幼儿园教育教学工作计划范文合集-1

Word-34-幼儿园教育教学工作计划范文合集

因此才需要我们拟定下一阶段的工作方案。写好工作方案是为了达成工作目标。工作方案该从哪些方面着手呢？依据你的需要，零思索方案网细心整理了幼儿园教育教学工作方案范文，欢迎你阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

幼儿园教育教学工作方案范文篇1

新的一学期在紧急而有序的氛围中开头了。本学期依据幼儿的详细状况，制定了适合幼儿身心进展，关注共性差异，促进幼儿全面进展的教学方案。我们老师会仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。

连续加强幼儿的常规培育，实行多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿自我约束的力量。在一日生活中，进一步培育幼儿良好行为习惯，敬重父母、长辈，喜爱祖国，能为集体服务，形成集体观念。

1、保育工作：春、夏季是发病季节，老师重视幼儿的卫生，保育员每天做好室内外卫生，进行通风，进一步培育幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放进口中，以防止病从口入。

2、教学实行的措施：

（1）多与幼儿进行有效的交谈，在谈话过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。

（2）在活动中开展形式各样的表演，看图叙述等活动，引导幼儿仔细听同伴叙述，鼓舞他们大胆参加。

（3）提高科学认知力量，加强对数的把握程度。

（4）提高幼儿合作意识，交际力量及规章意识。

幼儿园教育教学工作方案范文篇2

1、教导思想

以《3-6岁儿童进修与开展指南》为引领，进一步落实《幼儿园任务规程》、《幼儿园教导大纲》肉体，环绕幼儿园园务任务方案，保持求真务虚，求精立异的任务风格，建立杰出的状况，优化一日勾当，增进幼儿安康生长，促进教授教养变革。

2、任务思绪

以抓实教育教授教养勾当讨论为中心，优化教授教养勾当的构造，公道布置一一样平常规，优化地区嬉戏勾当绽开，持续测验考试新课程变革。

3、次要任务

(一)强化教育教授教养惯例办理，匆忙师幼协作开展。

1.树立正在园长指导下，由营业园长、教研组长、班主任所构成的教育教授教养办理系统，片面方案、构造、调控、反省以及总结幼儿园的教育教授教养任务。

2.依据教育教授教养惯例恳求，对于幼儿园全体教育教授教养任务以及教员教授教养状况停止反省，擅长创造并总结教育教授教养任务的典范经受以及做法，对于教育教授教养状况以及品质停止诊中断，并实时提出改良定见。

3.正在树立迷信的一日勾当惯例的根底上，细化每关键的办理，从进园、晨间勾当、个人教授教养、嬉戏勾当、地区勾当、餐点、昼寝、起床、离园，每关键有具体明白的恳求。

(二)强化幼儿惯例习气的熬炼，注意养成教育。

1.安家习气养成，养成杰出的进修、糊口、卫生习气。正在一日勾当中浸透，认真落实幼儿正在园一一样平常规恳求，幼儿行动习气评价恳求，把幼儿杰出习气养成落到实处。

2.丰厚幼儿勾当。

(1)丰厚户外体育嬉戏勾当的绽开，保持每天的户外体育嬉戏锤炼。

(2)绽开丰厚多样的幼儿竞赛评比勾当，节日庆贺勾当等，创造时机为幼儿供应呈现的舞台。

(3)丰厚立异亲子活动会，让幼儿正在勾当中锤炼生长。

(三)增加教员培训及根本功竞赛，增进业余生长。

1.踏实停止教员培训

(1)分岗停止带班教员、保育员培训。进行每个月个人进修与交换，标准教员职工言行、仪收留、仪表，与家长树立敌对的效劳干系，与幼儿树立对等的错误干系，与指导以及共事树立协作同伴干系，营建主动安康、亲密调和的育人状况。

(2)格外收留培训：本学期次要对于教员停止与家长相同、教授教养技艺(授课、说课)两方面的专题培训，恳求教员认真依照进修培训内收留，分别本身实践订定团体进修进步方案，认真做好培训记载，经过任务理论进步。

