色体畸变的分裂相细胞，19℃环境下材料应至少培养多长时间？_________(1分)5).预见镜检时能观察到的染色体畸变的类型有哪些？_________(1分)11.假设水稻抗病(R)对感病(r)为显性，高秆(T)对矮秆(t)为显性。现有纯合的抗病高秆水稻和感病矮秆水稻。为了在较短的年限内培育出稳定遗传的抗病矮秆水稻，可采取以下步骤：(5分)1).将纯合的抗病高秆水稻和感病矮秆水稻杂交，得到杂交种子。播下这些种子，长出的植株将要产生类型为_________的花粉。(1分)2).采用_________的方法得到单倍体幼苗。(1分)3).用_________处理单倍体幼苗，使染色体加倍。(1分)4).采用_________的方法，鉴定出其中的抗病植株。(1分)5).符合要求植株的基因型是_________。(1分)12.连续6年调查某块2km2的稻田，发现东亚飞蝗的数量连续6年依次为：100、260、320、400、402、395。请据上述信息分析回答下列问题：(4分)1).该东亚飞蝗的种群密度，第一年为_________只/平方千米，第二年为_________只/平方千米。(2分)2).该东亚飞蝗种群的增长曲线是_________型。400只可能是该曲线的_________值。(2分)13.调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只。请回答下列问题：(4分)1).若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=______只。（计算公式：N∶［a］=［b］∶［c］）(0分)A.30B.32C.64D.962).要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的两个条件是__________________________________、_________________________________________________。(0分)A.有较多个体迁出调查区B.调查区内没有较多个体死亡C.调查区内没有较多个体出生D.有较多个体迁入调查区3).调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如下图。据图分析，_________草原的田鼠种群属于_________型；_________草原的田鼠种群属于_________型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。 (4分)4).若某种群有成鼠a只（计算时作为亲代），每头雌鼠一生产仔16只，各代雌雄性别比例均为1∶1。子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，从理论上计算，第n代的子代数为______只。(0分)A.a×8n−1B.a×8n+1C.a×8nD.a×8n−2题号一总分得分四、简答类（共0分）1.如下图所示为染色体结构变异的遗传效应，请探究： （1）染色体结构变异引起生物性状改变是怎样实现的？ （2）染色体结构变异全是不利的吗？若不是，它有什么好处？2.下面是普通小麦自然条件下形成过程的示意图，请据下图完成下列问题： (1)由图可知，小麦的一个染色体组含有___________条染色体，最后得到的普通小麦是___________倍体，它的形成在自然演变过程中必须经历两个重要步骤，第一是完成___________，第二是完成___________，这两个步骤缺一不可。 (2)利用上述原理，我国科学家鲍文奎等利用普通小麦和黑麦(2N＝14)培育出了八倍体小黑麦，小黑麦的体细胞中含___________条染色体，它的优点是耐___________和___________，面粉白，蛋白质含量高，茎秆可作青饲料。3.判断下图所示细胞所在的生物是几倍体。 4.石刀柏是一种名贵蔬菜，为雌雄异株，属于XY型性别决定，其雄株产量与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角度考虑提出一种合理育种方案。5.在自然条件或人为因素的影响下，染色体发生的结构变异主要有4种：①___________；②___________；③___________；④___________。参考答案:一、填空类（共23分）1.