树的画中班教案7篇

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每一位要上课的老师都是会在上课之前先制定教案的，教案在编写的时候，你们务必要考虑文字表述规范，今日就为您带来了树的画中班教案7篇，信任肯定会对你有所关心。

树的画中班教案篇1

中班健康教案:我的小手本事

一、活动目标:

1、初步熟悉手的结构和功能，了解五个手指的名称。

2、关心幼儿理解，体会自己的小手本事大。

3、简洁了解爱护手的方法。

二、活动预备:

1.手的图片

2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)

3.操作材料:(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:“我的小手”)

三、活动过程:

（一）、幼儿操作

老师简洁介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”

（二）、引导幼儿说说自己的.小手能做什么，使他们体会到自己的小手本事很大。

提问:

1.刚才你做了什么?是用什么做的?

2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿沟通)

老师小结:小伴侣的小手本事真大，可以做这么多的事，那么，小手本事为什么会这么大呢，手上有些什么呢?请小伴侣伸出自己的小手认真地看一看。

（三）、观看熟悉手

1.幼儿观看手

提问:你的手上有什么?(手指)

2.熟悉手指名称。

(1)介绍手指名称。

出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小伴侣，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。

(2)巩固熟悉手指。

a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说:老师将xx戴在xx指上。

b.嬉戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。

3.熟悉手的其它部分。

(1)手指长在哪里?(手掌)

(2)手还可以怎样分?(手心、手背)

老师伸出手心，手背提示幼儿。

（四）、幼儿争论:假如没有手会怎样?怎样爱护手?

1、争论后请个别幼儿回答，

2、老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。

五、引导幼儿想想怎样使自己的小手的本事更大，教育幼儿多动手，勤动手。

提问:怎样使自己的小手本事更大?启发幼儿想想:假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，我们小手的本事会不会还这么大呢?教育幼儿自己的事情自己做，还要关心大小做一些力所能及的事。

四、活动总结：

老师针对幼儿的今日的表现，赐予准时适当的评价，表扬和鼓舞那些在活动中表现乐观的幼儿。同时老师要留意那些力量相对较弱幼儿的心情，增加其自信念。

五、活动延长:

1.让幼儿连续操作

2.在日常生活中提示、督促幼儿学着自己的事自己做。

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★幼儿园中班健康教案设计稿

文档为doc格式

树的画中班教案篇2

一、活动目标：

1、了解伞的多种功能及用途。

2、初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。

3、感受运用语言和想像所带来的乐趣。

4、拓展幼儿对伞的想象和体验与伞做嬉戏的乐趣。

二、活动预备：

1、实物伞一把。

2、图片：伞、问号、小蚂蚁、小鸟、长颈鹿等图片。

三、活动过程：

（一）出示伞，导入活动。

1、今日老师带来了一把伞，美丽吗？

2、假如你有一把伞，你会用它来做什么？

依据幼儿的回答，出示相应的图片，并学习儿歌中的新句子。

（避风雨、遮太阳、当拐杖、看不见了，遮住你）

（二）看图学儿歌。

1、老师问，幼儿按秩序回答伞能够用来做什么。

2、引出儿歌：伞能够做什么

老师完整朗诵儿歌

3、幼儿看图片完整念儿歌

4、分组念儿歌，让幼儿感受儿歌一问一答的结构。

（三）在熟识儿歌的基础上，学习替换原有的词句，仿编儿歌。

（1）假如小蚂蚁也有这样的一把伞，它会用伞做什么呢？（幼儿猜，然后出示图：小蚂蚁把伞当作小船）

（2）小鸟会用伞做什么啊？（出示：小鸟把伞当作鸟窝）

（3）长颈鹿会用伞做什么呢？（出示：长颈鹿把伞当作帽子）

（四）念新编的儿歌。

1、我们把小动物们怎样用伞的事情，编进儿歌里，念一念。

2、请幼儿试着编儿歌。

3、大家一齐念儿歌。

（五）学习用伞的方法。

1、伞的用处可真大。那你会用伞吗？打开伞的时候要留意什么？

2、收伞的时候应当留意什么？

老师小结：打开伞，收伞的时候，都要留意平安，不要打到别的小伴侣，打到别的东西。

树的画中班教案篇3

设计思路：

现在的孩子，平常有许多机会和家人一起玩出游玩，因此他们也会有很多郊游的阅历和大家一起共享，从他们活泼的语言与生动的表情中我感受到了他们对外出的憧憬与喜爱，并且能骄傲的描述自己的新发觉，这样的活动不仅可以让幼儿感受大自然的美妙风光，培育他们喜爱大自然的情感，另一方面也可以拓展他们的视野。依据他们宠爱郊游这一心情特点，我选择了音乐活动，歌曲的旋律活泼明快，很适合中班幼儿演唱，将欢快的节奏、简洁易记的歌词与孩子欢快的心境相结合，信任孩子们学唱的乐观性会更高，并能在音乐中获得愉悦的情感体验，另外要感受并演绎出歌曲a段中“xxxxx”的欢快节奏与b段中较之缓慢而美丽旋律的不同的风格，这对中班年龄的幼儿又是有肯定挑战的，将作为本次活活动的重难点。

本次活动将分为三个环节，第一环节通过共享争论初步感受郊游的欢乐；其次环节在感受体验中学唱歌曲，并感受歌曲前后两段不同的风格，进一步体验郊游时的欢乐；第三环节在与老师、同伴的合作表演中运用肢体语言表现歌曲中郊游的欢乐情景。