2.主动构造教员的业余技艺竞赛

(1)进行讲故事，为教员供应商讨教授教养身手的舞台，增进教员相互进修、吃苦讨论、协作立异，不时进步教书育人的过硬身手。

(2)进行教授教养技艺竞赛，发扬主干教员的辐射感化，领导青年教员疾速生长，放慢教员步队建立，全体进步教员步队本质。

(四)绽开多样教研勾当，增进教科研任务。

1.断定教研工夫，每一周五上午10点至10点40分为坚固的教研组教研活。

2.实时提出、创造成果，针对于一日关键中办理方法及呈现的成果实时停止讨论，停止深思与总结。

3.进修《指南》，构造教员经过撰写进修条记、个人交换等体式格局，深化解读《指南》，重视培育幼儿的糊口自理才能、行动习气养成、进修质量以及社会来往才能等，保持避开以及改正幼儿园教育“学校化”。

4.活期构造教研组内的个人备课勾当，个人备课每一两周至多一次，明白主题、中间讲话人，个人备课效果是修正美满后的教案。

5.教员之间要相互进修，协作进步，每一学期听课许多于15节，教研组长、保教主任、副园长、园长每一学期听课许多于20节。

6.每一次地下课恳求标准化。即有教案、听课记载、评断记载、教授教养深思，并恳求有说课稿。

(五)无效绽开主题勾当，增进师生才能开展。

1.充足发掘教育资本，丰厚幼儿主题勾当，踏实绽开幼儿一日勾当，分别主题、周方案构造施行一日勾当。

2.应用主题勾当，增进故里联络，让家长到场的教育幼儿的任务中来，协作培育幼儿的各类才能。

3.做好主题勾当的资料整理整改与汇总，主题勾当与地区嬉戏无效分别，充足应用主题墙饰，停止玩教具搜集，实时投放到各个地区。

(六)增加故里一体化建立，构成教育协力，丰厚教育资本。

1.树立故里联络簿，亲热故里联络，树立家长委员会，活期召闭会议。

2.亲热故里联络，本学期召开家长会，听取家长的各类定见，实时理解家长对于幼儿园教育教授教养勾当的定见以及倡议。

3.进步家教场地的品质，做到改换实时，内收留丰厚，有较强的教导代价，并做好记载，构成故里教育协力。

4.主动做好家短工作，充足应用家长资本，绽开亲子勾当、理论勾当、家长当教员的勾当。

幼儿园教育教学工作方案范文篇3

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以市区教育局工作重点为核心，努力构建以人为本的民族管理运行机制，展现“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“自主创新、健康和谐、富有活力、”的园所文化氛围；树立老师的“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、进展意识；以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。

二、主要工作及措施

（一）加强教研力度，提高教学质量

1、新学期，我园将连续树立老师的教育观，不断加强教研活动和教育教学理论学习的力度。引导老师明确方向，转变观念，大胆创新。把提高老师的各项基本技能和老师组织教育活动力量的培训做为重点工作，不断促进老师的自我进展与专业化成长。培训中我们采纳参加式培训，注意发挥老师学习的主体性，激发老师的主动性、乐观性和参加意识，结合教学实践，关心青年老师了解现代教育理念，把握先进教育方法，从而不断积累实践阅历，提升教育教学力量，有效的促进自我进展和提高。制定老师自我培训方案，平常强化自身基本功的弱项训练，鼓舞老师不断学习，把握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，以适应新时期教育进展的需要。

2、每周定期开展研讨学习活动，乐观组织老师外出听课、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，准时积累典型的活动片段、教学案例，要求老师每月写一篇高质量的教学反思，写出心得体会。不断接受新观念，学习新方法，通过学习与实践，把新课改理念变成老师的教育行为。重视老师反思性成长，使老师养成常常反思、主动反思、仔细反思的习惯和力量，提高教育教学水平。促进老师的自我进展，为园所的进展打好基础。