(1)B、C、D、F (2)B、C (3)易位、倒位 (4)基因重组 (5)减数第一次分裂 (6)自交或花药离体培养后再加倍 2.(1)AAaa (2)四 (3)单 (4)AAAaaa＝141 (5)3 (6)4 3.(1)D (2)3 (3)3 (4)不可育。用秋水仙素处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍 (5)该个体由受精卵发育而来 (6)该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来 (7)8 (8)C、B、A、D 4.(1)单倍体 (2)单倍体或四倍体 5.D 6.一个染色体组 二、单选类（共30分）1.C2.A3.D4.C5.D6.B7.A8.D9.D10.B11.C12.A13.D14.A15.D16.B17.A18.C19.C20.A21.A22.A23.B24.C25.D26.B27.D28.C29.B30.D31.B32.D33.D34.D35.A36.D37.C38.D39.C40.B41.B42.D43.C44.A45.D46.D47.C48.C49.C50.A51.D52.A53.C54.B55.A56.C57.C58.B59.B60.C61.D62.D63.C64.C65.C66.C67.B68.D69.C70.C71.A72.A73.B74.A75.C76.C77.C78.A79.D80.D81.B82.A83.B84.C85.B86.B87.D88.C89.D90.A91.D92.A93.D三、综合类（共73分）1.本题答案如下1)D 2)(1)不能 (2)育用秋水仙素处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍 3)(1)该个体由受精卵发育而来 (2)由未受精的有性生殖细胞直接发育而来 4)8 2.本题答案如下1)D 2)人工诱导（如用秋水仙素处理单倍体幼苗）使染色体加倍 3)4 4)(1)该个体由受精卵发育而来 (2)由未受精的配子直接发育而来 5)8 3.本题答案如下1)(1)AAaa (2)四 2)(1)单 (2)AA:Aa:aa=1:4:1 3)3 4.本题答案如下1)(1)7 (2)六 (3)自然杂交 (4)自然加倍 2)(1)56 (2)瘠薄土壤 (3)寒冷气候 5.本题答案如下1)D 2)(1)不能 (2)育用秋水仙素处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍 3)(1)该个体由受精卵发育而来 (2)由未受精的有性生殖细胞直接发育而来 4)8 6.本题答案如下1)(1)31 (2)4 2)(1)无同源染色体 (2)秋水仙素 (3)8 (4)具有同源染色体，能联会 7.本题答案如下1)(1)杂交 (2)自交 (3)基因重组 2)(1)花药离体培养 (2)单倍体育种 (3)缩短了育种年限 3)(1)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 (2)纯 8.本题答案如下1)(1)多倍体育种 (2)染色体变异 (3)抑制细胞分裂前期纺锤体的形成 2)(1)4 (2)4 (3)3 (4)5 3)生长素 4)(1)遗传物质变化引起的可遗传变异 (2)环境条件引起的不可遗传变异 9.本题答案如下1)B2)C3)A10.本题答案如下1)利用烟叶细胞中的诱变物质诱发根尖细胞染色体变异 2)(1)使蚕豆生根，其中一半用蒸馏水培养 (2)另一半用烟草浸出液培养 3)切断主根，使侧根增多并生长。 4)小时。 5)染色体数目的改变和染色体结构的改变。 11.本题答案如下1)RT、Rt、rT、rt 2)花药离体培养 3)秋水仙素 4)病原体感染 5)RRtt 12.本题答案如下1)(1)50 (2)130 2)(1)“S” (2)K 13.本题答案如下1)D2)B,C3)(1)乙 (2)稳定 (3)甲 (4)增加 4)C四、简答类（共0分）1.（1）虽然染色体不是遗传物质，但其上有遗传物质DNA。控制生物性状的基本单位是位于DNA上的基因，因此，染色体结构的改变，最容易引起基因数量的改变和基因位置的改变，这些都能引起生物性状的改变。 （2）染色体结构变异对生物往往是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，更重要的是如果这些变异出现在配子中，将来形成的合子也就含有了变异的染色体，这种变异就遗传到后代。但并不是所有的变异都是不利的，有利的变异在农业上就有很好的利用。如在养蚕业中，家蚕育种工作者利用辐射诱变的方法，使家蚕某条染色体产生缺失变异，并把这种“缺失”转移到与性别有关的另外一条染色体上，结果这种被改变的家蚕经过交配后产生两种颜色的蚕卵:黑色的卵发育为雄性，淡黄褐色的卵发育为雌性。通过电子光学自动识别机选出黑色的蚕卵，进行孵育和饲养，满足了生产需要。 2.(1)7六自然杂交自然加倍(2)56瘠薄土壤寒冷气候 3.图一:四倍体；图二:三倍体；图三:二倍体；图四:二倍体；图五:四倍体。 4.雄株（XY）花粉类型X、Y单倍体植株类型X、Y纯合植株类型:XX、YY子代类型:XY（全部雄株） 5.①染色体中某一片段的缺失②染色体中增加了某一片段③染色体某一片段的位置颠倒了180度④染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 解析:一、填空类（共23分）1.图中A～F显示的变异形式分别是：同源染色体的交叉互换(基因重组)、易位、倒位、染色体个别数目的增加、基因重组、染色体成倍增加。其中，A、E不属于染色体变异，B、C属于染色体结构的变异，D、F属于染色体数目的变异。能引起染色体上基因数目或排列顺序发生变化的是染色体结构的变异。同源染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂过程中，甲产生E的过程可通过甲的自交或甲的花药离体培养后再加倍的过程实现。2.(1)的基因型为Aa，F1经秋水仙素处理，染色体数目加倍，乙植株的基因型为AAaa，属于四倍体。(2)乙植株(AAaa)产生三种基因型配子：AA、Aa、aa，其比例为AAAaaa＝141。所以用乙植株的花粉直接培育成的后代有三种基因型AA、Aa、aa，都为单倍体。(3)甲植株为二倍体，乙植株是四倍体，故丙植株是三倍体，体细胞中含有三个染色体组，其基因型有四种：AAA、AAa、Aaa、aaa，其比为1551，图解如下： 3.无解析4.图甲中，此体细胞中无相同形态的染色体，都属于非同源染色体，因此，甲细胞一定是单倍体。图乙中，此体细胞中相同形态的染色体有4条，说明此细胞含有4个染色体组。如果图乙中所示细胞是由配子直接发育形成的，则图乙为单倍体的体细胞，如果图乙是由雌、雄配子通过受精作用而由受精卵发育形成的，则图乙所示细胞为四倍体的体细胞。5.染色体结构变异包括染色体的缺失、重复、倒位和易位四种情况。A图属于缺失，B图属于易位，C图属于缺失和易位。D图属于同源染色体间的交叉互换，不属于染色体结构变异。6.一般地说，生殖细胞中的一组非同源染色体就是一个染色体组。二、单选类（共30分）1.a图中有一对染色体多出一条染色体，属于三体；b图中上面一条染色体多出一个片段“4”，属于染色体片段增加；c图中含有三个染色体组，属于三倍体；d图中下面的一条染色体丢失了“3、4”两个片段，属于染色体片段的缺失。2.由题意可知，正常体细胞有12条染色体，含有3个染色体组，即每种形态的染色体有3条，每个染色体组中含有4条形态、大小各不相同的染色体。3.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变，染色体结构变异是指染色体的部分片段发生缺失、重复、倒位、易位等变化。据图可知①、②、③依次为染色体结构变异中的缺失、重复、倒位，④的变异应属基因突变；基因突变在光学显微镜下观察不到，而染色体变异可在光学显微镜下观察到；基因突变会产生新基因。4.单倍体的染色体数与该物种配子中的染色体数相同，即21条；每个染色体组的染色体条数为42÷6＝7；胚乳所含的染色体组数为配子中染色体组数的3倍，即9个染色体组；离体培养它的花粉所得到的植株含有3个染色体组，因此表现为高度不育。5.低温诱导染色体数目加倍，只对少数细胞起作用，因此只是少数处在分裂期的细胞染色体数目加倍，多数不变。6.染色体组是生殖细胞中形状、大小各不相同的一组染色体。只有二倍体配子中的染色体符合上述要求。如果研究对象是多倍体，A、C、D各项细胞中则可能含有两个或两个以上染色体组。7.根据题意，该育种方案是将第2号染色体上的基因易位到W染色体上，属于染色体结构变异。8.