版五年级数学上册教案分解质因数_第1页
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文档简介

教学教学教学一、创设情景，复习旧知2、3、520 二、自主学习，探究新知（一）： ：1 小组交流：1751751书）6＝2×3 学生讨论发现：62×328×7，4×742×2444 把30分解成几个质数相乘的形式。交流 所以 5×／2×3、530能用1的道理，而是通过游戏规则出示给学生，要求学生必须遵守这条规则．在学生理学 109页三、灵活运用，巩固新知 ））））)）我 是最小的质数我们俩 都是合数，和是17我们俩 都是质数，积是65我 是一个偶数，它是两位数，十位上数与个位数的积是651、23、45四、课堂总

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