3、初步完成资料包的建立工作，组织老师进行深化学习建立资料包的正确方法，使老师明确建立资料包的深远意义，充分熟悉到建立资料包并不只是一个材料收集的过程，而是为幼儿园各项活动更好地开展供应了便利与依据。

（二）优化一日活动的组织，加强平安礼仪教育

1、严格执行一日生活作息制度，保证幼儿一日生活各环节的有条不紊。乐观组织幼儿开展丰富多彩、形式多样的室内活动和户外活动，促进幼儿各项力量的进展，激发幼儿活动爱好。重点搞好晨间活动和活动区活动的组织，充分发挥区域活动的作用，促进幼儿健康、和谐进展。

2、老师重视幼儿的创新精神和实践力量的培育，在活动区与集中教育活动中，提倡多为幼儿供应动手动脑的机会，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。

3、留意一日生活中幼儿平安教育和文明礼仪教育，各班级每天开设平安教育时间段，教育幼儿远离危急和损害。要求幼儿讲礼貌，主动问老师、小伴侣问好，跟家长说再见，同伴之间友好相处等。

幼儿园教育教学工作方案范文篇4

一、指导思想：

本学期我园连续以新《纲要》精神为宗旨，紧紧围绕教研室工作重点，围绕园本教研、课题讨论等关键工作，更新教育观念，提升老师教育科研水平，强化教育教学管理，有效促进老师专业素养提高，全面提高我园保教质量。

二、工作目标：

1、加强理论学习，提高老师专业成长。

2、加强课题讨论，做好课题实施工作，提高老师教科研水平。

3、强化教学管理，规范常规检查制度。

4、做好老师基本功竞赛工作，加强老师一般话培训工作。

5、家园共育保证幼儿健康欢乐成长。

三、主要工作与措施：

（一）加强理论学习，提高老师理论水平

教育理念始终引领着老师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，把握最有效的科研方法，使自己能采纳更合适的教育行为来关心幼儿的进展。老师在工作之余，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。详细如下：

1、乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，仔细撰写理论学习笔记，每学期每人1万字，学期末检查兑现奖金。我们还进行每人推鉴一篇好文章活动，每次教研活动前先进行观赏文章活动，再教研活动，目的是为培育老师广泛的阅读爱好。推举老师精读各类优秀文章，鼓舞每位老师每学期至少阅读1本专业书籍并做好记录。全面提高全体老师教育理论水平。进一步带领新老老师学习《幼儿园教育指导纲要》《规程》，为了加深对《纲要》《规程》理解，并依据理论观点来撰写教学反思笔记，期末进行集体沟通。

2、老师严格执行幼儿一日生活作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

3、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。九月份举办老师“爱岗敬业”演讲活动。

（二）注意业务培育，提高保教质量

我园一贯注意老师业务力量的提高，每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：

1、进行集体备课，共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。

2、观摩沟通，主要是集中看教育录像片汲取新阅历，取长补短，为我所用。

3、公开课争论，组织老师听课，并由开课老师就执教的活动内容有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳教育途径。

4、适时开展教育活动案例评比等活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围。

5、实行随机查课、“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。

6、我们将连续通过“走出去、请进来”等方法，抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教，多角度开阔老师的视野，提高老师的教育科研力量。

（三）扎实教研活动，真正发挥其辐射作用。

研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：

（1）分班级组研讨

（2）分课题组研讨。

我园申报的课题“如何在绘画活动中培育幼儿的创新力量”，和市级课题“以绘本阅读为载体开展幼儿早期阅读的讨论”，开学初我们带领课题组成员共同争论课题的实施方案、方法，寻求解决问题的方法，并做好各项记录。我们将建立教研活动轮值制。通过轮番主持，让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。我们还将坚持每双周周三、周四教研活动，两次教研活动要保证全体老师都能参与。让教研活动真正成为能解决老师教学问题的活动。

（四）抓实教学常规。

本学期，我们将加大常规教学细节监督和管理。老师严格执行幼儿一日生活作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。特殊是做好新生幼儿工作。我们还预备请专家进行专题讲座。

