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文档简介

一、学生基本情况分析四年级

1

班共有学生

50

人，四年级

2

班现有学生

49

人，四年级

3

班现有学生

50

人,年龄一般在

10—11

学发现，这两个班的学生大多数都对数学产生了浓厚的学习兴趣，具有了初步的计算能力和灵活解决问题的能力，养成了主动探索和合作学习的良好学习习惯，但也有少数学生学习自觉性较差，课上注意力不集中，参与意识不强，在计算中，解决问题中还存在许多困难。上学期期末考试成绩可以看出，优秀学生的比例较大，中下等学生的成绩较差，两极分化现象比较严重。也可以从中看出，两个班存在少部分学生的学习习惯较差，独立思考学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别学生作业书写不够整洁；数学学习兴趣不高，自主学习习惯差，思维不够灵活；解决问题能力弱，课堂语言表达能力差。本学期，对这些弱势学生需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，并能发动家长做好配合，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。.二、教师基本情况分析

..三、教材分析..四、本学期要达到的教学目标 ..

..

..

..

..五、采取措施..六、教学进度年

级教科书名出版社

四年级小学数学青岛出版社

周课时数册

次版

次

四年级下册年第__2_版（一）单元授课计划表（数学、科学、英语学科）时间

教学单元

教学内容

课时分配测新

练

复

试授

习

习

讲评

实践活动

合计

测试安排1第

走进动物园

5

3

2

10

二周一

---简易方程

周至单2元周3 第 生活中的多边

五5

5

2

12

五周 二

形----

多边形

周至5

单元

的面积

一周八..5周至8

第三单元

团体操表演-----

因

数

与倍数

3

3

1

周7

四周8

第四单

元

-----认识负数

11至1 1

2

周11三周..第五单

1311

6

周元至13周

2

8

三时间

教学单元

教学内容

课时分配测

实新

练

复

试

践

合授

习

习

讲

活

计评

动

测试安排

图案美---对称，

2

1

3

第七单

剪纸中的数学

6

2

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