中班数学教案《动物瓶》

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中班数学教案《动物瓶》中班杰出数学教案《动物瓶》

幼儿园中班数学教案：动物瓶

活动目标：

1.使幼儿恰当认知此6太少的数量，认知数的意义。

2.鼓励幼儿积极主动地与材料互动，培育较好的操作方式习惯。

3.使幼儿体验数学活动的快感。

活动准备工作：学具：空塑料瓶若干，黄豆若干，1－7相同数量的实物纸条，1－6的数字一组一份。

教具：1－6的数字卡、1－6的加点卡、动物图卡、小瓶子、背景图、头饰（火车头）、磁带。

活动过程：

1、以开火车游戏唤起幼儿活动的兴趣。

老师拎点子、数卡、动物图卡和孩子们展开猜谜游戏。

师：嘿嘿，我的火车几点上开？（师随机出具6以内的点卡、数卡）

幼：嘿嘿，我的火车几点上开。

师：嘿嘿，去了几位大客人？（出具动物卡片）

幼：嘿嘿，去了几位大客人。（反反复复展开几次）

2、通过看一看说道说道认知数字“6”去迎我们了，6可以则表示什么？（幼儿先讲诉，再示大瓶子）6还可以则表示这个动物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用几个圆点去则表示？恳请幼儿上前选一张。

3、制作动物瓶认知此6太少的数量。

先使幼儿找到比6太少的动物图卡片张贴在瓶身上，再非政府幼儿分散交流，将积极探索的结果用圆点则表示出。

师幼总结：此6个圆点太少的存有5个、4个、3个、2个、1个。

再次操作方式，引导幼儿小组交流，了解自己每个瓶身上张贴了几个小动物？恳请小朋友检查与否恰当，为什么？动物瓶上的数量可以用数字几来则表示？恳请小朋友至数字城打听一打听张贴在6的下边。

4、将数字、实物、图卡对应相匹配

恳请小朋友帮豆宝宝搬离，必须认真看淡动物瓶上存有几只小动物就往瓶里摆几个豆宝宝，无法多也无法太少，天冷了，赶快给它第一关不好门，并在瓶盖上贴上适当的数字。

幼儿操作方式后，集体检查个别幼儿。

5、游戏：数字宝宝找朋友

每个小朋友拎一个自己讨厌的数字摆在头上，忘记自己的数字就是几，由数字6已经开始按比自己大1的顺序找朋友，找出的新朋友排在在前面，按6、5、4、3、2、1的顺序共同组成几列长长的大车箱。

师：呜－我的

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