染色体变异不会产生新基因，基因种类不会改变，但会改变基因的数量或排列顺序。9.所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体(无论含有几个染色体组)，所以四倍体水稻的配子形成的子代虽然含有两个染色体组，但仍是单倍体。二倍体水稻经秋水仙素处理，染色体数目加倍，得到四倍体水稻，多倍体植株的特点是其种子粒大，籽粒数目减少，但是发育周期延长，表现为晚熟。三倍体水稻高度不育，不能形成正常配子，所以无法形成单倍体。10.人的一个染色体组中应含有22条常染色体和1条性染色体。只有一个染色体组的细胞可能是单倍体的体细胞。11.染色体结构变异指的是染色体某一片段的缺失①、增添②、倒位④；③是基因突变或是减数分裂四分体时期发生交叉互换所致。12.本题猫叫综合征属于第5号染色体缺失引起。答案中所有情况都属于染色体结构变异。猫叫综合征则是由染色体缺失所引起的一种遗传病。13.②为基因突变，③④为基因重组，①和⑤均属于染色体变异。14.基因突变是DNA分子内部的变化，是能够遗传的，在光镜下观察不到；染色体变异是染色体结构和数目的变化，在光镜下能够观察到，也能遗传给下一代，但染色体变异是不定向的。15.②为基因突变，③④为基因重组，①和⑤均属于染色体变异。16.首先判断染色体组数，其方法是看该细胞中有几个完全相同的染色体，即为几个染色体组。该植物细胞中有4个染色体组。在4个相同的染色体上应有4个相同的基因或等位基因即AAAA或AAaa或aaaa或AAAa或Aaaa。A项中ABCd是一个染色体组上的基因，C项AaBbCcDd为两个染色体组上的基因，D项为四个染色体组上的基因。17.本题考查染色体结构变异的四种类型。如图所示染色体丢失了一段，所以属于缺失。18.本题主要考查染色体结构变异的主要类型，考查对染色体结构变异的理解能力。图1为染色体丢失一段；图2为一条染色体上某一段的重复；图3为同一条染色体上某一段颠倒了180°；图4位染色体断裂的片段移到非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域。19.种群数量的实际增长曲线是呈“S”型的。图①是正常条件下的种群数量增长曲线，与之对应的培养条件是c；图②的曲线很特殊，种群达到环境容纳量已停止增长，后又恢复增长，这说明原有的种群内部发生了变化，d条件曲线相符；图③的曲线表示在种群增长的过程中，空间、食物及代谢废物的积累等很少，几乎没有限制作用，这种情况只有在不断地人工干预的情况下才能实现，所以与此对应的培养条件a最符合；图④的曲线表示在种群数量增长到极限后，又迅速下降，这很有可能是生存条件的迅速恶化，导致细菌的大量死亡，有毒代谢产物的积累可能性最大，所以b条件最为相符。20.当一个种群迁入新环境后的初期，由于生活空间大，生活资源十分丰富，天敌、病虫害少，竞争者微不足道等，种群将按指数增长规律而扩大。随着种群的加速增长，必将导致种群密度上升，生活空间和食物资源加速减少，种内斗争加剧，从而使种群增长减缓，并最终趋向平衡，图中EF段增长速度明显减缓，并趋向停止，表明食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素。21.本题考查种群的基本特征，属应用层次。图（1）是典型的增长型，因为成年个体少，幼年个体特别多。图（2）也属于增长型，如果忽略掉0～5岁的一个人口高峰，则属于稳定型。图（3）中可见幼年与成年人数相当，人口趋于稳定，是计划生育政策的结果。22.根据种群中幼年、成年、老年各年龄期所占的数目比例，一般把年龄组成的类型分三种:一是幼年、幼龄期个体多，老年个体少，种群的出生率比死亡率大，种群正处于发展时期，密度会越来越大，如图甲，称之为增长型；二是各年龄期的数目比基本相同，种群的出生率和死亡率趋于相等，种群一段时间内保持稳定，密度变化不大，如图乙，属于稳定型；三是幼年个体少而成年和老年个体多，这样的种群死亡率大于出生率，种群密度会越来越小，如图丙，则属于衰退型。23.本题考查了对种群数量增长的“S”型曲线的理解，当种群的数量呈“S”型曲线增长时，种群的数量增长量先增后减，且在最大值的一半（即K/2）时增长量最大，此时改变种群中的个体数量，种群最容易恢复。24.基因突变是唯一可产生新基因的变异，属于可遗传的变异；染色体变异分为结构变异和数目变异，染色体数目成倍增加的变异一般是可育的；对于基因碱基序列改变，如果是其中某碱基的改变，并未引起相应蛋白质中氨基酸的改变，或者是真核生物中内含子的碱基改变，并不导致性状的改变。