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文档简介

Word-17-幼儿园中班美术公开课教案活动名称:

绘制救生圈

活动目标:

尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

培育幼儿的自我爱护意识。

活动预备:

各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈外形的作画纸。

活动室布置:

收集各种款式的救生圈

活动过程:

一、观赏

夏天里,天气很热,有什么方法使自己凉快?(幼儿泛讲)

观赏活动室四周的救生圈,引导幼儿观看这些救生圈上的各种图案花纹。

向幼儿介绍:夏天去游泳能使自己凉快,但不能一个人去游泳,必需在大人的带领下去,并要套好救生圈,游泳时也要文明游泳。

二、制作

1、出示做的救生圈,引起幼儿活动的爱好。

2、争论制作方法:

1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜爱的花纹与图案。

2)找自己喜爱的手工纸,剪出各种外形进行粘贴。

3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

三、请幼儿说说自己救生圈的价格

让幼儿依据救生圈上的花纹或者图案,进行封闭式数数,数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

四、延长

“动手角”里有很多的材料,明天我们还可以连续做出各种款式的救生圈来。

幼儿园美术教案篇二

创意提示:

小草莓生病了,它的小仆人很苦恼。这时,突然飞来了一只七星瓢虫。太好了,小草莓有救了。有了这个小医生,小草莓的病肯定会好的。

画前引导:

鲜红的小草莓身上有许多小点点,每样水果都有自己的特点,小伴侣要留意观看哟!

步骤图示范:

1、小伴侣们画前先了解草莓的形状特点,用拟人的方法勾画出草莓。

2、明确草莓的形象后,进一步画出背景、窗台还有窗外的风景或其他环境。

3、用铅笔定好稿后,再用黑色水彩笔把需要的线描黑,画好后用橡皮轻轻地擦去多余的线,让画面干净洁净。

4、给画面上色,从小草莓开头,用玫红色给草莓上色,留意颜色的搭配。

5、丰富画面颜色,留意颜色的层次表现。上色时用笔方向要统一。

6、完成主要物体的上色后,给窗外楼房上色,可以自行选择喜爱的颜色来涂。

幼儿美术教案大全篇三

活动目标:

1、初步感知不同的画法,培育幼儿对绘画的爱好。

2、鼓舞幼儿大胆尝试创作刮画,激发幼儿的制造力和想象力。

3、感知蜡刻画的奇怪效果。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。

5、让幼儿体验自主、、制造的力量。

活动预备:

竹签若干、刮画纸若干、老师范画、轻音乐、PPT

活动过程:

一、活动导入

小伴侣,今日老师带你们去七彩世界,可是,七彩世界里有一个老巫婆,把整个世界都变成了黑色,小动物们哭的很难过,被仙女姐姐听到了,仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔,帮小动物们把这个七彩的世界找回来。

二、观赏范画

1、出示黑色画纸

2、幼儿自由发言

小结;假如我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来,由于现在菊花会开头了,我觉得菊花很美丽,也可以设计出许多不同的造型,让人们去观赏。所以我最想把菊花画出来,出示范画。

3、今日我们就来学习一种新的画法,叫做“刮蜡画”。刮腊画是怎样画出来的呢?

三、演示范画并讲解

1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。

2、讲解刮画的技巧与方法。(划、涂、刮的基本技能。)

3、老师小结

四、大胆尝试,自由制造。

1、师:现在请小伴侣拿着好玩的画纸和魔术笔,把你最想画的七彩世界画出来。

2、幼儿进行蜡刻画创作活动,提示幼儿留意构图,画面不能画得太满。

3、在幼儿进行蜡刻画创作过程中,老师巡回指导,鼓舞幼儿大胆作画。

五、作品展现

把幼儿作品贴到展现栏中,相互观赏、评价。

幼儿美术教案篇四

一、活动背景:

用童话故事带动小伴侣的爱好,小班幼儿对四周的事物布满了奇怪   ,探究的欲望很强,经常有一些不合常规的现象发生。假如老师能稍加留意,赐予关注,就能有目的地将幼儿感爱好的事物变为我们可利用的教材,真正让幼儿成为活动的仆人。在一次组织户外活动的时候,发觉一名幼儿用粉笔在水泥地上画了很多凌乱的线条,看到幼儿爱好盎然的模样,我不禁被他的欢乐感染了。

