初中教务处工作总结1500字5篇汇总

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初中教务处工作总结1500字5篇汇总

初中教务处工作总结1

光阴飞逝，一转眼紧张繁忙的一学期又要完毕了，回忆本学期的教务工作有得也有失。本学期，教务工作紧紧围绕学校的工作方案和期初的教务工作方案扎实有效地开展，现将一学期来教务处工作总结如下：

一、严格按照国家课程方案，开足开齐课程。

根据我们的办学目的，要培养全面开展的人。教务处从一开学，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程方案，开足开齐课程，确保学生各方面的素质得到进步。

二、强化考课工作，保证课表真正执行到位。

要想使学校总课表得到贯彻执行，学校有一个良好的教学秩序，就必须加强考课工作。本学期一开始，教务处就进展了细致的考课工作。每天由专人负责，随机查课，从课堂教学的组织、学生的上课常规养成、教师上课态度及教案准备是否充分等多方面进展考核。通过检查，使所有任课教师都能严格按照课表上课。并且在课前做好充分的准备工作。

三、随堂听课，促进课堂教学效率进步。

本学期，所有中层指导按照教务处听课周安排，随机深化课堂听课达25节以上。平时通过推门听课、值日指导巡查等方式对教师的课堂教学进展检查，催促教师按课表上课，按教案上课，上好课。

听完课后立即检查教案使用情况并及时签名，并对课提出改进意见。同时，学期中各教研组组织开展教师集体备课、公开课观摩活动，学校并结合“三课”活动进展教师达标复验工作。一学期来，教务主任听课累计超过40节次，大大促进了课堂教学效益的进步，也使一批青年教师迅速成长起来。教师中随堂听课也蔚然成风。

四、形成教案作业检查制度

本学期，形成教研组每周查一次，学校教务处每月查一次的教案作业检查制度。确保将有关问题解决在平时，使各项教学常规走上标准化轨道。通过从教案到作业各个方面进展全面仔细的检查、考核，发现大多数教师教案详实，设计新颖，教学反思深化，作业修改及时、符号标准、有大量鼓励性的符号及语言。但是部分教师的常规工作还不够细致，表现为教案书写不够整齐，格式不统一，教学反思不够深化。作业修改不够认真、细心，有错批现象，二次修改有漏改现象，次数偏少。发现问题后，与任课教师都及时进展了交流，要求进展整改，也使教师进一步明确了工作常规要求。

五、严密组织考试工作

考试，是学校理解教师的教与学生的学的情况的有效手段。为了进一步进步学生成绩，本学期学校开展教学月考活动，每月有教务处组织进展一次教学月考工作，统一从外省订符合版本的试卷。为了考出真实的成绩，找出问题所在，教务处每次开考之前都召开考务会议。对命题、监考、阅卷、登分等各个环节进展详尽的布置，做到公平、公正、公开。保证所有的成绩真实地反映学生的程度，并要求教师及时对月考进展教学分析^p、小结。同时，学期内认真严密地组织好期中、期末两次考试工作。

六、开展教研促教学活动

学校积极发挥教研活动带动教学创新工作机制。学期初，学校重新完善教研组的建立，从九月份开始，各教研组长，组织本组教师认真学习课改相关理论知识，推荐组内2-3名教师先做课，然后组内开展集体备课活动，做课教师再完善教学设计，在校内陆续讲公开研讨课。本学期共有十八名教师讲课，其中：语文组七名教师，数学组八名教师，综合组三名教师，从中评选一等奖教师三名：王学武、任学琴、苏顺琴;二等奖教师二名：李金花、张凤梅;三等奖教师二名：王淑霞、杨秀珍。同时，十一月二__日，在红崖子中心学校举办观摩研讨课送课下乡活动。任燕霞、党春霞、余桂琴、刘淑萍教师主讲，课后各校代表评议交流，激发了教师们研讨的兴趣。十二月四日星期五上午，在平罗县陶乐第一小学分组举办了语文、数学观摩课活动。我校教师任学琴、文菊、杨秀珍教师也参与做课。一、二、六年级语文在多功能室;二、五、六年级数学在实验室。有片区全体教师参加，第一、二、三节课堂听课，第四节评课交流，为进步教师教学的课堂实效，积累了珍贵的经历。

