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文档简介
因为他（
）
火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙
2、在文中的“—”上填上合适的词语。3、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，
。像6、这段文字主要通过描写
。衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。《白杨》爸爸（ ）着孩子，（ ）着窗外闪过去的白杨树，又（ ）入深思。突然，他的嘴角又（ ）起一丝微笑，那是
。”
11（）
23（）
23（）
//您说，这比山还高，比海还深的的情 再见了，亲人
A、B、C、D、E
ìàn）。
了大事。”周瑜（
）问∶
），公鸡
”。(二)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还
》，作者
的窗子前都是花团锦簇、姹(ch
A、德国养花的人很多。
B、德国人养花是给别人看的。C、女房东养花
1．老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙
11（） 2（） 2
2.
3.
10.
11.
答：开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。
12．《再见了，亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？
13．《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这
8. ,有时还面临着受人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。9.
14．《
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