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四级第十三课---观察（二）

金笔诵读听听小故事

初秋的一个傍晚，一个小朋友正站在稻田旁的一个果园前欣赏风景。突然，眼睛、耳朵、鼻子等互相争吵起来。

眼睛说：……耳朵说：……鼻子说：……舌头说：……身体说：……从这个故事中得到了什么启示呢？这个故事告诉我们：当我们观察一处风景或一件物品时，需要眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、身体几员大将发挥各自的长处，相互配合，也就是把观察的几种方法：看、听、闻、尝、触、想结合起来，我们才会对景、物有全面的了解。今天我们就继续学习观察，把观察的几种方法综合运用到我们的作文中，让作文变得具体生动，并且有滋有味。看想尝闻触听观察法宝

室外观察1、大家整齐排队下楼，在教师允许的范围内观察。2、每人随手拿一个本子，一支笔，随时记录，要仔细观察，我们是要学作文的。3、从走出教室的那一刻开始观察，观察的方法有六种。人面不知何处去，纪律要求1、在老师规定的范围内活动，不允许到处乱跑。2、听老师的指挥，禁止追逐打闹，禁止大声喧哗。3、外出由老师统一带出，统一带回，禁止自己乱跑。4、如违反上述几条，将重罚!!!听到了什么？想到了什么？观察到了什么？教学楼花园砺智故事易水寒江雪敬奉乐乐提示：这只擅自离队的大雁差点不能安全到达南方，是因为它缺少组织性和纪律性，其他大雁都比较顺利的到达了南方，是因为大家比较有组织性和纪律性，所以咱们无论是做活动还是在课堂上都应该向大雁一样，严格遵守纪律性。同学们，我们到室外进行了仔细的观察，大家都观察到了很多内容，一会我们要一起分享一下。我们先看看{火眼金睛}上是怎么写的。1、用笔画出运用观察方法的句子。2、体会运用观察方法的句子。我们一起说一说易水寒江雪敬奉我来写作文：1、把刚才说的内容写一写，题目自拟，可以写，比如《有趣的户外课堂》、《我的新发现》、《楼下半时游》……2、综合运用上观察的几种方法，在文中尽量少出现看听闻尝触想这几个字。3、字数300字左右。

假如你是一片树叶，一阵风把你吹离了大树，飘到了世界的某个角落，想象一下你会被吹倒哪里？在那儿你又观察到了什么呢？每天积累一点点易

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