活动目标：

1.熟识歌曲旋律，在学习踵趾小跑步的基础上，尝试歌表演。

2.在郊游的情境中，体验和同伴共同舞蹈的欢乐。

活动预备：

音乐

活动过程：

一、共享争论——感受郊游真快乐

你知道什么是郊游？你和谁去郊游过？心情怎么样？

二、感受体验——熟识音乐，学习舞步

1.完整观赏歌曲

歌曲里的小伴侣是怎么去郊游的？看到了哪些景色？

2.老师进行歌表演

你观察了哪些动作？（重点练习踵趾小跑步）

单个动作可在中间的空地方练习，连起来后幼儿可一个个排好队，在教室里绕圈练习。

3.幼儿学跳（重点练习踵趾小跑步）

单个动作可在中间的空地方练习，连起来后幼儿可一个个排好队，在教室里绕圈练习。

三、合作表演——尝试两人合作表演

1.这个舞蹈还可以两人一起跳呢（观看视频）

两个人跳和一个人跳有什么不同？（脚的方向、有凹凸变化）

2.幼儿尝试两两合作表演

幼儿两两合作练习，留意脚是不是打架。凹凸变化时怎样才能跟上音乐？

3.幼儿两两手拉手，在郊游的情境中进行表演。

树的画中班教案篇4

一、活动目的：

为了使孩子们过一个健康、欢乐、难忘的“六一国际儿童节”，幼儿园将在今年的六一节特殊举办一场以幼儿为主的美食文化节。在美食节上，幼儿能够了解做紫菜包饭(寿司)时所需要的原料，学习在做紫菜包饭时的揉、包、卷等动作。体验动手制作美食的乐趣，享受品尝美食的愉悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的美食文化。

二、活动时间：

5.30或5.31上午

三、活动预备：

1.活动前，向家长传达本次的意义和要求，得到家长的乐观协作。

2.由厨房事先预备好的紫菜米饭。

3.请个别家长帮忙预备馅、竹帘。老师预备好相机。

四、活动流程：

一、了解包大紫菜包饭的材料

老师出示材料：今日我们要来包紫菜包饭，瞧，包大紫菜包饭需要哪些材料呢?引导幼儿进一步熟悉材料

紫菜包饭皮是用什么做的?馅里面有哪些菜，是怎样做出来的?

二、了解包大紫菜包饭的步骤

老师示范做紫菜包饭：

1、熟的米饭加入一勺寿司醋，拌匀。

2、黄瓜，胡萝卜火腿肠切成条

3、寿司帘上铺一张海苔。

4、海苔上铺拌好的米饭。

5、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。

6、开头卷，借用帘子的力气往前卷。

7、卷好，切开。

通过提问，关心幼儿巩固包紫菜包饭的步骤。

三、幼儿包紫菜包饭

老师介绍操作要求

幼儿包紫菜包饭，老师巡回指导。

四、品尝美食：

1.请幼儿品尝自己包的紫菜包饭。

2.请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何?吃到自己亲自包的紫菜包饭，心里感觉怎么样?

树的画中班教案篇5

设计意图：

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应当从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是预备请小伴侣的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小伴侣度过一个温馨的重阳节，从而培育孩子敬重老人，情愿为老人做一些力所能及的事情的好品质。

活动目的：

1．简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2．知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。

3．体验社区活动，熬炼幼儿的社会交往力量和口语表达力量。活动预备：

好吃的水果，课件。

活动过程：

一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

1．看看今日教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

2．老师给孩子们介绍重阳节。3.集体朗诵儿歌重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，向你们节日问个好。

二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

1．今日你们家谁参与我们的重阳节活动，请小伴侣们把他（她）介绍给大家。

2．你喜爱他吗？为什么喜爱，他给家里做了些什么事情。

3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4．老师播放ppt做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照看我们，为我们每天做许多的事情。

三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

1．请我们的小伴侣想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放ppt，请孩子介绍自己是怎样做的。

2.老师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小伴侣要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四．一起庆祝节日

1.诗朗诵、

2.集体献歌

3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的欢乐。

五：结束

全体手语表演幼儿集体献祝愿。

树的画中班教案篇6

活动目标：

1.明白豆制品主要是黄豆加工制成的，是价廉但很有养分的食品2.熟悉豆制品，愿意吃各种豆制品。

3.能专心参加争论，大胆地说出自己的熟悉。

活动预备：

1.请家长帮忙幼儿预备1—2种豆制品，并简洁介绍其名称及吃法。

2.黄豆爷爷头饰一个。

3.实物：豆腐、黄豆一把。豆浆机，电炒锅等。

4.幼儿用书。

活动过程：

(一)猜谜语，引起幼儿爱好。

1.谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，养分很好，做菜做汤。(幼儿猜谜)2.老师出示豆腐，争论豆腐是什么做成的。出示黄豆，让幼儿明白黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

(二)引导幼儿看课件：。

1.老师：课件里的这些豆制品你见过吗你能说出他们的名字吗

2.老师：怎样吃豆制品才更有养分。

(三)嬉戏“黄豆爷爷找宝宝”，熟悉多种豆制品。

1.老师戴上“黄豆爷爷”头饰，引起幼儿争论。

老师：我的宝宝在那里

2.请幼儿相互介绍自己明白的豆制品名字，并说说那些是自己吃过的

(四)帮忙幼儿熟悉豆制品的价值。

老师：豆制品虽然不是用肉做成的，但他的养分却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到。请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。

请幼儿现场观看用豆浆机制作豆浆的过程。

(五)引导幼儿争论豆制品的吃法并尝试豆制品。

老师：请小伴侣说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的为什么这样烧老师小结：豆制品假如和鱼肉放在一齐烧，养分会更丰富、更全面，味道会更鲜美。

品尝菜肴：脆豆腐炒肉末。

老师现场炒制脆豆腐炒肉末，简洁介绍其加工方法，幼儿用牙签品尝，引起幼儿爱吃豆制品的爱好和愿望，让幼儿明白常常吃豆制品，身体会更健康。