连续加强随堂听业务领导要坚持深化教学第一线，从最基础抓起，细节常规课要有教案，并鼓舞老师制作教具，按周方案支配幼儿上课。多听随堂课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法，发觉问题准时解决。各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

为了能让青年老师快速成长，我园将请老老师给她们上示范课。每学期师徒结对上课不少与五次。多供应学习与熬炼的机会，业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。

丰富幼儿活动。

一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持户外体育嬉戏熬炼。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台。

（五）加强基本功训练，提高老师自身素养

坚持说一般话，创设师、有人人讲一般话的环境，在一日生活中加强对幼儿语言力量的培育。在老师讲故事竞赛、演讲竞赛的基础上，本期将进行老师朗诵竞赛，题材为散文，诗歌；保育员老师进行讲故事竞赛，时间放在十一月份。对孩子一般话的训练，则要求在平常多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，熬炼幼儿的语言表达力量；每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓舞幼儿乐观参与，轮番讲故事，赐予每个幼儿表演的舞台。

（六）为了有效保证课题正常进行，本学期将在课题担当者中连续开展“五个一”活动，并形成制度贯彻执行。

（1）期初制定好课题讨论方案。

（2）每两周参与一次教科研例会。

（3）每周摘抄一篇质量较高的课题教育笔记。

（4）每学期围绕自己担当的课题上好讨论课，并写出说课稿，进行自评、他评。

（5）期末写好课题阶段小结。

(七）加强家园联系工作，促进幼儿全面进展，深化做好家长工作，完善家长委员会，定期召开家长会，开办家长学校。每月更换宣扬栏，填写《家园练习册》每月反馈一次。本学期，我们将连续请家进步课堂，向孩子们讲解医疗口腔保健学问。充分利用家长资源，真正做到家园共育，全面和谐进展。

幼儿园教育教学工作方案范文篇5

依据上级文件要求，全国中学校延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学方案，做到与开学后教学的有效连接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺当有序的开展，保证教学质量，特结合我校实际状况，特制定了如下的线下与线上教学连接方案。

一、指导思想

依据《XX市2022年春季学期疫情防控工作实施方案》

要求，关心同学做好疫情防控工作结束后线下与线上教育教学连接，保障春季学期教学时间，确保完成教学任务和教学质量。

二、工作任务

1、转变老师观念，让老师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学连接，敬重同学认知水平，低起点、缓坡度，实现平稳过渡。

2、学习比较中学课程标准，对比教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知学问、技能、思想方法找出内容的连接点，形成连接过渡并实施教学。

3、老师讨论探讨各科教学中同学不同的学习习惯、学

习方法、行为特点和心理状态，查找最佳的结合点，制定符

合同学成长规律的管理方法，提高管理的针对性和有效性

4、让同学尽快适应正常的学校生活，消退心理障碍和

畏惧，做好同学的心理健康疏导教育。

三、工作支配

(一)学校教学教研方面。深钻教材，提高效率学校成

立以校长为组长、以教育主任为副组长以及全体任课老师参加的学科教研组，仔细研讨，乐观备课，并且要求做到以下几点：1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、概念，讨论透彻，了解重难点，能运用自如;2、了解同学的基本状况，从同学的角度去分析可能存在的疑难点，实行相应的预防措施及解决方法;3、敏捷的运用教学方法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等等;4、重点关注课堂上的把握状况，制造良好的课堂氛围，激发同学的学习爱好，关注全体同学，留意信息的反馈。

(二)教育教学方面。了解同学状况，做好学问连接

1、学科学问内容的连接，是同学线上线下教学连接的

关键环节。老师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学状况摸底，有效把握同学的学习状况;2、对全班同学的学习状况进行整体分析，对于同学普遍存在的问题，老师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别同学存在的问题，可以通过同学之间相互沟通争论，小组合作等方式，关心孩子找到解决方法;3、要求每位老师要仔细备课，每次新授

课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的学问，加深同学的印象，从而迗到学科学问学习上的连接。

