中级汉语综合课教案【范本模板】

一、基本信息(一)课型：中级汉语综合课（二)使用教材：《桥梁》（三）教师：＊*＊（四）教课对象：有必定汉语基础的中级汉语留学生(五）课题：第八课——《广告与顾客》二、教课步骤与课时分工教课步骤:生词——课文——语法点—-阅读——会话——听力课时分工：分为三节课，六课时；每节课100分钟，包含两课时。第一节课主要教授生词，解说课文,达成相应的课后练习;第二节课主要学习语法点，联合生词、依照情形进行社交练习；第三节课以副课文为主，达成阅读、会话和听力的任务，要点在于练习和对所学知识的应用。三、教课时间第一节课——词汇课。引入教课内容，要点学习生词，经过多种方式增强练习,让学生能够掌握并娴熟运用词汇。第二节课--语法课。熟习课文内容，学习要点句型.联合所学内容给出情形帮助学生练习。第三节课-—听力课兼口语课。达成学习任务,联合副课文中的会话部分和听力部分，供给情形让学生联合自己实质进行练习,并合适地发散思想，达到贯通融会的成效。四、教课目的：1．掌握59个生词的正确发音和用法,特别是10个要点生词，并能娴熟运用它们造句.2．掌握课文中词句的意义和构造，能够娴熟运用语法点。3．理解课文粗心并能读出课文，认识广告与顾客的关系，能在现实生活中运用所学知识,对广告有必定的辨别。4。能够理解课文所传达的信息和作者想要表达的意思，培育学生的汉语思想能力和解决实质问题的能力。5。培育学生的口语社交能力，能够将本课学习的“广告"、“讲价还价”和“投诉"应用于实质生活。五、教课要求1。一定做好课前准备工作,备课充分,熟习上课需要讲的全部知识点2。踊跃热忱,能够带动讲堂,激发学生上课的踊跃性3.对讲堂拥有掌控力，能够指引学生的学习4。对知识的解说清楚全面，无错误，无疑问5。能够达成教课计划六、教课难点与要点:（一）教课难点1．个别汉字字形的记忆（智慧、欺诈、毫、葡萄、牙膏、质量等)2．要点词语的意义和用法（保证、合格、补偿、付、规定、这样、治疗、举行、复指、吃亏）3．课文中的重难点句型及语法搭配（之一、着着、怎么也不）4．口语社交能力和在生活中的应用（如何“讲价还价"）（二）教课要点:1．语音教课——使学生掌握生词读音.2．词汇教课—-课文中共有21个名词、19个动词、9个形容词、3个副词、1个代词.此中，需要要点学习和掌握的生词有10个。3．语法点教课——“之一、于是、不料、像似的、不得了、怎么也不、着着、为了、正（在）”的用法。4。口语教课——“讲价还价”和“投诉"的使用处合及如何运用。七、教课过程：（一）教课内容1。生词.着重教授词语的读音、词性和词义，注意用法上拥有汉语特色的词汇.2。课文.经过朗诵、复述和带着问题读课文等方式加深学生对课文内容的理解。3.语法点。要点是语言点的用法及语义的掌握和应用。要灵巧运用多种方式进行解说，如图示法、直观法、对照法、概括法、情形操练法等。4。讲堂练习。包含生词和语法点的练习，主要方式：造句、情形对话、发问题等.5。口语练习。分组分角色以对话为基本形式,运用所学课文的知识点设置情形，使学生参加此中，更好地掌握新知识。6。听力练习。在老师的指引下，请同学们将听到的内容复述出来，或许，依据听到的内容达成必定的任务。带着问题去听，更好地锻炼学生的听力能力。7.课后稳固。将课后练习与讲堂教课相联合，在学习的过程中进行操练。（二）教课步骤第一节课：1．导入新课（依据生活中的实质状况，利用实例剖析法、图片导入法等方式引入“广告与顾客”这一主题）。（时间分派：3分钟）2．通读课文(老师读，学生听,读的时候语速要慢,让学生把不理解的句子和词语标明出来，主假如为了让学生对课文内容有所认识。）（时间分派：5分钟）3．学习生词(在听了课文的基础上学习生词,老师将课本上的生词及读音在ppt上展现出来，将需要要点解说的生词在黑板上板书出来。学习目标读音、理解词义、利用生词造句。)(时间分派：35分钟)广告［guǎnggào］顾客制作吸引智慧促销此处共有59个生词，要修业生会读会写、理解词义、会运用即可“词语搭配与扩展”中的十个生词。以“保证”为例，进行解说。第一，解说词语搭配。①［动～］做出～/获得~②［~动/形]～赚钱/～合格③［～宾]～质量/~时间④[定~]单位的～/医生的~⑤[状~］一定~/能够~

:学生能够掌握.要点解说的是在解说多组词语搭配以后，给学生时间让他们理解，指引他们说出相同的词组，练习以后，开始用生词进行造句.例句：①那件时兴的衣服,价钱保证不廉价。②老王卖家具保证赚了许多钱。以造句为主要练习方式，发问同学进行词组搭配和造句，而后进行下一个生词的学习。每一个要点生词均以这类方式进行解说和学习.到后边的时候，可以与以前的生词相联合，频频练习，以加深学生对生词的理解和记忆。（节余的九个生词的解说过程不再一一写出）4.读练生词（领读法：老师读一遍，学生跟读两遍；点读法:老师随机指出生词，由学生认读；发问法：请一位同学来读，能够多请几位同学认读生词，这样更利于发现问题，纠正错误.）（时间分派:10分钟)5。