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文档简介

七年级下册语文第一单元讲学稿（学生用1百草园到三味书课型：讲读主备：审核：七年级语文备课组七（）班【教学目标⑴学习本文写景抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法，培养学生的观察能力和表达能力。⑵品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。⑶体味在百学习先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神【教学重点【教学难点理解蛇故事的作用，初步了解插叙【教学方法【安排】2预习检

形似字 燥 ）敛 ）洼 ）遍 ）搏 【人迹罕至】少有人来。迹，、脚印。罕，稀少第一、导语设１、作家作中文职中文职别，毕业院路矿学堂，仙台医学国代表作《故事新编》《狂 》《朝花夕拾民汉身161出生重要事出生日 逝世日1019菜畦（ 桑葚 ）油蛉 蟋蟀 缠络缠络）臃肿）珊瑚）攒成）收敛）脑髓）鉴赏）觅食）人迹罕至）筛）秕谷）渊博）人声鼎沸）倜傥）塾）多音字系 ）攒 ）露 ）折 宿））拗））吓 ）２、背景知）））3三、整体感学生谈谈初读课文的感受：本文 2

⑷课文为什么要写“长讲蛇的故事请用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句式写一句话一、导入新

四、课堂小流年，获得些许温馨，以冲淡现实的不调和。我们从中不但可以捕捉先生成长的，体【板书设计二、师生共同研读“三味书屋”部

〖课文补

三味书３、课文第一、二部分之间的关系如何？谈谈你对本文思想的认识

在浙江省绍兴城内新台门故居东边不远的对面，是清末秀才寿怀鉴（字镜吾）的寓所（相一致。寿镜吾之子寿洙邻写的《我也谈谈的故事》中认为“三味书屋”中“三味”的意三、拓展迁

失，解放后，党派想尽办法才找回来。解放初期，当年和一起在三味书屋读书的周梅【语法修辞库句式有表现力。

‘“代词，代替有关以

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