班主任在新生入学仪式上的发言稿3篇

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在学习、工作生活中，在无数状况下我们需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面向一定的听众，发言人围围着主题讲话的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是帮大家收拾的班主任在新生入学仪式上的发言稿范文，欢迎阅读，希翼大家可以喜爱 。

班主任在新生入学仪式上的发言稿范文1

恭敬的各位家长伴侣：

今日，由于孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一13班的教室，欢迎各位家长伴侣！

从您的孩子跨入xx的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教导”的开头。由于教导孩子健康成长是我们教师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是同学思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。

第一，学科增多。学校主要是语文、数学两科，同学负担轻，升入初中后骤然增强到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生因为对新学段缺乏熟悉或熟悉不足，未能按照初中生活的新特征举行调节，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。

初中与学校相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生学问基础的奠定时期，而初中又是囫囵中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比学校生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并临近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的逻辑性与学问的严密性、规律性越来越强。

其次，教材难度增强，中学比学校教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课支配的信息量较多，重复少，重在讲普遍逻辑，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。学校习题基本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使同学上课听懂了，反应稍慢的学生课后仍不会做题。所以同学感到中学课程难度太大，稍一分心就不明了了。

第三，教学速度加快，学校语文、数学内容较少，每周上8—10节课，中学课本内容增多，几乎增强一倍，但每周只能上5节课，因而老师教学进度必需加快，上课提问同学次数相应削减。在学校阶段同学放松一段时光的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习办法上，中学要求同学对所学的学问在可以理解基础上记忆，记忆基础上灵便运用。初中阶段，教师们不再像对学校生那样，手把手地指导同学，同学感到中学教师不如学校教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能彻低消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特殊需要初一新生从学校的依赖教师逐步朝着自立方向进展，培养自主学习本事。详细表现在：不死记结论、公式，要重点掌控其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的改变从识记到探索的改变；不局限于课本，还要拓展到课外。其它，还要合理分配各科学习的时光，有方案，有重点。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时光延伸。

第六，分数区分，学校考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，学校生考个90分是很往常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是年级第一，学校常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不行相提并论，固然分数不能作为衡量同学进展的唯一的一项指标，我们也不能以分数论好汉，要同时关注的是同学的进展，关注的是同学这一阶段的成长经受。我校每学期进行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验同学的学习状况。

班主任在新生入学仪式上的发言稿范文2

恭敬的各位家长：

大家好！

十分谢谢你们在百忙之中抽时光来参与我们第一次家长会。首先向大家做一下自我介绍。我是一班级（1）班的班主任，我姓ji，同时担任语文教学工作。

孩子从幼儿园升到学校一班级，进入了一个全新的环境，新的校内、新的教师、新的同伴、新的作息时光、新的要求，许多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；幼儿园以活动、嬉戏为主，进入学校开头以学习为主，学习目标重、心理压力大；上学后，天天的时光支配远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点紧急……为了让您的孩子尽快适应，作为家长一定要协助他们起好步，开好头，做好“引路人”。

一、生活常规方面

1、遵守作息时光

请大家打开小学给您的那封信，看到《作息时光表》一栏，上面的时光写得很清晰，要催促孩子按时上学、按时回家。早上最好7：到校，预备交作业，就开头早读了，不要太早或迟到。家长把同学送到校门口就行了。注重下午的放学时光，周我们要开展业务学习，3：00就放学了。我们小学门口不宽阔，放学时人一多就简单发生混乱。请家长们及时接送孩子。