(三)班级管理方面。重视班级文化，恢复学习状态线

上学习极大的考验了同学的自主学习力量以及自我约束力，

但是同时也存在肯定的局限性，缺乏师生互动、同学沟通的

环节，导致同学上课过程中缺乏主动性、参加性。另外，容

易有外界因素的影响，同学的思维简单中断以及不利于同学

一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下

教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构

建融洽的师生关系，关心同学尽快恢复学习状态，是当务之

急。我们可以通过开展同桌互助、优生展现、小组合作等学

习活动，激发同学在轻松愉悦中沟通互动，让他们增加学习

信念，重建学习规章。

(四)课后辅导方面。抓紧有效时间，培优辅潜同学爱玩、好动，自控力量以及自我约束力量都比较差。特殊是疫情期间，在家学习效果可能不太抱负。因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，老师要充分了解同学的现状，有针对性的进行辅导。

四、管理工作常抓不懈

1、抓好学校平安管理，建立管理责任制，定期检查，

并做好记录。加强班级管理，仔细做好交接班工作，培育孩

子们的自我爱护意识与力量。

2、做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作，

并做好记录。

3、加强老师队伍建设，不断提高自身素养及专业水平。

幼儿园教育教学工作方案范文篇6

一、指导思想

《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为基础，以进展共性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的讨论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。

二、工作目标

1）建合格教职工队伍，促进专业成长。

2）仔细抓好常规管理，提高保教质量。

3）有效开展嬉戏活动，促进力量进展。

4）平安工作常抓不懈，确保健康成长。

5）开展家园合作工作，提高老师形象。

三、详细措施

1、建合格教职工队伍，促进专业成长。

1）进行每周一次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立公平的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造乐观健康、亲切和谐的育人环境。

2）树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满足是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。

3）加强新老师的基本功训练，提高新老师组织教育教学活动力量和评价力量。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。

2、仔细抓好常规管理，提高保教质量。

1）加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学预备要在课前一天完成。

2）环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿进展的需要，有方案、有目的、有层次地投放材料。能体现出老师利用废旧材料制作教玩具力量及老师在区域活动的引导力量。

3）重视教研活动的质量。依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组争论的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。连续规范班级方案、周方案的制订，并检查方案在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。

3、有效开展嬉戏活动，促进力量进展。

1）充分挖掘教育资源，丰富幼儿之嬉戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日方案组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、嬉戏时间；按表进入各活动室活动；每天由专人进行检查活动区的体育物品。

2）嬉戏活动时，请老师重点观看记录幼儿操作材料及嬉戏交往的状况。在嬉戏的时候，老师对幼儿“玩什么嬉戏，需要什么材料，对什么材料感爱好”等进行观看了解，把观看的结果作为嬉戏材料投放的依据。

3）仔细撰写嬉戏案例，对于嬉戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿嬉戏中运用的一些好的指导策略与老师进行相互沟通，相互学习。

4、平安工作常抓不懈，确保健康成长。

1）全园人人讲平安，人人懂平安，把平安工作落实到实处。成立平安工作领导小组，定期召开会议，发觉平安隐患准时消退和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排解一切担心全的因素。加强宣扬教育工作，提高自我爱护力量，避开意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

2）坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安教育，提高幼儿自我爱护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充分时间。每学期对老师进行平安工作考核，使幼儿园形成良好的平安工作局面。

3）落实平安管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食平安卫生。加强平安教育，乐观向幼儿、老师、家长宣扬平安常识，加强幼儿园平安管理工作，完善和落实各项平安措施，工作人员要严格遵守各项平安制度，做到熟悉到人，操作到位，把不利于幼儿平安的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