朗诵课文(在学习了生词的基础上再次读课文,提示学生注意方才自己所标明的不理解的句子和词语,旨在帮助学生加深对生词的印象，并理解课文粗心).（时间分派：3分钟）6.课文解说。(带着问题读课文，联合课后练习（七）的问题，在第二遍朗诵课文的基础上解说课文，指引学生找出问题的答案,主假如让学生理解课文在讲什么。）（时间分派:22分钟)7。练习（包含生词的掌握和课文内容的熟习.主要环节：①给出生词让学生造句：5分钟；②供给情形让学生利用所学生词进行社交练习：7分钟；③联合课后习题“（一）词语搭配、(四）达成句子”进行练习。）（时间分派：22分钟）8.本节课作业：①利用本课所学的十个要点生词进行造句，每个生词造三个句子②熟读课文，理解课文内容第二节课：复习前面学习的内容。主假如让学生齐读生词，发问要点生词的造句(上节课留下的作业）,指引学生回想并复述上节课学习的课文内容，为本节课学习语法点做准备。（时间分派：10分钟）2．联合课文学习语法点。本课主要的语法点共有十个,以课文中语法点所在的的句子为线索，联合语法规释中给出的句子进行解说和练习.（时间分派：40分钟)1）之一2）于是3）不料4）像似的5）不得了6）怎么也不7）着着8）为了9）正在以“之一"为例进行解说。第一，由课文中的句子“广告制作是世界上最难干的职业之一.”引出语法点。接着，解说“之一"是“此中的一个"的意思，常与“是”搭配使用，构成“是之一”的句型。而后，举例说明：①John是我们班最爱开玩笑的人之一。②青岛是中国最美的城市之一。最后，率领同学们齐读老师给出的例句，指引同学们自己造句，经过练习掌握所学语法点。3.语法点的练习.（先由学生独自造句练习，接着进行情形练习：①请同学们用所学语法点造句，这样能够认识学生对语法点的学习和掌握的整体状况；②分小组进行练习。供给情形，让同学们进行对话练习，按小组次序进行展现。老师对不正确或许不完美的地方进行纠正。）（时间分派:20分钟）4.联合课后习题练习本节课所学内容.（①给出时间,让同学们自己先做下课后练习的（二）（三）（五）（六)（八)题（这些题都能从课文中找出答案，比较基础）；②请一个同学回答下列问题，让大家议论正确与否，并说出原由；③假如学生的回答不正确，老师对错误进行纠正,指犯错误原由，并给出情形让同学们再次练习，加深理解和记忆；④老师对课后习题需要注意的问题进行说明和解说,帮助同学们查漏补缺。）（时间分派:30分钟）5.本节课作业：①利用所学语法点进行造句,每个语法点造三个句子。②从“广告、吸引、付、质量、正、不料、不得了、怎么也不、像似的、于是”中选择词语(起码5个)写一段话。第三节课：1.复习前面两节课学习的生词和语法点,主假如经过创建情形将词语和语法点连结起来，帮助同学们回想所学内容。(时间分派：10分钟）学习副课文部分。（本部分的学习目标是:经过阅读课文，学生们能够掌握课文中的生词，理解课文内容，对广告有更清楚的认识；经过会话课文，学生们能够理解什么是“讲价还价”？为何要“讲价还价”？哪里能够“讲价还价"？如何“讲价还价”？经过口语练习,能够将“讲价还价”应用到现实生活中间，解决自己的实质问题;听力课文，旨在学生们能够理解什么是“投诉”，以及当自己的利益遇到伤害时如何“投诉”。副课文部分的应用性比较强，重在培育学生的口语、听力和社交能力，因此，副课文部分的学习主要是以练习为主，经过大批的练习使学生们能说、会说。）1）阅读课文部分联合课后习题“（八）阅读练习”进行学习。第一，率领同学们通读课文，让同学们理解课文的粗心;而后，给出时间，让同学们带着问题自己读课文，并找出答案。（时间分派:20分钟)2）会话课文：①先由老师一人饰演两个角色进行对话,同学们注意听老师的语音语调;②由同学们进行分角色对话练习；③老师给出词语：（讲价还价、卖主、赚钱、甚至、不然、吃亏、自由市场、价钱、牛仔裤、降价、挑、粗、颜色），要求同学们不看课文，进行分角色对话，尽量运用到老师所给出的词语；④师生互动,老师环绕会话内容进行发问(比方：我们去买衣服的时候，能够怎么“讲价还价”呢?），同学们回答下列问题。（时间分派：20分钟）3）听力课文：①由老师读课文，同学们依据听到的内容达成（十）听力练习的第一个小题;②老师读第二遍,同学们达成相对应的课后填空题；③同学们比较听力课文，完美自己的答案，进一步理解“投诉”的意思和“如何进行投诉”;④不看课文，说出“什么是投诉?以及如何投诉?"（时间分派：20分钟）（4）社交练习.由老师供给情形（比方：买衣服、买水果、买旧书、去旅行等）,同学们进行“讲价还价"的口语社交练习,按小组次序，分别进行展现，老师在同学们展现的过程中指出此中的长处与不足。（时间分派:20分钟）3.对本课所学的内容进行系统性地总结。提早做好ppt，从生词、课文、语法点到阅读、会话和听力，将知识点串连，率领学生进行整体的复习，使学生对本课学习的知识有更清楚的认识,在稳固本课所学内容的同时，再次复习前两节课学习的知识点，加深记忆。(时间分派:10分钟）4。本节课作业：①与伙伴进行“讲价还价”的练习。②看图写话。图片在课本的第136页。八、课后小结：进行课后思虑:1）讲