五年级上册科学试题-第四单元测试题答案 苏教版

泰山庙小学五年级上册第四单元测试题班级_________姓名___________科学小知识辨一辨(1)、吸烟对呼吸器官的危害很大。（√）(2)、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。（×）(3)、心脏不停地跳动，能推动血液在血管里不停地流动。（√）(4)、从全身各处通回心脏的血是动脉血，含氧量高。（×）(5)、我们长跑后，血液循环会加快，所以大部分人会有脸红的现象。（√）(6)、我们常用鼻腔吸入，呼出气体，所以鼻腔是人体内进行气体交换的重要器官。（×）(7)、收集一袋我们呼出的气体，倒入澄清的石灰水，摇晃几下后，石灰水不可能变浑浊。（×）(8)、冬天，为了保持室内温度我们最好不要开窗通风。（×）(9)、人体呼出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，这是因为我们呼出的气体中只有二氧化碳。（×）2、选一选(1)、属于呼吸器官的是（C）。A、胃B、肠C、肺(2)、人体吸进和呼出空气的途径（A）。A、鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→咽喉→鼻腔B、鼻腔→咽喉→支气管→肺→气管→鼻腔C、鼻腔→咽喉→肺→气管→肺→鼻腔(3)、富有氧气的空气进入我们身体的第一个呼吸器官是（A）。A、鼻腔B、肺C、口腔(4)、肺活量是指（B）。A、肺的最大存气量B、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量C、每分钟从肺内呼出的气体量(5)、用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（C）。A、鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。B、口腔中有舌头阻挡，不通畅。C、鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。(6)、关于人体的肺，下列说法不正确的是（C）。A、是一种呼吸器官。B、氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。C、肺里密布毛细血管，空气中的二氧化碳经过肺进入血液，血液中的氧气进入肺，然后再排出体外。(7)、含氧量高的血液是（A）。A、动脉血B、静脉血(8)、我们测量每分钟呼吸次数时，一呼一吸算（A）次。A、一B、两(9)、心跳就是心脏的（C）。A、收缩B、舒张C、收缩和舒张(10)、属于人体血液循环器官的（A）。A、血管B、脉搏C、气管(11)、通过课堂实验，知道了我们在安静状态下，一分钟的呼吸次数大致为（A）。A、20次B、80次C、60次、下列器官，不属于呼吸器官的是（A）。A、口腔B、气管C、肺二、科学小实验1、下图是小明根据自己测量的数据制成的统计图：(1)通过课堂实验以及观察、比较，你发现：运动后，每分钟心跳和呼吸次数明显增快，休息三分钟后，逐渐减慢。(2)呼吸时，小明吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。这些气体是在血液循环器官（血管）和（心脏）的作用下被运输，它们在呼吸器官（肺）进行交换。2、这是小明测量心跳和脉搏次数的记录。心跳数（次/分钟）脉搏数（次/分钟）第一次9393第二次9090第三次8787最后结果(1)、根据要求完成上面记录表。(2)、我的发现：每分钟脉搏和心跳次数相同。____________________________________________________。3、在图中填写出呼吸器官的名称。三、科学小实践1、回忆《呼吸和血液循环》单元所学、所做，回答下列问题。(1)、回忆一下，课堂上你们用哪种方法来测量你一分钟的心跳数？（至少写一种）1、测量脉搏的方法2、用简易听诊器3、直接用手摸心跳(2)、课堂上你是如何测量自己的肺活量的？吸一口气，然后尽你所能吹大一个气球，气球最宽处的周长就是自己的肺活量(3)、生活中我们应该怎样保护自己的呼吸器官？（至少写出两点）a、保持室内空气清新b、预防呼吸道传染病C、扫地前洒水d、呼吸富有氧气的空气能够自如地呼吸、心脏有规律地跳动是一个健康生命的重要特征。五（2）班的小红测量了自己在安静状态下，每分钟呼吸和心跳次数，请你根据所学知识，解决下列问题：(1)、在测每分钟的呼吸次数时，小红一定要注意（一呼一吸）才算一次呼吸。(2)、小红测量的心跳次数是每分钟85次，采用的是直接用手摸心跳的方法，那么，测量时她应该把手放在自己身体的（A）。A、左胸部B、右胸部C、胸部的中间如果小红采用右图所示的方法，她测出的脉搏次数可能是（B）次。A、40次B、85次C、140次(3)、心脏是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停地循环流动。心脏与（血管）是我们人体的血液循环器官。(4)、心脏有节奏的收缩和舒张，其实就是心跳。心脏每收缩舒张一次，我们就会感觉到心跳（A）。A、一次B、两次要想知道1分钟内的心跳次数，我们可以摸身体的（B）。A、右胸部B、桡动脉(5)、如果小红参加400米比赛，1分钟的心跳、呼吸次数可能会达到（B）。A、心跳78次、呼吸20次B、心跳125次、呼吸36次C、心跳83次、呼吸23次(6)、这两天，小红生病啦，她感觉到呼吸急促，心跳加快，于是她随妈妈到医院