习题试卷课件系列-1.1沁园春·长沙练习题及答案解析

1.1沁园春·长沙练习题及答案解析1.1沁园春·长沙练习题及答案解析1.1沁园春·长沙练习题及答案解析[习题试卷课件系列-1.1沁园春·长沙练习题及答案解析]沁园春长沙达标检测一、1．A〔18分〕阅读下面这首词，完成〔1〕—〔2〕题沁园春雪1936年2月北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外娇绕。〔习题试卷课件系列〕江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。〔习题试卷课件系列〕〔1〕对这首词中词句的解说，不正确的一项为哪一项[]A．“望长城内外，惟余莽莽〞，“莽莽〞，本指草木茂密的样子，这里形容大雪无边无际的样子。B．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰〞，“竞〞，争着。“折腰〞低头弯腰，与陶渊明“不能为五斗米折腰〞中的“折腰〞，意思相同。〔习题试卷课件系列〕C．“唐宗宋祖，稍逊风骚〞，“稍逊〞，稍微差一点。“风骚〞，原指(诗经）里的(国风）和(楚辞）里的(离骚），后来泛指文采。〔习题试卷课件系列〕D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝〞，“风流人物〞指在一定的时代中，对社会发展具有极大影响的杰出人物，诗中指当今时代的无产阶级英雄人物。〔习题试卷课件系列〕〔2〕以下对这首词的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项[]A．“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高〞，这几句描写，情景交融，动静相济，词韵俱佳，构成了一幅极妙的北国雪景图。〔习题试卷课件系列〕B．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰〞，这是过渡句，传统称为“过片〞，它起着承上启下的作用。C．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚〞，一个“惜〞字，表达了作者对秦皇汉武唐宗宋祖历史功绩的否定，他们远远不能与今天的无产阶级革命英雄相比。〔习题试卷课件系列〕D．这首词在写作上的突出特点是写景、抒情、议论紧密融合，构成雄浑博大的意境。二、2．B〔18分〕阅读(沁园春长沙），完成词后习题沁园春长沙1925年毛译东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？〔习题试卷课件系列〕携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？〔习题试卷课件系列〕〔1〕对这首词中词句的解说，不正确的一项为哪一项[]A．上阕“看〞字是领字，它领起了“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由〞。下阕起到领起作用的字是“忆〞字。〔习题试卷课件系列〕B．“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮〞，这里的“廖廓〞，原意是广远空阔。这里用来描写宇宙之大。C．“忆往昔峥嵘岁月稠〞，这里“峥嵘〞原指山势高峻的样子，这里引申为不平凡的意思。D．“挥斥方遒〞，挥斥，奔放。方，正。遒，强劲。这句意思是说热情奔放，劲头正足。〔2〕以下对这首词的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项[]A．诗人用“独立〞起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣〞相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。〔习题试卷课件系列〕B．作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。〔习题试卷课件系列〕C．“谁主沉浮〞由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。〔习题试卷课件系列〕D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟〞，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文的“谁主沉浮〞的问题。〔习题试卷课件系列〕三、3．B〔18分〕阅读下面这首词，完成〔1〕—〔2〕题忆秦娥娄山关1935年2月西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁。而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。〔1〕对这首词中词句的解说，不正确的一项为哪一项[]A．“西风烈，长空雁叫霜晨月〞，“烈〞，猛烈，劲厉。“长空〞，广阔的天空。“霜晨〞，有霜的清晨。B．“马蹄声碎，喇叭声咽〞，“咽〞本意是声音因梗塞而不顺畅，这里用来描写军号声在清晨的寒风中听起来时断时续，呜呜咽咽。“咽〞在这里读“yè〞。〔习题试卷课件系列〕C．“雄关漫道真如铁〞，“雄关〞，雄伟险要的关口，这里指娄山关。“漫道〞，不受约束地说，随便地说。“真如铁〞，真像钢铁铸成的那样牢不可破。〔习题试卷课件系列〕D．“而今迈步从头越〞，“从头越〞，表面是说红军从山头上越过。深层含意是革命遭受挫折，在遵义会议以后，革命斗争要从新开始跨越艰险，夺取胜利。〔习题试卷课件系列〕〔2〕以下对这首词的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项[]A．“西风烈，长空雁叫霜晨月〞，这两句极为精炼传神，不但交代了红军进军娄山关的时间、气候和环境，而且为下面进军的壮行演染了气氛。〔习题试卷课件系列〕B．