初中教务处工作总结2

一年来，教导处在校长的正确指导下，在全体师生的支持下，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人为本、和谐开展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，坚持以教师为主导、以学生为主题、以建立优良的“校风、教风、考风、班风”为重点;以抓质量为核心;以丰富多彩积极向上的校园文化建立为载体;以效劳师生为宗旨;以建立“文明、和谐、平安”的校园为目的;开展“抓学风、转教风、促质量，抓平安、促和谐、保平安”的活动，全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，大力开展校本教研活动，鼓励教师互相学习，抓住机遇派出教师参加学习培训，在全体师生的共同努力下，获得了一些成绩，现总结如下：

一、明确质量目的，分配教学质量包抓。

学年处我校及时召开教研组，年级组，班主任会议，确定我校教学质量开展目的，并按上级要务施行学校指导包抓年级制度，全体教师树立质量意识，目的明确，干劲十足。

二、质量管理逐步走向标准化、精细化、科学化。

1、学期初，修订并完善了各类教学质量管理制度，特别是《教师绩效工资施行方案》和《年度考核方案》对常规教学的每一环节都施行量化，充分表达了以人为本的理念。

2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道，各种制度的施行，都在教师完全认可的前提下施行，制度的落实，教导干事全部负责，存在问题及时提出改正意见。

三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教育质量。

1、扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人，通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动，获得了丰硕的成果，刘小平、张佳萍、倪玉峰教师被评为“教学能手”。

2、紧抓教学质量不放松，施行单元过关、月考制度，经过共同努力，成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习。

3、开展教研活动，转变教法促进质量进步，姜瑛、宋军峰教教师的教具制作受到县上表彰，闫婷、吴淑芳等9位教师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩，受到学校表彰奖励。

4、重视教师培养和学历进步，郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业务培训，夏玉、赵冬梅2位教师获得本科学历;刘玉柱、王宏亮、寇亚丽教师的教学论文在各级刊物发表。

5、重视特长生培养

，正常开设体音美课程，想方法调整教师，我们组建了体育锻炼队、音乐培养组、美术训练组，一批体音美专长学生得到专业化训练，适时举办春季运动会、元旦越野赛，庆

“七一”文艺汇演、迎元旦文艺汇演。使学生的特长得到培养。

6、开展“差生转化“和”学困生帮扶“工作，本学期七、八、九年级教师分别确定了30名帮扶学生对象，责任到人，包抓目的明确、效果显著。

7、重视期中考试和质量分析^p，及时召开家长会，理解学生各方面情况。

8、对学生进展学习行为习惯养成和学习方法教育，激发学生学习兴趣。

9、重视远教工作，充分发挥远教作用，远教教师工作认真负责，天天起床第一件事就是翻开资卫星下载装置，下载资，抽出时间，及时刻录，整理编目录，以供全体教师使用;扎实培训毕业生，进步为农效劳程度;鼓励教师利用多媒体上课，丰富课堂内容，进步从教程度。

10、发挥实验教学的作用，开展分组实验、演示实验、自制教具完成实验，让学生在实验中发现规律，发现定律，体验成功的喜悦，培养良好道德情操和学习兴趣。

11、图书管理人员，管理标准，抑制困难，充分利用课余休息时间(每周一、四两次)，尽最大可能地开放图书室，丰富学生知识视野，拓宽见识，极大地促进学生各科的学习。

四、加强教育，增强平安防范意识。按上级要求开设平安课，及时检查平安教案、作用，充分利用例会，班团活动时间开展平安教育收效良好。

总之，一年来，各项工作都开展有序，获得了一定的实效，在新的一年里，我们教导处人员，一定施行高标准，严要求，科学的管理，促进我校教育教学质量大幅度进步。

初中教务处工作总结3

一、加强学习，锐意进取。

学期来，我们认真组织教研组长和教研组教师学习了上级关于根底教育工作会议精神。通过学习进一步进步了广阔教师以“”重要思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的开展作为学校教育工作出发点的自觉性，进步了教师的师德修养和爱岗敬业精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新场面。

同时，我们还继续组织教师认真学习了课程改革的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进展了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内教师进展专题学习。如语文组选学了《中学语文探究》、《语文教与学》、《新课题研究》中有关研究型课程的课例，进展了分析^p、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进展理论和探究，并获得成功，受到上级有关方面的好评。