基因重组也可发生在非生殖细胞中，如一些转基因生物的培育。25.种群的出生率和死亡率以及种群的其他特征对种群个体数量的变动都有一定的作用，但从种群密度、种群的年龄组成和性别比例等特征来看，它们只是在一定程度上影响某种群的个体数量或者对物种的未来发展有一定的作用。而种群的出生率和死亡率是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生或死亡的个体数量，这一特征将直接影响个体数量的多少，对种群个体数量的变动起着决定作用。26.纯种小麦播种于生产田，边际和水沟两侧的植株总体上比中间长得好，这是一种不可遗传的变异现象，出现这一现象的原因是环境因素改变（水、肥丰富）引起的，并未涉及到小麦遗传物质的改变。在题目给出的选项中，A、C、D都是由于遗传物质改变引起的可遗传变异。27.考查染色体组、单倍体、多倍体的形成及特点。二倍体生物，其生殖细胞中含有的染色体，叫一个染色体组，在一个染色体组中无同源染色体（染色体的形态、大小各不相同），我们把含一个染色体组的个体叫一倍体，两个染色体组的个体叫二倍体，n个染色体组的个体叫n倍体，所以四倍体水稻含有四个染色体组；同二倍体相比，多倍体水稻的显著特点是果实大、结实率低、发育延迟；二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体幼苗，在遗传上表现为高度不育，不可能出现稻穗、米粒变小。28.C项叙述的是基因重组。A、B、D项都属于染色体变异，即染色体数目的变异。29.基因突变只改变基因的种类，不改变基因的数目，基因重组不能产生新的基因，基因数目也不变，染色体数目减少，基因数目也会减少。30.一个染色体组内各条染色体其大小、形状各不相同，是一组非同源染色体。只有二倍体产生的配子中含有一套非同源染色体，才是一个染色体组。31.三倍体的香蕉减数分裂时，染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，也就不能产生种子，而果实是由母本的子房发育来的，与受精与否无关。32.萝卜和甘蓝杂交得到的种子长成的植株，在减数分裂过程中，联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，因此是不育的。但如果由于外界原因引起染色体数目加倍，就能产生正常的生殖细胞，也就能产生可育的后代。33.基因突变能够产生新的基因，用X射线处理青霉菌是人工诱导基因突变。34.萝卜（2A=18）与甘蓝（2B=18）具有相同染色体数目，均为二倍体，杂交后F1为异源二倍体（AB=18），即:2A×2B→F1AB。由于该异源二倍体的两个染色体组A和B来源于不同种类，虽然染色体数目相同，但没有同源染色体，在减数分裂过程中，A和B两个染色体组的染色体不能两两配对，无法形成生殖细胞，导致不育。但经过加倍后；AB加倍AABB，形成异源四倍体，具有了同源染色体，在减数分裂过程中能够联会（2A中同源染色体联会成9对，2B中同源染色体联会成9对），产生配子，受精作用后产生后代，是可育的。这种变异属于染色体数目变异。35.由配子发育来的个体都是单倍体，经秋水仙素处理，染色体加倍，基因数目加倍成为纯合子，后代无性状分离。36.普通小麦是六倍体，在有丝分裂后期有染色体组12个，减数第二次分裂后期染色体暂时加倍，有6个染色体组。37.在二倍体生物中，体细胞中有两个染色体组，子房壁细胞、珠被细胞、柱头细胞都属于体细胞，所以它们都有两个染色体组；花粉细胞内的精细胞是原始的二倍体生殖细胞经过减数分裂形成的，所以里面只有一个染色体组。38.秋水仙素诱导多倍体的原理是抑制细胞有丝分裂纺锤体的形成。诱导的材料是萌发的种子或幼苗，即是正在进行有丝分裂的组织。39.判断一组染色体是否是一个染色体组，首先看染色体的形态和大小应该各不相同。40.据题意可知，四倍体大麦体细胞中有28条染色体，而有丝分裂后期染色体数目加倍为56条。41.①是个别染色体的增加；②属于基因重组中的同源重组；③是个别染色体增加或减少；④属于染色体以染色体组的形式减少；⑤属减数分裂过程中染色体正常的变化情况；⑥属于染色体结构变异；所以只有①③④⑥属于染色体变异。42.本题考查对克隆技术的用途的了解。