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文档简介
中班数学教案《了不起的“0”》中班上学期数学教案《有意思的“0”》
【活动目标】
1、重新认识"0"，晓得"没"需用"0"去则表示。
2、发展联系生活情景的M18x能力。
【活动准备工作】
每人自带一个空纸盒、数卡0-9、秒表、温度计。
【活动过程】
1、看一看存有什么。
——每人关上一个空纸盒，说道说道里面存有什么。"没"可以用什么去则表示？（可以用"0"去则表示）
——出具数卡"0"，幼儿拼字，说道说道"0"像是什么。（蛋、气球、圆圈）
——恳请幼儿在空盒里上装上讨厌的东西，说道说道现在与否还能够用"0"去则表示。
2、说道"0"。
——鼓舞幼儿联系生活实际，想一想说道说道除了什么情况需用"0"去则表示。例如幼儿园里的小朋友都回家了，可以用"0"去则表示等。
——如为个别幼儿去演出，例如张开五个手指头，然后藏在背后，可以用"0"去则表示；拎几张卡片，一一发给好朋友，自己一张都没了，也可以用"0"去则表示。
3、有意思的"0"。
——"0"可以用以则表示没，还需用去则表示其他吗？
——教师参予幼儿探讨并逐一出具数卡、温度计、秒表等，并使幼儿晓得"0"排在在任何一个数字后面，就能够并使该数字减小许多。"0"在秒表中间则表示已经开始，温度计上的"0"则表示零上和零下的分界等。
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