同时也带来了一些启示,那就是假如打破传统蜡笔画画的框架,尝试用粉笔来作画,从纸上转移到地上,从室内走向室外,幼儿或许会更简单投入到活动中去。依据小班幼儿的年龄特点和目前美术活动的进展状况,同时考虑到幼儿第一次使用粉笔。于是从最简洁的直线入手,通过战胜大灰狼的嬉戏,愉悦幼儿的身心,激发幼儿剧烈的作画愿望,进一步体验多种工具绘画所带来的欢乐。

二、过程实录:

(一)活动目标:

1、乐观参加战胜大灰狼的绘画活动,充共享受活动带来的欢乐。

2、初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。

3、懂得团结起来力气大的道理。

(二)活动预备:

1、听故事《战胜大灰狼》,理解篱笆的含义。

2、小鸡头饰若干(数目和幼儿人数相等),鸡妈妈头饰一只,大灰狼头饰一只。

3、录音机一台,录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。

4、粉笔数盒放在小鸡家四周。

(三)活动过程:

1、老师扮作鸡妈妈,幼儿扮作小鸡,一起随音乐做起床、做操、吃米等仿照动作。

(评:活动开头,老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色消失,幼儿简单对老师产生依靠感和信任感。对于个别幼儿的自由动作,老师未加干涉,给了幼儿自由发挥的空间。)

2、插篱笆,学习用粉笔画密密、长长的直线条。

(1)大灰狼第一次攻击,激起幼儿插篱笆的爱好。大灰狼随着沉闷、缓慢的音乐,走到小鸡的家,嘴里不停地说:我的肚子饿极了,小鸡的肉好香啊?老师叮嘱幼儿别可怕,并不时地对大灰狼作出反击。大灰狼突然摔了一跤,狼狈地逃回了家。

(评:大灰狼是幼儿较熟识的动物,它出场时间虽然很短,但立刻引起了幼儿剧烈的反应,激发了幼儿爱护自己的意识,激起幼儿插篱笆的欲望,为下面活动的开展打下了一个基础。添加大灰狼摔跤的环节,使活动自然过渡。)

(2)插篱笆,初步学习用粉笔在地上画直线。师:大灰狼就住在四周,实在太危急了,我们怎么办呢?幼A:我要把大灰狼打死!幼B:我拿枪把大灰狼枪毙掉!幼C:我们躲在家里不出去!师:我的孩子真英勇,想了这么多方法,妈妈喜爱你们!这样吧,我们把家造得牢一些,在家的四周都插上篱笆,大灰狼就进不来了!好吗?老师先让幼儿观看插篱笆的过程,老师边插边讲:我们在家的四周插上篱笆,要从上到下直直地插下来,插得长一些,多一些,不让大灰狼钻进来。然后幼儿练习插篱笆。

(评:组织争论,让幼儿依据已有的生活阅历进行想象,老师的确定也鼓舞了幼儿战胜大灰狼的士气。幼儿第一次用粉笔,特别快乐,完全融入活动过程中。由于在地上画有肯定的难度,对幼儿是一次很好的熬炼机会,也使幼儿能进一步把握画直线的技能。)

(3)大灰狼其次次攻击,补插篱笆,部分幼儿连续用粉笔在地上画直线。大灰狼其次次恶狠狠地消失了,边走边说:哇,插上了这么多篱笆,看看有没有地方可以钻进去。幼儿跟随着老师观看大灰狼的行迹,当大灰狼发觉篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候,老师鼓舞幼儿英勇些,立刻补插上篱笆。过了一会儿,大灰狼看了看,说今日实在太累了,下次来肯定吃个饱!然后灰溜溜地走了。

(评:这是一个对幼儿的画作评价的环节。让大灰狼来评价哪些线条画歪了、画短了?哪些地方画少了?幼儿在活动中,很明确地知道自己什么地方画得不太好,并通过应付大灰狼,准时地进行更正。最终大灰狼的话,为下一个环节作了铺垫。)