5、开展家园合作工作，提高老师形象。

1）仔细做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿进展。

2）重视个别幼儿的辅导，亲密家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。

3）仔细做好《家园橱窗》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿学问。

四、每月工作支配

九月份：

1）老师节、中秋节教职工联谊活动。

2）安抚新生，稳定幼儿心情，制定各类方案。

3）各年龄段编排并学习晨间操。

4）开展“师徒结对”活动，相互学习。

5）老师读书心得沟通活动。

6）做好幼儿期初家访工

十月份：

1）开展中班英语特色教育活动及家长会。

2）结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。

3）依据秋天的季节特点，开展中大班幼儿社会实践活动。

4）组织老师编排老师活动操（民族健身操、礼仪操）。

5）开展礼仪、品行教育活动及家长培训活动。

十一月份：

1）各班开展嬉戏活动评比。

2）结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动。

3）各班幼儿晨间操观摩评比。

十二月份：

1）仔细练习，乐观参与富源县幼儿园幼儿冬季运动会。

2）组织幼儿进行拔河竞赛。

一月份：

1）加强冬季熬炼，开展平安健康教育活动。

2）开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。

3）、幼儿进展状况期末测查评估

4）做好幼儿期末的家访工作。

5）各类资料的整理与归档。

幼儿园教育教学工作方案范文篇7

一、学期目标

（一）行政管理及后勤工作

1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公正、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推动量化管理。

2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。

3、强化节省意识，规范各项节省制度，细化管理，提高节省的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。

4、增设班级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。

5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增加教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素养。

6、加强对外宣扬。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。

7、加强平安管理工作，杜绝一切平安隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、谈天等不良行为现象。

8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂管理，建立选购台账、规范报销制度，推行定点选购、节能选购。

（二）教育教学工作

1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观看角、壁画、区角环境等，制作充分的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。

2、规范备课制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求老师仔细备课，准时选材，充分做好课前预备。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。

3、加强班级教育教学的督导管理，深化班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。

4、加强老师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高老师的教育教学技能、班级管理技能，使老师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止消失“学校化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。

5、连续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，留意敏捷施教，扬长避短。

6、连续加强平安教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急力量。

7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。

8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。

二、详细工作支配

2月份

1、做好新学期插班生的招生工作。

2、各部门制订新学期的工作方案。

3、各部门进行公物申购领取。

4、做好各项开学预备工作，创设良好的教育环境（包括：家园栏、观看角、壁画、活动区角等），制作接送卡、领取教材及教学用具。

5、进行各年龄班的早操、午间操编排。

3月份

1、组织“三八节”庆祝活动。

2、做好黄金班、爱好班的招生及教学支配工作。

3、逐步规范完善幼儿园各项规章制度。

4、检查各班接送卡制度的落实执行状况。

5、检查各班的早操、午间操开展状况。

6、各班按方案开展日常区域活动、制造性嬉戏活动（如：角色嬉戏、建构嬉戏）。

7、加强对班级教育教学的督导管理，准时发觉问题、指出问题。

8、组织各组老师进行业务学习。

9、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培育幼儿的环保意识和行为习惯。

10、奥尔夫、做中学等特色课程按方案开展教学。

4月份

1、深化观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。

2、组织各组老师进行业务学习。

3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中准时引导幼儿关注季节和四周环境的变化。

4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《爱护地球妈妈》、《鸟类是我们的好伴侣》等环保教育系列活动。

5、各班留意定期更新角色嬉戏和区域活动内容，为幼儿供应多样化的嬉戏内容，并培育幼儿良好的嬉戏活动常规。

5月份

1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。

2、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动。

3、连续深化观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规（学习活动、嬉戏活动、生活活动）的检查。

4、连续组织各组老师进行业务学习，并加强阅历沟通。

5、依据市教育局即将开展的老师技能技巧竞赛内容，先在园内开展相关内容的竞赛项目，以“海选”的形式初步选拔参赛人选。

6—7月份

1、开展庆“六一”节日活动，可结合“6月5日世界环境日”的主题来开展环保

教育系列活动。如：设计环保小标志、举办幼儿环保学问竞赛、环保主题绘画展览，发放《家庭环保学问调查问卷》等。

2、开展幼儿“三浴班”熬炼。

3、开展黄金班、爱好班、奥尔夫、做中学等教学汇报活动。

4、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动。

5、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心进展评价表。

6、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行年终考核、量化评比。

7、清点教学具、资料归档。

8、园务总结。

幼儿园教育教学工作方案范文篇8

防患于未然，捉矢于未发，疫情当前，不改教育初心。为新学期开学课程能够如期如常开展，2月17日下午菅庄幼儿园进行了第一次网络集体教研活动。在赵园长的带领下，以线上视频的形式围绕“新学期方案”为主题开展了新学期第一次教研活动。