克隆即无性生殖，其最大的特点是保持亲本的遗传性，因此具有多种用途，选项A、B、C都属于对克隆技术的应用。通过克隆手段获得的后代，其基因组成与亲本相同，一般不会改变其基因型。43.染色体结构变异包括:(1)缺失，(2)重复，(3)倒位，(4)易位。C项中，染色体中DNA的一个碱基发生了改变属于基因突变，而不属于染色体结构变异。44.太空中由于存在宇宙射线、超真空、微重力等与地面截然不同的环境，会使种子产生生物学效应。一般认为航空育种作用机理与常规辐射相似，太空中存在各种高能粒子，高能粒子能穿透飞行舱，搭载作物在太空环境下被各种高能粒子击中后，引起生物遗传物质DNA的断裂、损伤。若损伤不能及时修复，便会导致生物产生可遗传的变异，这些可遗传的变异大多为基因突变。45.本题考查染色体数目变异的原因及细胞分裂的相关知识，旨在加强对低温诱导多倍体形成过程的理解。低温等环境条件的剧烈变化或人工使用秋水仙素等都可抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使细胞中分开的子染色体不能移向两极，从而导致细胞中染色体数目加倍。46.本题考查染色体倍性变异的内容，同时考查我们运用相关知识或原理解决新情景问题的能力。萝卜和甘蓝属于不同物种，尽管其配子各含有一个染色体组，得到的杂种种子中也含有两个染色体组，但无同源染色体，减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常可育的配子而不育。但在自然条件下，可能会因环境条件的剧变影响细胞分裂时纺锤体的形成，而使某些种子细胞中的染色体加倍，在减数分裂中能正常联会产生可育的配子，受精后产生可育的后代。47.马和驴的染色体数目、形态和结构有一定区别，但马和驴的遗传物质并没有本质区别，都是以DNA作为遗传物质，不育的原因是联会紊乱不能产生正常的生殖细胞。48.本题考查染色体变异在育种上的应用等相关知识，目的是培养我们应用知识的能力。基因型为Bb的植株，产生的花粉基因型有两种:即B、b，比例为1∶1，离体培养花粉获得的单倍体幼苗基因型为B、b，用秋水仙素处理，可诱导染色体加倍，所得植株基因型为BB、bb两种，比例仍为1∶1。49.从基因型可以看出，豌豆是二倍体生物，杂交后代仍为二倍体，若用秋水仙素处理其幼苗，会使细胞内染色体加倍，成为四倍体。50.基因突变是由基因内部的碱基种类、数量、排列次序的变化而引起的生物变异，属于分子水平的变化，光学显微镜下观察不到。生物的变异均是不定向的。基因突变和染色体变异其遗传物质均发生改变，都是可遗传的变异。51.由于普通玉米是一种雌雄同株异花的二倍体植物，所以它的单倍体植株和三倍体植株都不能进行正常减数分裂，不能完成受精作用，所以也不结玉米。四倍植株作为多倍体，它虽具有茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大等优点，但发育延迟，结实率低，与题干中“早熟、子粒多”相矛盾，也不可能。杂交种是两个表现型不同的亲本杂交产生的后代，在生长发育、繁殖力、产量、抗逆性等方面均优于双亲，满足题中条件。52.本题考查染色体整倍性变异的内容，尤其注重考查对概念辨析的能力:单倍体和多倍体的区别。单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，由于配子是经过减数分裂产生的，所以细胞中染色体组数可能含有一个或多个，但体细胞中含一个染色体组的一定是单倍体，A选项符合题意，B项则不一定。C中花粉离体培养成的植株属于单倍体，D中无籽西瓜属于三倍体。53.本题考查我们对染色体变异概念的理解能力。染色体变异包括染色体数目变异和结构变异。其中A选项属于染色体结构变异、B选项属于染色体个别数目变异，C选项属于基因重组，D选项属于染色体数目变异。54.染色体组是生殖细胞中形状、大小各不相同的一组染色体。只有二倍体的配子中染色体符合上述要求。如果研究对象是多倍体，A、C、D各项细胞中则可能含有两个或两个以上染色体组。55.果蝇的唾液腺染色体比正常的处于有丝分裂的染色体大得多，但用放大镜还是难以看清。56.萝卜和甘蓝的体细胞中含有18条染色体（2n=2x=18），属于二倍体生物，杂交为不同种间的个体杂交，由于这两个亲本属于十字花科的不同属，染色体之间没有对应性（不能配对），两个染色体组为异源染色体组。F1杂种在减数第一次分裂时不能配对联会，到了后期会不规则地分向两极，最后形成染色体数目不等的配子，所以是不育的。