2、学习用品预备

应当以容易有用为主，不要买那种色彩艳丽而且无数功能的，这样孩子上课喜爱 摆布，简单簇拥注重力。

天天晚上预备削好的铅笔，每支笔都贴上姓名标签，以免铅笔常常不见，有人捡到又没人认领。转笔刀就不要带回校了。

每个同学还要预备一个作业记下本，记录当天的作业和明天要带的东西，还有一些小学通知。请家长天天查看，填写家长反馈信息并签名。

3、生活用品预备

请不要让孩子把玩具和零花钱带到小学，假如不见了或者搞烂了，会影响同学心情。

4、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、收拾书包、带好一切学习用品的良好习惯。

开学后我们给每个同学发一张课程表，对比课表，想一想：今日有哪些学习活动，全部的预备做好了没有？收拾书包是同学的事，是一个思量的过程，也是一个心理预备的过程，也是培养责随意识的有效途径。

二、学习常规问题

1、培养孩子养成先完成作业再戏耍的好习惯，逐步培养孩子自立学习，自己完成与检查作业的习惯。

我们的作业包括笔头作业和口头作业。刚进入一班级，他可能识字不多，自己没法自立做笔头作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮忙读题，领着做；誊写的作业可让他自立完成；听写的作业，是要家长给孩子听写当天学习内容，检查他的记忆状况，并催促孩子纠错、改正，也能够常常在作业本上写：“继续努力”、“加油”等鼓舞的话语来激励孩子学习热烈。

口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们普通包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。

其它本学期的拼音学习很重要，我会让同学尾随教学进度，制作拼音卡片，以便于巩固和复习。拼音卡能够自己制作，也可去书店购买。其它我们建议前期家长和孩子一起检查作业，逐渐让他养成自己检查、仔细做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否仔细，有问题准时补救，并签字证实，那孩子在学问的掌控上，绝对十分牢固，学习爱好也会越来越浓！（可适当解释家庭作业符号含义）

2、放学后主动与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，还能催促孩子更仔细地听讲。孩子养成了仔细聆听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，乐观发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。这是你我最希翼看到的！

3、注重孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。看书的时候同学身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿态做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。

三、温馨提醒

同学请病假、事假及在校时要暂时外出，都要先向教师请假。家长能够用发信息、打电话、写纸条、发校讯通等与我交流，我的手机是xxx。

各位家长对孩子们的成长付出了无数，现在孩子们又要爬上一个新的台阶。家庭和小学就像他们的左膀右臂，共同担当着他们成长的责任。希翼在以后的交往中，我们双方可以齐心合力，常常交流沟通，让我们班形成一个良好的班风和学风，让每一个孩子都能健康欢乐成长。最后祝大家万事如意！感谢大家！

班主任在新生入学仪式上的发言稿范文3

恭敬的各位家长伴侣：

大家好！

我是一年xx班的班主任xx。首先谢谢在座各位家长伴侣能来参与我们孩子学校阶段的第一次家长会，我也诚心的希翼今后的每一次的家长会都能获得你们的支持。

父母是孩子的启蒙教师，家庭教导对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的'引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，惟独将家庭，小学，社会溶为一体，才干更好的培养孩子，全面进展，成为实用之才，信任我们能有共同的话题……我作为一年xx班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的同学而感到骄傲。在即将开头的学校生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地渴望着能获得各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和睦、欢乐、蓬勃向上地进展。

孩子在小学已经生活了一星期，这星期孩子的长进是十分大的。是一天比一天长进的。他们对自己的小学生活弥漫信念。但是也是有无数问题需要我们教师和家长协助孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题在于以下几个：

1、上课听讲习惯不好。有的孩子，上课时管自己，教师说什么都没挺清晰，这样对他的学习绝对是十分不利的。

2、动作慢。孩子是父母的宝物。出于爱，家长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作十分慢，包括吃饭，睡觉，拿书。

3、自控本事不好。孩子都十分明了自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都遗忘。

那家长该做些什么呢？

第一方面是关于作息时光：

（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教导孩子有时光观念、遵守规则制度。送孩子的时候请您送到小学门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从甬道走，不斜穿操场，熬炼孩子的自理本事。请家长不要任意进出小学。

（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，铺张您的珍贵时光。过迟，孩子等急了，趁教师不注重溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

（3）来接孩子的家长请在咱们年级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门