(4)连续插篱笆,用粉笔在地上画密密、长长的直线。师:看来大灰狼还会来,我们的家还不够坚固,我们怎么办呢?幼A:我们再多插些篱笆!幼B:我们搬走吧!幼C:我们把篱笆插得长长的!师:孩子们的方法真好,我们一起再插上些篱笆,插得直一点、插得多一点、插得长一点,好吗?幼儿自由选择地方,补插篱笆。最终老师和幼儿一起检查。

(评:这个环节供应了幼儿连续用粉笔画直线的机会。同时,幼儿观看篱笆的过程,也是对作品再次评价的过程,增加了推断力量,更丰富了幼儿的绘画阅历。同时也供应了幼儿相互学习,相互关心的机会。)

3、随着沉闷、缓慢的音乐声响起,大灰狼第三次消失,围着小鸡的家走来走去,不时地用肩膀挤挤篱笆,还气呼呼地说:这里的篱笆太多了,怎么进不去!……然后灰溜溜地走掉了。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝成功。

(评:结束部分也是对幼儿的画再次作确定评价的部分。通过战胜大灰狼,幼儿懂得了团结起来力气大的道理,体验了成功的喜悦,同时增加了幼儿作画的自信念。)

三、活动评价:

1、整个活动依据小班幼儿的年龄特点,以嬉戏情节贯穿始终,将绘画技能很自然地融入嬉戏中,使幼儿学得轻松,学得快乐。同时,幼儿很轻松体验了粉笔的画法,让幼儿体会多种工具作画的乐趣,整个活动轻松好玩。

2、整个活动环节紧扣,层层递进。从大灰狼的消失,激起幼儿作画的愿望,到幼儿练习画直线,补画添画,到其次次练习,最终大灰狼的离去,是一个幼儿反复练习、反复评价的过程,幼儿的学问阅历不断得到巩固和进展。

3、活动体现了一种向上的精神。鸡与大灰狼相比,是以弱对强的关系。但活动结束后,鸡战胜了大灰狼,让幼儿懂得了团结起来力气大的道理,培育幼儿英勇的精神,萌发了幼儿相互关心的品质。

4、此活动在户外进行,能激起幼儿轻松开心的心情。在应付大灰狼过程中,心情简单兴奋,又不断地奔跑、躲闪,具有肯定的活动量,对幼儿的体能熬炼有肯定的好处。

另外,此活动也给我们带来了肯定的反思:

1、在场地选择和布置时,有待进一步思索。场地不宜过滑和过粗糙,应利于幼儿用粉笔画。另外,幼儿人数和圆圈的大小关系要把握好,否则会造成幼儿过挤的现象。

2、在活动过程中,老师应留意一些细节。粉笔作画很简单断,幼儿又是第一次用,老师应提示幼儿随时将粉笔放入盒子里,保持地面洁净,养成幼儿良好的作画习惯。

四、资料附录:

1、录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。

2、场地布置如图:大灰狼的家小鸡的家。

幼儿美术教案篇五

一、设计思路

孩子进入大班后,更多方面是培育他们成为社会人,让他们了解社会,关怀社会,尤其是一些社会热点问题。

比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关怀社会的责任,并把这种责任心的培育作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。

在设计活动时,我注意了以下几方面:首先,依据我园“开发幼儿制造潜能”的特色课程的要求,我着重引导幼儿进行想象制造。如:对各种外形不同的瓶子的联想,对装饰材料的组合运用,这些都隐含着对幼儿制造潜能的开发。其次,我也注意我园的基础课程。在技能的传授上老师也开拓思路,把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说,在技能上也是一次飞跃。

三、重点难点

利用瓶子的各种外形来设计成装饰物。

四、活动预备

1、师生共同收集各种外形的玻璃瓶。

2、装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。

3、观赏作品。

五、活动流程

激发爱好、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、观赏作品。

六、活动过程

(一)激发爱好,导人活动。

1、带领幼儿观看延中创意室内的各种观赏作品。

2、向幼儿介绍生活中各种外形的瓶子及各种装饰材料。

3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

(二)引导构思,联想组合。

1、引导幼儿依据生活阅历对瓶子的外形进行想象造型构思。

2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。

(三)自主选材,想象制作。

1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

2、幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上赐予适当点拨、指导。

(四)相互介绍,观赏作品。

1、介绍作品的名称,鼓舞幼儿对自己的作品进行表述。

2、启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

幼儿园美术教案篇六

活动目标:

1、尝试用纸条间接穿插编织的方法来装扮衣服。

2、体验编织的乐趣,喜爱编织活动。

3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰,体验胜利的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

活动重难点:

学习间接穿插编织的方法。

两条纸条交替间接穿插编织。

活动预备:

纸条、衣服图片、毛绒玩具

活动过程:

一、美丽的衣服

1、老师出示编织好的衣服,激发幼儿爱好。提问:这是什么呀?你觉得美丽吗?它哪里很美丽?

