绿色植物与生物圈中的水循环

一株玉米从出苗到结实的一生中大约需要的水量及水的用途大到如下：总吸水量

204.228千克

100%作为组成成分的水

1.872千克

0.9%维持生理过程的水

0.250千克

0.1%

?

202.106千克99%现象分析：99%的水哪里去了呢?从哪里散失的呢?第1节绿色植物与生物圈中的水循环植物一生中吸收的水分,除供生命活动的需要外,还参与生物圈中的水循环.学生活动一：

观看视频,阅读“测定植物的蒸腾作用”,小组讨论:1、比较两瓶内水的液面高度是否发生了变化?你能说明其中的原因吗？2、分析实验现象,你得出什么结论？3、生活中还有哪些与本实验类似的现象？4、植物蒸腾作用的概念？测定植物的蒸腾作用

观看视频,回顾“植物叶的结构”学生活动二：先阅读课本P76-77,再观看视频,思考:学生活动三：1、保卫细胞具有什么特点？2、气孔是怎样构成的？3、为什么气孔可以张开和闭合？4、春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些树叶，这是为什么？认识气孔保卫细胞气孔讨论：1、保卫细胞具有什么特点？保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁厚，远离气孔一侧的壁薄。2．气孔是怎样构成的？由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。4、春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些树叶，这是为什么？当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，植物体内的水分通过气孔散失；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。(P89)3．为什么气孔可以张开和闭合？气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的通道;气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度,使植物体内经常保持着适量的水分.阅读P78,思考:植物蒸腾作用的意义?俗话说：“水往低处流”。为什么植物体内水却能够往高处流？动力是什么？为什么在炎热的夏季，树林里的空气凉爽湿润，而操场或马路上的空气就显得燥热呢？学生活动四：观看视频,阅读课本P78-79,思考:学生活动五：1、绿色植物吸收的水通过什么途径进入大气中？又通过什么形式返回地面？2、热带雨林地区几乎每天都会下雨，昼夜温差不是太大，而沙漠戈壁地区却有着“早穿棉袄午穿纱”的说法。这是为什么？3、为什么说保护好现有的森林和大规模的植树造林，是调节气候、减轻干旱的一项重要措施？绿色植物在生物圈水循环中的作用降雨蒸发蒸腾作用降雨知识拓展：影响气孔开闭的主要环境因素?光照二氧化碳温度湿度等小试牛刀：完成补充习题:2﹑3﹑4﹑10﹑16

谢谢有资料表明，森林上空的湿度比农田上空的湿度高20%~30%。树木强大的蒸腾作用，使森林增加的降水量，占陆地总降水量的1/3以上。每亩森林的蓄水能力比无林地至少多蓄水20t.1、一株玉米一生要吸收大量的___，其中大部分通过叶的______作用散失了。2、气孔是植物_____失水分的门户，也是______交换的窗口。它是由一对半月形的_____细胞围成的空腔。______细胞的形状是能够调节的，气孔既能_____，也能_______。水蒸腾蒸腾气体保卫保卫张开闭合填一填3、保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠近气孔腔的细胞壁＿＿，不易伸展；远离气孔腔的细胞壁＿＿，较易伸展。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿＿＿；当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿＿＿。厚薄张开闭合选一选1、气孔的作用是（）A、控制营养的进出B、吸收空气中的水C、交换气体的通道D、吸收有机物C2、植物作用时，