但偶尔也发生细胞中全部染色体集中分配在同一配子中的现象。形成了双倍性配子，当双倍性的雄配子、雌配子结合后，便形成了能正常发育的合子（2n=4x=36），结出了可育的种子。57.甲是显性遗传病，而近亲中均未发现该种遗传病，基因型为隐性纯合子，所以甲不可能出现患病情况，只能是基因突变产生的。乙是隐性遗传病，而近亲中均未发现该种遗传病，基因型为显性杂合子，可以通过基因重组出现患病个体。58.突变成隐性性状后代不会发生性状分离；突变成显性性状后代会发生性状分离。59.白化病是因为体内缺乏黑色素合成酶，而造成该酶不能合成的原因是病人发生基因突变造成的。60.染色体复制过程中包括DNA复制和有关蛋白质的合成，即包括DNA的解旋、复制、转录、翻译，而复制过程中若发生差错，即基因突变。基因重组发生在减数第一次分裂的后期。61.只有基因突变才能产生新的基因。62.因患者的哭声轻、音调高，很像猫叫而得名。它是人的第5号染色体部分缺失而引起的。患者表现为智力低下、发育迟缓、眼间距宽、外眼角上斜、内眦赘皮、鼻根低平、耳位低下、舌大外伸、时常流涎和生活力差等。63.染色体结构变异包括:（1)缺失，（2）重复，(3)倒位，(4)易位。C中，染色体中DNA的一个碱基发生了改变属于基因突变而不属于染色体结构变异。64.根据单倍体的概念，花粉是减数分裂形成的，由它发育形成的植株肯定是单倍体。A项高度不育可以是单倍体和奇数染色体组的多倍体；B项无性繁殖个体的染色体组要视亲本的染色体组而定，所以有可能是二倍体或多倍体；D项用秋水仙素处理的植株幼苗是多倍体。65.亲本基因型为AABB的个体产生的配子基因型为AB，aabb的个体产生的配子的基因型为ab，合子的基因型为AaBb，其幼苗用秋水仙素处理后染色体加倍，则基因型为AAaaBBbb。66.用花药离体培养得到单倍体植株，单倍体的体细胞中含有本物种配子的染色体数目，单倍体植株进行减数分裂时，染色体能两两配对，说明细胞中含有两组染色体，据此可推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四组染色体，故为四倍体，所以应选C。67.AaBb的玉米产生的配子为AB、Ab、aB、ab，加倍后分别为AABB、AAbb、aaBB、aabb。68.香蕉是三倍体，在减数分裂时几乎不能形成正常的生殖细胞，故无种子;但子房部分照常能发育成果实。因为香蕉无种子，故它不能进行种子繁殖，即只能靠营养生殖。69.单倍体育种的方法可以明显缩短育种年限。70.三倍体生物体细胞中含有三个染色体组，在减数分裂时，同源染色体联会发生紊乱，不能形成正常的配子，因此三倍体植株不能用三倍体杂交，需用二倍体与四倍体杂交获得。71.单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。因此，未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体。72.胚芽细胞为具有分裂能力的体细胞，细胞内有六个染色体组，培育成的植株为六倍体。花粉为普通小麦的雄性生殖细胞，培育成的植株为单倍体。73.二倍体植物的花粉粒细胞中只含有一个染色体组，由染色体组的概念得知该植株体细胞中所有的染色体在大小、形态方面都不相同。74.由配子发育来的个体都是单倍体，经秋水仙素处理，染色体加倍，基因数目加倍成为纯合子，后代无性状分离。75.基因型为AaBBCC的玉米所形成的花粉有两种:ABC、aBC。花粉发育得到的单倍体幼苗也有两种:ABC、aBC。秋水仙素处理单倍体幼苗得到的植株也有两种:AABBCC、aaBBCC。76.种皮和果肉都属于母本的体细胞，均为四个染色体组；胚是由二倍体配子和四倍体配子结合发育而成，故有三个染色体组，为三倍体；胚乳由两个极核（每个极核均有两个染色体组）和一个精子（一个染色体组）结合发育而成，所以应是5个染色体组。77.本题考查单倍体的概念。单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，体细胞中含有的染色体数以及染色体组的奇偶性，不能确定单倍体。78.秋水仙素能抑止纺锤体的形成，虽然着丝点分裂使染色体加倍，但是不能形成两个子细胞，因而使一个细胞里的染色体数目加倍。79.①③④为染色体数目变异。②⑤是基因重组的原因，⑥为基因突变。80.种群的密度越来越小