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文档简介

中班数学教案《认识2-5相邻数》中班数学教案《重新认识2-5相连数》

活动目标：

1、能够定义5以内的相连数

2、初步认知相连数之间多1太少1的关系

3、提高幼儿的观察力。

活动准备工作：

1、数字与筹码，动物图片，房屋折页一个，

2、数字与筹码，数字直奔龙卡。

3、操作方式册第4册35-36页

活动过程：

一、trained活动：

跑线，线上游戏碰到一碰，两个小朋友手拉手碰到一碰，碰到一碰，Moments头，脚，屁股等

二、协助认知相连的意思。

打听邻居们：

老师现在和小朋友玩玩一个游戏打听邻居们，趴在我们旁边的小朋友就是我们的邻居们了，小朋友现在看看你的邻居们就是谁，小朋友就把你旁边挤的小朋友的手握出来(教师示范点)问几个小朋友后总结：小朋友都存有两个邻居们一个在左边一个在右边。

三、集体活动

森林里今天可以冷清了，因为大象伯伯必须分房子，它把一号让给了小猴，二号让给了小猫，三号让给了小猪，四号让给了小鸭，五号让给了狮子，动物宝宝也存有了邻居们我们一起看看他们的邻居们就是谁?二号小猫的邻居们就是：鼓励幼儿用完备的话讲出，二号小猫的邻居们就是一号的小猴和三号的小猪，并依次问三号，四号。

1、小朋友真棒，(出具拟人化数字手偶)数字宝宝说道：小朋友刚才都找出了自己的邻居们也帮忙小动物们找出了邻居们可以我不能打听邻居们，小朋友慢帮帮我吧，使我们给数字宝宝交卷队，然后打听数字宝宝的邻居们就是谁。

2、教师出具1-3的数字卡，使幼儿按从小到大的顺序排在不好：导语，小朋友辨认出2的邻居们就是谁呢?、(在数字2旁边的就是他的邻居们，小朋友看看他旁边的数字宝宝就是几和几)鼓励幼儿讲出2的邻居们就是1和3，小朋友真棒，找出2的邻居们了，我们来看一看看数字宝宝2和他的邻居们之间存有什么小秘密呢?依次在适当的数字下面挂上适当的筹码，使幼儿观测你辨认出了什么秘密?(有的多有的太少)带出1比2太少1，就是数字宝宝2的小邻居们，3比2多1，就是数字宝宝2的大邻

3、出具数字宝宝3同上。并使幼儿自己动手操作方式数字宝宝4的邻居们。

小结每个数字宝宝都存有两个邻居们。

4、游戏什么数字宝宝不见踪影了。教师在出具的数字宝宝1-5中任一吸到一个数字宝宝使幼儿观测什么数字宝宝不见踪影了，幼儿猜出后老师说道：小朋友小朋友我反问你2的邻居们就是几和几，幼儿猜出后教师把数字宝宝恳请出，游戏可以反反复复展开。6。游戏开火车，每个幼儿播发一张1---5的数字卡片，教师当火车头，并标上想应的数字例如：我就是3号列车员必须至北京旅游回去，快来3的邻居们跟我回去，依次转换数卡恳请相同的小朋友。

四、分组活动：

第一组：玩玩相连数直奔龙卡

第二组幼儿操作方式学具数字与筹码，在适当的数字卡下面挂上对应的筹码认知相连数之间多1与太少

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