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文档简介

语言学概论第一章总论

第一节语言学的性质、任务、研究方法和历史

一、语言学的性质和任务专门研究人类语言的学科就叫语言学。语言学是一门多边缘、多层次的立体性科学。二、语言学研究的方法和分类从不同角度,用不同的方法可以把语言学分为不同的类别。从研究的对象上,可把语言学分为个别语言学和普通语言学。从研究的侧重点上,可把语言学分为理论语言学和应用语言学。根据“现代语言学之父”索绪尔的观点,语言学还可以分为以下几种:第一种,语言的语言学和言语的语言学。第二种,共时语言学和历时语言学。第三种,内部语言学和外部语言学,也就是微观语言学和宏观语言学。三、语言研究的回顾与小结(一)语言研究的回顾1.“五段”(1)语文学阶段语文学研究古文献和书面语三个源头:印度、古希腊与罗马、中国(2)历史比较语言学阶段19世纪初历史比较法(3)结构主义语言学阶段19世纪中期索绪尔《普通语言学教程》三派:布拉格学派(功能);哥本哈根学派(符号);美国学派(描写)(4)形式主义语言学阶段20世纪50年代中后期乔姆斯基(5)交叉语言学阶段21世纪心理语言学、人类语言学、数理语言学、病理语言学、模糊语言学、应用语言学、文化语言学等等2.“两线”(1)上古时期的两线斗争名实关系:名由人定(参差)-名实相应(整齐)(2)中古时期的两线斗争重程式化形式(理论)-重实际用法(材料)(3)近古时期的两线斗争普遍唯理语法(内部研究)-经验主义(外部研究)(4)现当代时期的两线斗争谱系论-波浪说(二)语言学的意义

1、语言学是一门领先学科2、语言教学与研究离不开语言学3、制定和理解语文政策需要语言学4、指导语言运用和文学创作、欣赏、研究和翻译第二节语言和言语的对立统一

一、语言和言语的定义言语就是个人讲话(写作)的行为和结果;语言是人们所说(写)和存在于所说(所写)中的音义结合的词汇系统和语法系统。二、语言和言语的关系(一)二者的区别1、语言是稳定的,具有相对静止状态;言语是自由结合的,具有运动状态。2、语言是社会共有的交际工具;言语除了社会因素外,还具有个人因素。3、语言系统的各个结构成分是有限的,但可以用它们说出无限多的句子来。(二)二者的联系1、言语是第一性的,语言是第二性的。2、语言来源于言语,又反作用于言语。三、区分语言和言语的意义1、明确了语言研究的不同领域。2、为语言的学习和研究提供了一个模式:言语-语言-言语第三节语言的社会功能

一、语言是人类独有的最重要的交际工具(一)语言是交际工具交际功能是语言最根本的功能(二)语言是最重要的交际工具人用来交际的工具,除了语言之外,大致还可以分为三类:第一类是文字;第二类是旗语、灯光语、电报语等;第三类是身势语。