今年的寒假有些漫长!我们国家新型冠状病毒肺炎疫情严峻，面对当前紧急形式，依据许昌市东城区教育局《关于做好疫情防控期间教育教学工作部署根据假期停课不停学的要求》菅庄幼儿园紧制定相关教学方案，要求全体老师，幼儿及家长，开展线上教学和学习活动，对每一位幼儿在假期的生活，学习，嬉戏运动做出具体的支配和指导，根据以幼儿为本!围绕《3~6岁儿童进展指南》为目标绽开五大领域的线上学习方案。

一、仔细开展教学培训活动

2月17日开头，全体教职员工进入线上工作状态，马不停蹄开展了第一周的工作与学习，园领导分别与各班班主任老师进行网络视频会议，对疫情期间的教学方案进行争论，将教学各项工作进行明确分工，组织大家进一步研讨，让每位老师做到心中有数，“让停课不停学”落地有声。

二、有序进行家园互动

各班老师通过视频教学，微信群等，开展了线上宅家小课堂，亲子阅读，手工制作，亲子嬉戏，好玩的互动让孩子们宅家的日子变得丰富多彩!

三、阅历共享，互学互鉴

老师将每日的好做法，好想法，及完成状况在领导小组建立的微信群里，绽开充分沟通，互学互鉴，老师与家长们利用此次教育契机同时实现着在实践中学习，在学习中成长!全部的变化，小伴侣都看在眼里，，面对疫情家长们都很给力，没有人能够置身事外，我们与小伴侣始终在一起。

虽然我们身居家里，“停课”但是我们“不停学不停研”老师们利用线上平台乐观的互动学习，不断的丰富自己的专业学问，和职业素养!在幼教事业中实现自己的价值，携手奋斗，共克时艰!

幼儿园教育教学工作方案范文篇9

一、指导思想：

以科学进展观为指导，深化践行《纲要》精神，围绕区教育局、进修学校工作目标，连续以“全面推行精致管理，走内涵进展之路”为工作主要目标，以老师的专业成长为本，结合园本培训，立足教育教学实践，为各级各类的老师营造良好的学习、讨论氛围。同时依据幼儿园师资队伍的实际状况，努力使老师学有所获、研有所长，提升专业技能，以“有效教学、有效科研”为主题，提高我园老师队伍的质量。

二、主要工作：

(一)针对性的培训，促进老师主动成长。

紧紧围绕我园的办园核心思想，促使老师队伍建设能主动地进展，每个老师依据

自身的特长、幼儿园的特色找到符合自身进展的主攻方向，最终形成自己的风格或特色。另一方面让老师在进展过程中肯定要了解自身的基础和优势，将自身的优势做足做强，并能制造性地开展一切工作。

1、在连续开展师徒结对活动的基础上，成立幼儿园名师(区学科带头人、市优青)工作室，更好的发挥传承的作用。使老师在自己的优势领域中进行讨论，渐渐积累，逐步凸显自己的教学共性、教学风格和共性化的讨论，从而发挥名师的带头作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。

2、通过分层培育，全面提高幼儿园师资水平。

骨干老师特色化：形成“教学有特长、追求有特色”为主要核心思想，尤其是体育特色老师的形成，让年轻老师成为能够在本园老师队伍中起带头示范作用，成长为幼儿园的特色老师。

