学习媒体的新发展

学习媒体的新发展学习媒体的新发展学习目标：1，掌握学习媒体的概念，理解媒体和学习媒体之间的关系。2，了解学习媒体的发展过程及其分类。3，了解部分学习媒体在教学中的应用，归纳总结学习媒体的发展趋势。23学习媒体的新发展学习媒体的概念学习媒体的发展过程学习媒体的发展趋势23451学习媒体的分类学习媒体在教学中的应用一，学习媒体的含义

媒体是英文media的译名，意思是指信息的载体和加工、传递信息的工具。一，是指承载信息所使用的符号系统，如文字府号、语言、声音、图形、图像等。二，是指存贮和加工、传递信息的实体，如书本、挂图、投影片、录像带、计算机磁盘以及相关的播放、处理设备等。

1.媒体信息源受信者媒体信息一、学习媒体的含义2.教学媒体信息源学习者媒体学教教学信息一，学习媒体的含义学习媒体沟通了学与教，在其间起桥梁和纽带作用。教科书的产生、直观教具的使用后像材料的涌现，计算机和多媒体网络的发明，是学习媒体的四次重大飞跃当某一媒体被用于传递教学信息时，就称该媒体为教学媒体或学习媒体。二，学习媒体的发展过程(1)口语语言媒体阶段孔子讲学二，学习媒体的发展过程(2)文字语言媒体阶段竹简二，学习媒体的发展过程(3)印刷媒体阶段印刷术二，学习媒体的发展过程(4)电子媒体阶段幻灯机电影放映机二，学习媒体的发展过程(5)数字媒体阶段虚拟现实技术网络技术

媒体发展史幻灯、无声电影录音、电影起步初始电视、程序教学机发展录象、卫星电视、CAI系统化数字化虚拟化多媒体、人工智能、Internet虚拟学校、虚拟实验、虚拟教学2030∽4050∽6070∽809021世纪年代发展功能语言文字基础按印刷与否分类（1）印刷媒体：教科书、辞典、报纸、杂志……

（2）非印刷媒体：图片、模型、幻灯片、录像……

按信息呈现的形态分类（1）视觉媒体：印刷品、图片、黑板……

（2）听觉媒体：口头语言、录音机、广播……

（3）视听觉媒体：电影、电视、计算机……按适用的教学组织形式分类

（1）课堂展示媒体：投影、录像、黑板……

（2）个别化学习媒体：印刷品、录音带……

（3）小组教学媒体：图片、投影、白板……

（4）远程教育媒体：广播电视、计算机网络……其他分类方法（1）按照媒体的交互性或主动性分类（2）按照媒体的抽象程度分类（3）按价格分类三，学习媒体的分类录音机进教室投影器进教室平板触控一体机DLP多媒体一体机教室电化教育的演变电视机进教室投影+幕布（白板）投影+电子白板DLP多媒体一体机系统班班通工程投影+幕布平板触控一体机系统四，学习媒体的教学应用班班通是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。

投影+幕布（白板）班班通的模式以多媒体计算机为核心，由投影机、交互式电子白板、中控、音响功放等多种教学设备组成。投影+幕布（白板）班班通的模式

终端功能强，开放性、兼容性好，由电子白板取代幕布，实现了人机交互，可在白板上随意书写。显示尺寸大，适用于大班教学。投影机亮度差，受自然光线影响很大，需加窗帘；“堂堂用”情况下灯泡亮度衰减严重，每年至少需要两个灯泡，应用成本很高；电压波动时灯泡易坏；由于设备众多，故障点较多；对授课教师操作维护能力要求高；屏幕尺寸大时身材不高者使用困难；另需重新改造黑板；不含电视功能.平板触控一体机班班通的模式融电脑、电视、电子白板于一体，网络直接接入，无需布线，可镶嵌黑板中间，适合小班多媒体教学。

平板触控一体机班班通的模式

多种功能全部集中，建设方便，操作简单，清晰度和亮度较高，大方时尚。

1）质保有限，核心部件3年，周边配件均为1年。

2）屏幕防撞技术有待解决。

3）防尘技术亟需提高，易引起电路短接。

4）镶嵌黑板中间时，散热技术有待提高。DLP多媒体一体机融合了“电视机、投影机、电子白板、音箱、功放、显示器”多种设备的功能，寿命长达30年，功率仅为160W，屏幕防划伤、防撞击、防眩光。DLP多媒体一体机班班通的模式涵盖了先进的互动多媒体技术，亮度高，不受自然光线影响；显示范围广；结实耐用，安全性高；综合使用成本最低；安装快捷，维护方便。

1）体积较大，首次投入相对较高；

2）放置位置较为固定。二，网络直播互动教室同上一节课三，未来教室展望新媒体

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。

自媒体是指一个普通市民或机构组织能够在任何时间、任何地点，以任何方式访问网络，通过现代数字科技与全球知识体系相联，提供并分享他们的真实看法、自身新闻的一种途径和即时传播方式。当前，以微博、微信为代表的自媒体，已成为网络传播最活跃的主体和新兴舆论场。自媒体

“超媒体”是超级媒体的中文缩写。超媒体是一种采用非线性网状结构对块状多媒体信息（包括文本、图像、视频等）进行组织和管理的技术。

超媒体

超媒体与多媒体的不同在于：前者是由文字、图像、图形、视频和音频五种媒体元素组成的，后者仅包含视频、音频和文字三种元素。超媒体技术是将上述五种媒体元素与Web应用、远程协作、信息播放与存储等技术相结合，共同为用户提供服务的技术。

●新技术对教育所产生的影响：（1）网络化教学媒体的发展趋势INTERNET（2）智能化

把人工智能技术应用于教学之中，建构智能超媒体辅助教学系统，是当前教育技术发展的一大趋势。

●智能辅助教学系统具有的功能：▲允许学生用自然语言与“计算机导师”进行人机对话。教学媒体的发展趋势▲能根据学生的不同特点选择适当的教学内容和教学方法，并可对学生进行有针对性的个别指导；▲了解每个学生的学习能力、认知特点和当前知识水平；