大班体育游戏主题活动方案（3篇）

Word-8-大班体育游戏主题活动方案（3篇）下面是为大家整理的大班体育嬉戏主题活动方案（通用3篇）,供大家参考。

大班体育嬉戏主题活动方案（通用3篇）

大班体育嬉戏主题活动方案篇1

活动目标：

1、在活动中练习跳的动作和协调力量，并学会跨过高40厘米的障碍物。

2、乐观参与玩盒子的活动，大胆制造玩盒子的新方法，进展想象力和制造力。

活动预备：

每人一个鞋盒、录音机、磁带。

活动过程：

一、《欢乐崇拜》音乐让幼儿进行预备活动。

二、出示盒子引出课题。

(1)这只盒子想和我们小伴侣做嬉戏，看看哪一位小伴侣能想出更多更好玩的方法。

(2)幼儿自由玩，老师在活动中观看幼儿玩法，抓住一些新奇的玩法，让全体幼儿跟学。

(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)

(3)提示幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的开心。

(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)

(3)今日我学习以个新本事：学会跨过高40厘米的障碍物。老师讲解规章，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

(4)进行小组竞赛，讲解竞赛规章：5人一组，分四组，依据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，连续嬉戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿竞赛爱好：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油，加油)

3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。

大班体育嬉戏主题活动方案篇2

【教学目的】

1、熬炼幼儿的投掷力量;

2、激发幼儿爱好，使幼儿在开心的氛围中乐观主动的去进行活动。

【教学预备】

流星球每人一个(做法附后)、怪兽图片(四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并依据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。

【教学流程】

一、预备活动(带领幼儿到户外的场地)

导语：小伴侣，你们喜爱奥特曼吗?为什么?(爱护地球……)

1、嬉戏：看谁像个奥特曼。

方法：幼儿跟在老师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，老师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼姿态不动。

2、大家一起来运动。

(1)老师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢、游……

(2)大家来运动，师生边做边喊：

一、二、三、四，用力“拍”;

一、二、三、四，用力“投”;

一、二、三、四，用力“打”;

一、二、三、四，用力“跑”。

二、进入角色，学习本事

师：大家都这么喜爱奥特曼，小伴侣想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿爱好)，奥特曼战士机灵威猛，而且要听从指挥，听从命令。大家能不能做到?(能)奥特曼战士呈两列纵队集合。

1、出示小流星球。

2、传球：两队排头拿球往后传到最终，得到以后说：“有了。”直到人手一个。

3、看看谁的玩法多。

(1)幼儿在场地上四周散开，留意避开流星球相互缠绕或砸到别人。

(2)鼓舞幼儿想出好的玩法，并相互仿照(用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接)

(3)奥特曼加力：手拿绳子一端，敲击身体各个部位。边敲边说：

“腿部加力，咚，咚，咚”，

“腰部加力，咚，咚，咚”，

“背部加力，咚，咚，咚”，

4、学投掷。

师：奥特曼战士浑身布满了力气，我们来学习新的本事——投掷。

(1)老师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。

(2)幼儿自由练习，老师个别辅导。

三、击打怪兽，毁灭敌人

(配班老师静静地将四个小怪兽摆至场地一端)

1、击打怪兽师：不好!看前面消失怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集合。(幼儿快速站好)

师：四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽，投完以后站到队尾。

活动开头，放奥特曼音乐。

2、放松活动幼儿手拿绳子一端，将球下垂地面，边走边说：“加力，加力，加力。”

3、毁灭大怪兽

(1)观看怪兽，分析要害(挂铃铛部分)

(2)呈两列纵队，要求击生中要害。

(3)(放音乐)幼儿逐个击打，当铃铛响起，该幼儿本组得一枚红点。

(4)怪兽被_，幼儿欢呼。

四、放松活动

1、用流星球敲打身体四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

2、平安教育：流星球是用来毁灭坏人的，因此，大家在玩的时候，不能任凭咂人，砸玻璃，击伤小伴侣，要留意平安。

【教学反思】

本活动气氛热闹，充分调动了孩子的主动性、乐观性。幼儿在开心的情围中乐观主动地参加户外活动，打破传统的体育教学形式，使孩子在自由宽松的氛围中，体验嬉戏活动的欢乐。假如将活动中的怪兽做得更立体、更形象，效果会更好。

附：流星球做法：在一块方形手绢内包一些碎布，用绳子紧上口，绳子留两尺左右。

大班体育嬉戏主题活动方案篇3

一、教材简解：

春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经受了寒冷的冬天，来到了暖和的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，许多冬天不喜爱运动的小伴侣都喜爱在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“查找春姑娘”。

二、目标预设：

中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充足，已经能娴熟地把握一些基本动作，但是许多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：

1、学会越过障碍物跑的技能。

2、喜爱乐于关心别人，体验关心别人的欢乐。

三、活动的重难点及预备：

重点：1、学会越过障碍跑。

难点：2、能在嬉戏中敏捷的运用该技能。

四、设计思路

我通过设置一个故事情境，让幼儿去关心巨人然后通过各种各样的障碍去查找春姑娘。依据幼儿园大班的幼儿的体育进展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。最终最终寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去查找春姑娘的时候我们始终就在春天里。

五、教学过程

(一)听音乐，与幼儿一起做热身运动

1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。

师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。

2、老师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。

(二)创设情境，通过老师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。

1、创设情境

师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗?今日呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发觉，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜爱吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小伴侣一起去关心他查找春姑娘，你们情愿吗?

2、幼儿演示

师：但是在去查找春姑娘的路上，我们要遇到许多困难，其中啊，就有许多龙卷风，我们小伴侣必需避开龙卷风才行，所以呀等一下我们肯定要绕过龙卷风才能连续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下?

3、老师示范

师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，连续前进。

4、老师带