中班社会教案《让爱住我家》

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中班社会教案《让爱住我家》中班社会公开课教案《使快乐居住我家》

【活动目标】

1.协助幼儿学会用直观的句子谈论自己父母的工作，晓得父母的姓名及父母对自己的爱惜。

2.熟识歌曲旋律，初步自学献唱歌曲，自学最后一句说道、演唱的相连接。

【活动准备工作】

《世上只有妈妈不好》歌曲磁带；《我家存有几口》歌曲磁带；布娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片

【活动流程】

1.引入活动

师幼听音乐《世上只有妈妈不好》步入活动室，在音乐间奏时，鼓励幼儿一起演唱这首熟识的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。

2.非政府幼儿说道说道我的一家。

3.出具全家福照片，鼓励幼儿用连贯的语言了解自己的家人

（1）.教师出具张贴存有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师增添很多照片，打听一打听是不是你的。照片上存有哪些人？像是这样的，存有爸爸，存有妈妈，存有孩子的照片，我们叫作全家福照片，现在我们恳请小朋友去给我们了解以下你就是全家福上的各个成员。

（2）.现在小朋友数一数你的全家福照片上存有几口人？都一样多吗？为什么可以不一样？

（3）.现在恳请小朋友把全家福照片送回KT板上，使我们的爸爸妈妈看著我们听课吧！

（4）.老师这里也存有一张全家福照片，现在恳请小朋友和老师一起来数一数老师家里存有几口人吧!(使幼儿用搓指头的方法，进一步熟识歌曲《我家存有几口》的歌词。)老师忽然想要出来，家里除了一个布娃娃（出具布娃娃），我们再一起来数一遍，看一看加之布娃娃后存有几口人。

4.学唱歌曲

（1）安静的观赏歌曲。

（2）教师完备的献唱歌曲，鼓励幼儿特别注意聆听歌曲最后一句饶舌融合的献唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌存有什么相同？

（3）教师指导幼儿学唱最后一句，初步自学说道。演唱的节奏。

（4）教师鼓励幼儿尝试完备的献唱歌曲。

（5）加之直观的动作后使幼儿完备的演出歌曲。

5.情感体验

小朋友可以怎样Farnese抒发我们队爸爸妈

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