二、认真标准，抓好常规。

不断标准教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、进步教学质量的关键。本学期教导处继续标准、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、考试命题、试卷质量分析^p、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教导处根据学校工作方案提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长在教研教学分层管理的作用。在教学质量分析^p上，我们制订了(任课教师、教研组长、教导处)三级质量分析^p制，并请驻级行政一起参加教导处组织的质量分析^p会，积极发挥驻级行政在质量管理以及监视中的积极作用。

本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进展检查、分析^p和交流，并为校长进展教学调控提供必要的根据和条件。教研组长的教学管理功能得到了加强。

针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习才能低的状态，教导处还组织有经历的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进展作业标准教育和学法指导，并成功地举办了以初一新生为重点的学校优秀作业评选和展示活动，为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了根底。

三、课堂教改，注重重效。

本学期教导处以教科研为龙头，继续深化开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校“课堂教改指导小组”的作用，进一步抓好“四个打破”在课堂教学中的落实工作，大面积进步课堂教学质量。

本学期主要做了以下工作：

1、各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课至少8节。

2、加大对家常课的听课、评课活动。本学期校“课堂教改指导小组”对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。本学期对“青年教师”等专题共进展了集中的课听、评课指导活动，进一步促进了家常课教学质量的进步。

3、开展校初三教学工作调研活动。由校长室、教导处及“课堂教改指导小组”成员结合进展视导。结合参加了各备课组的集体备课，分析^p研究了教学现状，此后进展听课评课。课后又组织教师开设示范观摩课。

四、加强教研组队伍建立。

为进一步加强教师队伍建立，在校长室的指导下，本学期我们还积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主开展，使学校的教学管理逐步由“标准”向“标准+自主”转化，通过开展优秀教研组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，进步了各备课组教研、备课活动的质量。

五、以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建立。

教育局在年底对我校的教学工作进展了全面严格的检查。为了迎接年检，并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体程度，教导处按照局的检查要求逐项进展认真、细致地自查，发现问题及时整改。借取兄弟学校教学经历，通过取长补短，力求使检查的准备工作做得更加完美。由于校指导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。

初中教务处工作总结4

第二学期一学期以来教导处在校长指导支持下,教导处按照学期初制定的工作方案,

结实树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、效劳的功能,注重教学过程检查与监视,进步备课组、教研组工作的实效性。

反思才会进步，总结才会进步。现对本学期教导处工作作如下总结：

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教导处组织了屡次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合理论课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务

3、狠抓常规管理，进步教学效益

(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学方案、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业修改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

(2)本学期教导处组织进展了两次教学检查,检查采取不定期进展的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及教师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数缺乏,作业修改不细致等现象。

(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的标准性，以进步45分钟效益为目的，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资共享，共同进步。

(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析^p和落实调整措施的力度，进步了组织管理的程度,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

4、进一步优化课堂教学

(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,进步教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的修改加强了检查与监视。

(2)、要求已立项的省级和市级课题研究教师人人上示范课,象政治学科在育组长的带着下人人走上讲台，人人认真评论、研讨,通过此项活动,进步了教师的课堂教学效果,也进步了教师教学才能。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进展了听课评课活动，均到达了预期目的。

5、进步了组织管理程度

本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门屡次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师程度高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。

6、继续加强教研组建立。

各教研组认真制订学期教学研究方案，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，商讨教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结进步。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经历，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习气氛，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监视作用。

7、继续标准教导处工作，加强自身建立。充分认识教导处的职责，进步工作的主动性与方案性，努力发挥对教学工作的研究、指导和效劳功能。

9、立足课堂教学理论，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。

扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力进步课堂教学效果。开展“明晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习才能、探究才能、创新才能的进步，同时更加关注学生知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观的开展。努力培养学生的良好学习习惯。

10、加强课改的过程管理。

有方案地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经历与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进展随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，进步了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学程度。

11、积极注重教师业务程度的进步，上半年各组均派遣教师参加了教研会，学校组织理化教师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了教师的视野，进步了教师的综合素质。