特色老师品牌化：结合骨干老师的特色，让有特色老师成为各领域的特色老师，在全园乃至全区各领域中能起带教指导作用，通过培训将自己的特色阅历对外辐射。

3、依据区有关精神，采纳“菜单式选学”的方式，实行老师自我选择培训内容和进修学校、幼儿园方案编排相结合的方法，同时针对上学期视导状况，重新精简和调整区级培训班人员，让老师能全身心地、有效地投入到各个领域的讨论中，最大可能的发挥其效益，提升自己的专业素养。

4、发挥市区骨干老师的示范引领作用，让有力量的老师担当教研组负责人的工作，发挥出辐射引领作用，带动身边的老师共同进步，共同成长。

5、支持鼓舞老师参与学历进修，提高学历层次和理论素养。定期统计老师学历提升状况，协调学习与工作、提高学习效益。

6、依据区级要求，按时上报园培训方案、准时更新老师培训名单，并通过区级相关部门的审核;组织参与区骨干老师的年度考核工作及新老师的培育和考核。

7、充分利用网络资源开展自主学习、教研培训和互动沟通。本学期，园部将利用幼儿园重新升级的网站，组织老师开展网上“专题搜寻”、“专题沟通”等活动，充分发挥“全员共享”长期运用的资源，并将网上收集的资源供老师们培训、教学。

8、连续供应“走出去”的机会，借助与“姐妹园”的沟通互助，促进老师对自我成长的思索，促进其教学讨论特色的进展。

9、定期组织开展业务学习、班级组集体备课教研活动，围绕老师教育教学中的实际问题，通过专家讲座、参加式培训、案例分析、教育信息沟通、好书推举等方式丰富老师的教育学问，提高对问题的分析、讨论、反思力量，将培训与课程改革、有效教学等中心问题紧密结合，努力提高培训效益。

(二)精致性的管理，推动教学质量提高。

1、仔细学习《南京市教育科学讨论基地管理方法(试行)》《鼓楼区以园为本教研管理制度(试行稿)》、《幼儿园教育教学质量管理制度》，以此作为教育科研工作的指南，加强课程实施过程的讨论，不断提高教育教学管理的质量。

2、关注领域有效教学。仔细讨论教材，采纳教学案例讨论的方式，对原有教学设计提出问题并修改，依据实际独立设计教学活动并沟通;以领域教研带动教学、观摩研讨优秀领域教学活动、参加多种方式领域研培等活动，不断提高教学质量。

3、仔细执行幼儿园园本科研管理制度，规范日常教科研工作。针对主题教学方案进行定期观摩教学活动，了解老师对主题目标及各领域教学特点的把握状况，发觉教学中的实际问题，准时沟通、争论，以此为全园教研活动开展的依据。

4、日常教学过程管理的精细化，业务园长及行政进一步深化班级指导保教工作，保证听课时间，切实做好每周二、四听课制度，与推门听课相结合，准时了解班级常规状况，关注老师在日常教学中的常态，通过反馈研讨，共同探寻解决问题的策略，供应适时、有效的关心。

5、开展班级区域、主题环境创设学习研讨。以课程观为指导，整体规划合理布局，关注幼儿年龄特点及进展现状;通过专家讲座及互动研讨，以现代环境创设理念为依据，领悟理解环境创设的基本要求和操作策略;对班级区域及主题环境创设的规范及合理等进行研讨，解决问题和困惑;更好的创设和利用环境资源有效促进幼儿进展。

6、加强班级组管理，进一步规范班级组集体备课的常规要求，力求把握各教学活动的核心目标，找准重点，突破难点，利用组内活动观摩、小组研讨、阅历共享活动等方式，促进班级组老师共同进展。

7、专题教研组本学期连续开展体育、科学、语言领域教学和青年老师技能组的专题教研，通过观摩和汇报形式进行展现，关心老师把握教学基本功，引导老师进行教育、教学讨论，提高理论分析和解决实际问题的力量。

8、加强网络管理，要求老师自觉遵守相关要求，共同维护幼儿园电脑网络系统;鼓舞老师充分利用现代教育设备，发挥其教育价值，为教育教学服务。

(三)有效性的讨论，构建园本