教师综合素质 第二章 教育基本法

第二章教育法律法规Thelawsof

educationP47第二节教育基本法王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是()。

A．教学态度

B．教学方式

C．教学手段D．教学组织形式

C章节回顾李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（

）。A．教学情况B．职业生存

C．学生发展D．教学设计B章节回顾福勒和布朗将教师成长的历程分为哪三个阶段[]

A．关注情境阶段、关注生存阶段、关注学生阶段

B．关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段

C．关注生存阶段、关注学生阶段、关注情境阶段

D．关注学生阶段、关注生存阶段、关注情境阶段B【典型例题】

《教育法》规定：对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。

A学校B教育主管部门C家长D公安机关例：1、现行的《义务教育法》施行始于（

）A、2006年6月29日B、2006年7月1日C、2006年9月1日D、2007年9月1日答：C、2006年9月1日第一节我国主要的教育法律法规及规定【典型例题】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德智体美等教育有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。A辩证分析问题的能力

B团队合作的能力、创新能力和实践能力

C沟通、创新和实践能力D独立思考、创新和实践能力例：2、“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始于（

）A、《义务教育法》B、《教育法》C、《中华人民共和国职业教育法》D、《宪法》答：B、《教育法》1.教师的权利和义务1.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。（p75）2.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（p75）3.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。六、《中华人民共和国教师法》（p75）2.教师违反《教师法》所应承担的法律责任及处理办法《教师法》第37条规定：教师有下列情形之一，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第2和3所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。【典型例题】

《教师法》规定对教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是（）

A当地教育部门

C当地政府部门D国务院教育行政部门B学校或者其他教育机构【典型例题】下列选项中不属于教师享有的权利的是（）

A参加进修或者其他方式的培训B批评和抵制有害于学生健康成长的现象C进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，

在学术团体中充分发表意见。第五节《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人保护法》概述立法宗旨立法依据《未成年人保护法》内容解读总则家庭保护学校保护社会保护司法保护P81七、《中华人民共和国未成年人保护法》【典型例题】企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人由（）责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

A工商行政管理部门B劳动保障部门C公安部门D教育部门【典型例题】对流浪乞讨或离家出走的未成年人，无法查明其父母或其他监护人的，由（）收容抚养。

A儿童福利机构B工读学校办C居委会D民政部门【典型例题】根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。

A教育与惩罚并重B惩罚为主，教育为辅C教育为主，惩罚违法D教育与保护并重八《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《预防未成年人犯罪法》概述《预防未成年人犯罪法》内容解读1、预防未成年人犯罪的教育教育内容教育目的教育举措2、对未成年人不良行为的预防3、对未成年人严重不良行为的矫治4、未成年人对犯罪的自我防范自觉抵制请求保护依法上报加强保护5、对未成年人重新犯罪的预防《预防未成年人犯罪》颁布的意义八、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》【典型例题】根据《预防未成年人犯罪法》，预防未成年人犯罪的目的是增强未成年人的（）。

A防范意识B道德意识C法制意识D保护意识【典型例题】下列选项中，属于未成年人“严重不良行为”的是（）。

A旷课、夜不归宿B强行向他人索要财物C偷窃、故意毁坏财物D携带管制刀具，屡教不改第七节《学生伤害事故处理办法》《学生伤害事故处理办法》内容解读1、总则2、事故与责任3、事故处理程序4、事故损失的赔偿5、事故责任者的处理《学生伤害事故处理办法》颁布的意义九、《学生伤害事故处理办法》【典型例题】下列情形造成学生意外伤害事故，学校应当依法承担责任的是（）。

A自杀B自行外出期间

C教师体罚学生D放学后滞留学校【典型例题】某寄宿小学派车接送学生，途中有学生要上厕所，司机在路边停车5分钟，而后司机未清点人数将车开走，学生王某从厕所出来后发现车已经开走，急忙追赶，摔倒在地，门牙磕掉三颗。在这次伤害事故中，（）应承担王某伤害责任。