12、狠抓“培优补短”，面向全体学生。

我校学生来广泛，学生间的个体差异更是十清楚显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的开展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作，精心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史教师，精心备课，认真上课，上出了程度、得到了家长和学生的一致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也获得了明显的效果。

陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成绩考上合肥一中，也许是对这一工作的成绩肯定的最好的诠释。

13、加强课题研究的过程管理。

坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要根据。

今年我校省级课题《初中思品课教学师生互动有效性的策略研究》和市级课题《班级管理中弱势学生心理安康施行的策略研究》和《数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研究》已开题和施行，并已成功开展活动，分别进展了调查及上实验课。分别得到专家的好评和指导。

二、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上进步了教学效益,促进了教育教学开展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

理论中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。

2、教师队伍建立难度增加

进步青年教师的素质是我们努力的方向，在进步教师技能素质的同时,必须加强师德建立。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别教师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。

4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进展整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是阅读式，该肯定未肯定。

存在的问题及将来工作设想

一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。

1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业修改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;

2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析^p原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。

3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向

学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，指导听课制度落到实处。

二、校本研修无本质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和鼓励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造时机，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。

三、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象太过严重，这不利于教师的专业开展，也不利于学校教育教学质量的进步，给管理带来了难度。我们认为，学校对教师的管理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进展专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业开展。

四、校园文化建立尚未起步，特色教育有待开展。校园文化建立有利于浓重校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;开展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经历，我们将在认真学习外校经历的根底上，结合本校实际，从零开始，边做边学。

总之,在过去一学期,获得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,假设从制度上加以改革,建立起真正的鼓励机制,形成良性的竞争环境

,工作会做得更好。

初中教务处工作总结5

本学期，教务处在校委会的指导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。现总结：

一、本学期完成的主要工作

1、狠抓教学常规工作

一是认真抓好了教师教学方案、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期共检查教案4次，学生作业4次，有记录、有汇总、有公布。

二是开展了4次学生评教活动，全面理解了教师的教学情况，及时发现和解决教师在教学中出现的问题。

三是加强了早晚自习、课堂教学的整顿，每天安排一名主任或副主任和一名教务员值班，查处迟到、缺课学生，并随机抽查堂课教学，加强教学过程的监控，不断营造良好的学习气氛，建立良好的教学秩序。

2、抓好教师培训，进步教师素质

一是抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念。选送了吴学军、蔡赛男两位教师参加了__年中等职业学校计算机、财会专业骨干教师国家级培训。

二是积极推动教师参加各类教学竞赛活动，不断进步教学程度。11月下旬，组织了全校性的教师教学擂台比武活动，来自各教研组的21位教师参加了比赛，广阔教师积极参与听课、评课，有效改变了一度松散的学风教风，获得了较满意的效果。

三是积极鼓励教师参与各类课题的研究和论文的撰写。7月份学校申请和承担了全国教育科学“__”规划__年度教育部规划课题《中等职业学校“双师型”教师队伍建立研究》的研究任务，并安排相关人员成立了研究团队。同时积极鼓励教师撰写各级各类论文，进步科研程度。一年来我校教师在省级以上刊物发表论文2篇，市级刊物发表论文10余篇。

3、学生技能竞赛常抓不懈

一是以技能训练为抓手，大力开展专业技能竞赛活动。11月份举行了期中技能考核，安排了珠算、会计电算化考核、随后教务处抽查了20名学生的专业技能情况，逐个检测了学生的专业动手才能。通过开展一系列的专业技能考核，提升了学生专业技能，增强了学生就业、创业才能，推动了我校的专业建立和专业教学工作。

二是精心组织参加了中职学校学生专业技能竞赛活动。11月份组织旅游专业和会计专业各3名学生参加了于11月27日举行的湖南省职业院校冬季技能大赛，获得了专业技能竞赛的较好成绩。

4、突出重点、加强高三毕业班教学工作。

高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位。本学期学校专题组织召开了高三教学工作会议，并通过施行月考制等措施，营造了良好的学习气氛。同时在各班主任的积极配合下，我们还完成了__年高三年级学生的高考报名工作。

5、精心组织各类考试。11月份组织了期中考试，元月份组织了期终考试和电工、服装专业技能考核等。

6、实验实训工作有新打破。

本学期，教务处调整了实训人员，进一