“马蹄声碎，喇叭声咽〞，这里“碎〞字表现了马蹄踏在结了霜冻的岩石上发出的细碎、杂乱的声音，“咽〞字表现军号声在寒冷的西风中抖动振荡，时高时低，时断时续，犹如气咽难喧的实况。用字之妙，深得词学家赞赏。〔习题试卷课件系列〕C．“而今迈步从头越〞的深刻内涵是：虽然革命力量被“右〞倾错误葬送殆尽，但我们要以遵义会议为新的起点，再从头走起，走向长征的胜利，走向革命在全国的胜利。〔习题试卷课件系列〕D．词中晨景雄浑凄清，黄昏景色壮阔悲凉，加上行军的艰难和战斗胜利后豪迈之中兼有的历史沉重感，构成了深沉厚重、悲壮慷慨的意境，十分耐人寻味，具有英雄史诗般的格调。〔习题试卷课件系列〕4．B〔18分〕阅读下面这首词，完成〔1〕—〔2〕题清平乐六盘山1935年10月天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。〔1〕对这首词中词句的解说，不正确的一项为哪一项[]A．“天高云淡。望断南飞雁〞，“望断〞，望尽，望极，一直望到再也看不见了，表示望的久远。B．“不到长城非好汉，屈指行程二万〞，“长城〞，这里指秦始皇修筑的长城。“好汉〞勇敢有为的人。“屈指〞，弯着手指计算。“行程〞，指长征已走过的路程。〔习题试卷课件系列〕C．“红旗漫卷西风〞，“漫卷〞，随风翻卷。D．“何时缚住苍龙〞，“苍龙〞，太岁星的别名。古代方士以太岁所在为凶方，因为太岁星象征凶神恶煞。这里喻指以将介石为总头目的国民党集团。〔习题试卷课件系列〕〔2〕以下对这首词的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项[]A．“天高云淡，望断南飞雁〞，是写作者伫立在六盘山顶，目送着雁群向南飞去。雁群渐飞渐远，终于消失在南面的天际，可他还在久久地凝望着。寄托了对走过的万水千山的怀念。〔习题试卷课件系列〕B．“不到长城非好汉〞一句，用通俗的语言，表达了钢铁般的誓言和雄心，表现出藐视一切困难和藐视一切敌人的宏伟气魄。〔习题试卷课件系列〕C．“六盘山上高峰，红旗漫卷西风〞，这两句景物描写同上阕“天高云淡〞的自然景观相映，构成一幅完美的图画：蓝天、白云、红旗，西风、雁群、浩荡的红军队伍，真是色彩鲜明，境界壮阔，表现出胜利在望的欢跃情调。〔习题试卷课件系列〕D．“今日长缨在手，何时缚住苍龙〞，这两句，抒情言志慷慨激昂，表现出无产阶级革命家的宏伟气魄。5．B〔18分〕阅读下面这首词，完成〔1〕—〔2〕题念奴娇昆仑横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？〔习题试卷课件系列〕而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。〔习题试卷课件系列〕〔1〕对这首词字句的解说，错误的一项为哪一项[]A．“横空出世〞，横在空中，高出人世；“莽〞，苍莽无际；“阅尽〞，看尽了，经历了。首句从空间角度，表现昆仑山的雄伟、阔大。〔习题试卷课件系列〕B．“飞起玉龙三百万〞，形容披雪的群山连绵起伏，像千条万条玉白色的巨龙在飞舞。“三百万〞，数词虚指用法，形容很多。〔习题试卷课件系列〕C．“安得倚天抽宝剑〞，“安得〞，怎么能。“倚天抽宝剑〞，即抽出倚天的宝剑。“倚天〞，形容剑极长，靠在天上。〔习题试卷课件系列〕D．“把汝裁为三截〞，形象地写出了改造自然的巨人形象。“太平世界，环球同此凉热〞，写昆仑山经过全人类的改造，化害为益，全世界人民“凉热〞共享。〔习题试卷课件系列〕〔2〕对于这首词，分析不恰当的一项为哪一项[]A．词的上阕，主要运用描写的手法，写昆仑山高、雪多、害大。而通过“千秋功罪，谁人曾与评说〞作结，过渡下文。〔习题试卷课件系列〕B．词的下阕，描写、抒情、议论三者有机结合，展示诗人改造旧世界、开创新世界的勃勃雄心。X〔习题试卷课件系列〕C．此词借“昆仑〞来喻帝国主义这座大山。通过对巍然出世、横亘太空的昆仑山的描绘与想象，以高昂激越的浪漫主义热情，抒发了改造旧世界、消灭帝国主义、实现理想的壮志豪情。〔习题试卷课件系列〕D．全词气势恢宏，想象奇特，感情奔放，风格豪迈，具有宋代豪放派词风的深厚底蕴。四、6．C〔10分〕对李清照(如梦令）一词赏析不恰当的一项为哪一项〔〕昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。A．“不消〞表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B．“绿肥红瘦〞中“绿〞、“红〞分别代替叶和花，“肥〞、“瘦〞分别形容叶的茂盛和花的凋零。C．这首词从一般的叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。D．作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。[参考答案]一、1．〔1〕答案：B。解析：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰〞中的“折腰〞与与陶渊明“不能为五斗米折腰〞中的“折腰〞，意思不同。陶渊明“不能为五斗米折腰〞中的“折腰〞，用的是本义，意思是低头弯腰。而“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰〞中的“折腰〞，用的是引申义，是折服、倾倒的意思。〔习题试卷课件系列〕〔2〕答案：C。解析：作者只是说他们“略输文采〞“稍逊风骚〞，并没有否定他们的历史功绩。二、2．〔1〕答案：A。解析：下阕起到领起作用的字是“恰〞字，而非“忆〞字。〔2〕答案：D。作者并没有正面直接回答，而是通过含蓄的手法来表现，让读者自然地产生联想，得到答案。三、3．〔1〕答案：C。解析：C项中“‘漫道’，不受约束地说，随便地说〞，解释错误。“漫道〞，即别说，含有说也是枉然的意思。〔2〕答案：C。解析：“虽然革命力量被‘右’倾错误葬送殆尽〞，说法有误，这里“右〞倾，应为“左〞倾。4．〔1〕答案：B。解析：B项中“‘长城’，这里指秦始皇修筑的长城〞，解说有误。词中“长城〞借指长征的目的地。〔2〕答案：A