A司机B某寄宿学校C司机和某寄宿学校D司机和王某《学生伤害事故处理办法》第27条规定，因学校教师或其他工作人员在履行职务中的故意或重大过失造成的学生伤害事故，学校给予赔偿后，可以向有关责任人员追偿。司机受雇于学校，因此，王某的伤害应由学校负责，学校偿还之后，可以再向司机追偿。

2010年7月，中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展纲要，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件，也是我国今后十年的教育政策所在。《教育规划纲要》除序言外，包括总体战略、发展任务、体制改革与保障措施四个部分。第八节《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的若干规定P105十、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》【典型例题】《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到()年。

A13

B

13.5C14D16例：1、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》在“工作方针”中规定国家基本教育政策是（

）A、优先发展

B、改革创新

C、促进公平

D、提高质量答：C、促进公平例：2、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》规定，依法保证教师平均工资水平（

）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A、相当于

B、略低于

C、略高于

D、不低于或者高于答：D、不低于或者高于教师作为普通公民的权利平等权政治权利和自由宗教信仰自由人生自由社会经济权利文化教育权监督权教师的义务教育作为普通公民的义务维护国家统一和民族团结的义务遵守宪法和法律的义务维护祖国安全，荣誉和利益的义务保卫祖国，抵御侵略，依法服兵役和参加民兵组织的义务其他方面的义务【典型例题】《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到()。

A70%

B

80%C90%D60%一、单项选择题1.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A义务教育B中等教育C职业教育D高等教育2.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）

A教育法律B教育行政法规C教育政府规章D教育单行条例3.未成年人的父母或其他监护人，不得让未满（）的未成年人脱离监护单独居住。

A十七周岁B十六周岁

C十五周岁D十八周岁本章习题4.义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。

A国务院；省自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级

人民政府C国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政

府；D国务院；市级人民政府；县级人民政府

5.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A当地学校B当地市级或县级人民政府教育行政部门C当地市级或乡镇人民政府教育行政部门D当地乡镇或县级人民政府教育行政部门本章习题6.《北京市职业教育条例》属于（）A一般法B根本法C程序法D特殊法7.两名小学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅打碎了玻璃，而且还令在阳台的儿童受伤。邻居的财产损失及人身伤害责任由谁来承担？（）。A两名学生的家长B两名学生

C踢球的那位学生D踢球学生的家长8.教师除下列哪种情形之外，均会由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政行政处分或解聘吗？A因不可抗力给教育教学工作造成损失的B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C体罚学生，经教育不改的

D品行不良，侮辱学生，影响恶劣的本章习题9.小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只是批评了陈某几句就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展到没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应该担负责任。A学生陈某B陈某的监护人

C学校D学生陈某负主要责任，学校负次要责任10.下列不属于义务教育特征的是（）A强制性B公平性

C免费性D普及性

本章习题11.按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020年）》提出的工作方针，（）是教育发展的强大动力

A育人为本B改革创新C促进公平D提高质量12.我国《教育法》第四十一条规定，国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件A教育B平等教育C普及教育D终身教育13、我国教育法律法规的“母法”是（）

A《中华人民共和国宪法》

B《中华人民共和国教育法》

C《中华人民共和国教师法》

D《中华人民共和国义务教育法》本章习题二、材料分析题1.材料：小明已年满六周岁，其父母均为知识分子。小明的父母认为当前中国教育存在很多问题，不利于孩子的成长和发展。于是，小明的父母便不让小明入学，由其母亲在家里对其进行教育。问题：请运用相关法律知识分析上述案例。2、材料：某中学初一学生赵某，参与一起盗窃案件。与其一同犯案的其他人员均受到刑事处罚，但赵某由于年龄原因并未受到刑事处罚，学校得知此事，便将赵某开除。问题：请运用相关的教育法律知识评析学校的行为。本章