三)语言是人类独有的交际工具1.动物的所谓“语言”和人类的语言有着根本的区别第一,人类语言具有社会性。第二,人类语言具有单位明晰性。第三,人类语言具有任意性。第四,人类语言具有能产性。第五,人类语言具有传授性。2.动物学不会人类语言鹦鹉学舌-属于言语,而不是语言(四)语言是人类的、全民的交际工具语言作为一种交际工具,为本民族的各个阶级、阶层的各种人服务,也为全人类的各个社会集团、各个民族服务。二、语言是思维工具(一)思维的定义和类型所谓思维,是人脑借助语言、表象或动作对客观现实的能动反应。思维可分为两类:一类是形象思维,包括直观动作思维——是指思维时能直观思维对象,并通过思维者自身的动作去影响思维对象的思维。表象思维——是指思维时在头脑中唤起表象,并在想象中对表象进行加工改造的思维。一类是抽象思维——是指运用概念、判断和推理的形式进行的思维。(二)语言与思维的关系语言与形象思维:形象思维的低级阶段-非语言思维形象思维的高级阶段-语言思维语言与抽象思维:一方面,二者属于不同的概念,存在着对立关系;另一方面,抽象思维是一种语言的思维,二者存在着统一关系。(三)抽象思维必须以语言为工具抽象思维的第一个特征是概括性。抽象思维的概括性离不开语言。抽象思维的第二个特征是社会性。抽象思维的社会性也离不开语言。(四)抽象思维和语言的区别首先,语言是思维的工具,属于物质的范畴;抽象思维是运用工具的主体,属于精神的范畴。其次,语言的构成要素是语音、语义、词汇、语法;抽象思维的构成要素是概念、判断、推理。再次,抽象思维是一种语言思维,抽象思维的概念、判断、推理,分别由语言的词、单句、复句来固定与表达。第四节语言的内部结构

一、语言是一种符号(一)符号的定义和种类所谓符号就是被约定用来指代某种事物的标志。人为的符号:1)视觉符号,如文字、旗语;2)听觉符号,如乐曲、说话声;3)触觉符号,如盲文;4)嗅觉符号,如烧香的味道。(二)语言符号的特点任意性、理据性、线条性。二、语言是一个符号系统(一)语言的组合关系和聚合关系语言符号与符号之间组成的言语链条关系叫组合关系。这种在链条某一环节上能够相互替换的,具有相同作用的符号聚积成类的关系就叫聚合关系。(二)语言符号的层级性语言符号的层级装置:两层三级底层:音位的聚合类,有音无义。上层:音义结合的符号的聚合类,包括语素、由语素组合成的词、词组合成的句子三级。第五节对言语的研究——言语的语言学

一、言语的交际过程言语交际过程就是交际的双方(说者和听者)发送与接收信息的过程。(一)言语编码(二)言语发出(三)言语传递(四)言语接收(五)言语译码二、语用分析专门对话语进行语用分析的学科叫语用学(一)言语行为理论英国哲学家奥斯汀1)说话行为(locutionaryact)2)施事行为(illocutionaryact)3)取效行为(perlocutionaryact)(二)言语会话原则1.质量准则2.数量准则3.关系准则4.方式准则英国著名学者利奇等人提出了下述礼貌原则来补充会话原则。第一,得体准则;第二,宽宏准则;第三,赞许准则;第四,谦虚准则;第五,赞同准则;第六,同情准则。三、篇章分析篇章也叫语篇,和话语语用分析一样,篇章也是研究句子以上的言语。

粘连性和连贯性是篇章的两大特点。四、言语规律言语规律是指人们为了一定目的,在一定的语境中使用语言的规律。

第六节语言在言语中发展

一、语言是个既稳定又发展的体系(一)语言稳定和发展的客观条件1.语言的稳定是社会的需要2.语言的发展也是社会的需要(二)语言能够稳定和发展的内部因素从语言系统的内部看,语言之所以呈现稳固状态,主要是由语言的基础——基本词汇和语法构造的稳固决定的。从语言系统的内部看,语言之所以能够不断发展,是由于语言结构各要素之间的矛盾斗争所造成的。二、语言发展规律语言发展规律可以分为两大类:一类是个别语言发展规律,一类是普通语言发展规律。普通语言发展规律又包括两个特点:渐变性和参差性。这两个特点存在于一切既稳定又发展的语言之中。三、语言发展的相互关系及其结果(一)语言的分化语言在发展过程中,一种语言逐渐分化为几种语言或方言的现象叫语言的分化。1.方言,如我国八大方言2.亲属语言,汉藏语系、印欧语系等(二)语言的整化语言在发展过程中,几种语言或几种语言因素逐渐接近和统一起来的现象叫语言的整化。1.民族共同语普通话2.民族交际语原苏联的俄

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