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文档简介
一、学生基本情况分析四年级
1
班共有学生
50
人，四年级
2
班现有学生
49
人，四年级
3
班现有学生
50
人,年龄一般在
10—11
学发现，这两个班的学生大多数都对数学产生了浓厚的学习兴趣，具有了初步的计算能力和灵活解决问题的能力，养成了主动探索和合作学习的良好学习习惯，但也有少数学生学习自觉性较差，课上注意力不集中，参与意识不强，在计算中，解决问题中还存在许多困难。上学期期末考试成绩可以看出，优秀学生的比例较大，中下等学生的成绩较差，两极分化现象比较严重。也可以从中看出，两个班存在少部分学生的学习习惯较差，独立思考学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别学生作业书写不够整洁；数学学习兴趣不高，自主学习习惯差，思维不够灵活；解决问题能力弱，课堂语言表达能力差。本学期，对这些弱势学生需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，并能发动家长做好配合，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。.二、教师基本情况分析
..三、教材分析..四、本学期要达到的教学目标 ..
..
..
..
..五、采取措施..六、教学进度年
级教科书名出版社
四年级小学数学青岛出版社
周课时数册
次版
次
四年级下册年第__2_版（一）单元授课计划表（数学、科学、英语学科）时间
教学单元
教学内容
课时分配测新
练
复
试授
习
习
讲评
实践活动
合计
测试安排1第
走进动物园
5
3
2
10
二周一
---简易方程
周至单2元周3 第 生活中的多边
五5
5
2
12
五周 二
形----
多边形
周至5
单元
的面积
一周八..5周至8
第三单元
团体操表演-----
因
数
与倍数
3
3
1
周7
四周8
第四单
元
-----认识负数
11至1 1
2
周11三周..第五单
1311
6
周元至13周
2
8
三时间
教学单元
教学内容
课时分配测
实新
练
复
试
践
合授
习
习
讲
活
计评
动
测试安排
图案美---对称，
2
1
3
第七单
剪纸中的数学
6
2
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