2、引导幼儿充分说出感受。

二、编织衣服

1、这件衣服是怎样装扮的?

2、引导幼儿观看衣服的编织方法,并找出规律。

3、老师重点指导两种不同颜色的纸条插编的挨次是不同的,第一张纸条是藏起来、钻出来,而其次张纸条刚好是相反的方向。

三、幼儿操作

1、出示毛绒玩具小兔:小兔想要开一家服装店,我们都来当一名设计师,来帮小兔设计各种美丽的衣服吧!

2、幼儿进行操作,老师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配颜色。

3、老师观看幼儿操作,对个别幼儿进行指导。

四、作品观赏

小兔的服装店开张咯,我们一起去看看服装店里的衣服吧,看看哪一件衣服最美丽。

活动反思:

在活动中,创设了小兔开服装店这样一个情境,孩子们在创编活动中更有爱好。在幼儿动手操作编织的时候,与上一次相比有了明显的进步,虽然有个别小伴侣动作比较慢,但是他们插编的方法是正确的,由于在操作前,我先让孩子观看,先说,而且在材料投放上进行了改进,每组只供应两种颜色的纸条,这样幼儿在编织的时候更加清晰,纸条的颜色不会混淆,他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸,所以看起来不够艳丽,假如衣服模板用淡色的彩色卡纸,这样幼儿的作品可能会更美丽。

小百科:衣服在不同的场合有不同的穿着,样式特别的多,衣服在当今已经成为了不行或缺的东西,中国常说的“衣食住行”中排在首位。

幼儿美术教案篇七

活动目标

1、观赏剪纸艺术,喜爱剪纸活动,知道剪纸是中国特有的民间艺术。

2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法,能发觉剪纸作品中的对称关系。

3、能将纸屑放在指定的地方,养成干净有序的好习惯。

活动预备

1、趣味练习:用剪纸作画。

2、ppt课件:剪纸艺术观赏。

3、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。

活动过程

一、导入

课件:剪纸艺术观赏和幼儿一起观赏各种民间剪纸作品,观看作品的颜色和图案。

二、绽开

1、在幼儿观赏剪纸作品的过程中,引导幼儿说一说用这些美丽的色纸剪成了什么图案。

鼓舞幼儿说出观赏剪纸作品的感受。

2、了解幼儿还在哪些地方见过美丽的剪纸?

3、探究、尝试剪纸方法。

为幼儿供应连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品,引导幼儿依据已有的阅历探究剪纸的两种基本折

法,并尝试剪出简洁的作品。

4、在幼儿探究折剪的基础上,老师示范两种基本的剪纸方法:

(1)分别将长方形色纸对边折四折,用铅笔画出简洁的图形,再剪出来。

(2)将正方形色纸对角折两折,用铅笔画出简洁的图形,再剪出来。

5、观看剪纸作品,引导幼儿发觉对称关系,学习辨认对称图形,了解对称的美。

6、幼儿进行剪纸活动,老师鼓舞幼儿大胆进行自由创作,引导幼儿完成作品。

提示幼儿:留意平安使用剪刀;剪窗花时要认真、有急躁;剪掉的纸要放在指定位置,不乱扔纸屑。

7、用剪纸作画

使用各种各样的剪纸做出漂亮的图画。

三、结束

展现观赏幼儿的作品,鼓舞幼儿连续创作剪出更多的作品。

幼儿园美术教案篇八

活动目标:

1、通过观看了解人类眼睛的外形、特征、颜色、构造等一些学问

2、学会刻画亮眼睛的外形、颜色、特征及神态

活动过程:

一、创设情境观赏导入

1.同学们,今日老师带来一首很悦耳的歌曲送给大家。观赏歌曲《黑眼睛》

2.同学们,歌中最多的提到

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