第三章 绿色植物与生物圈的水循环 shangke

第三章绿色植物与生物圈的水循环君不见黄河之水天上来，

奔流到海不复回。本节知识点：1、植物体吸收的水分在体内如何运输？2、什么是蒸腾作用？3、绿色植物是如何参与生物圈中的水循环？思考：幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛能增加根吸水的面积，提高根吸水的能力。

一、植物对水分的吸收和运输【自主学习】（书本P109~110）1、吸收水和无机盐的主要部位是？2、运输水分的部位是？有何特点？3、植物体运输水分的途径是怎样的？根尖成熟区导管；一根导管由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞没有细胞质、细胞核、上下细胞间细胞壁消失浸泡在红墨水中的芹菜观察和思考:纵向剥开染色芹菜的茎，观察只有哪些部分被染上了红色?2.水分在茎内的运输途径是怎样的？芹菜横切面芹菜纵切面根、茎、叶中的导管导管植物体内水分运输途径:水分根茎叶、花、果实等导管：运输水分和无机盐的通道小实验：用透明干燥的塑

料袋将一株生长旺盛的

盆栽植物罩起来,在茎

部扎紧。放在阳光下照

射，观察塑料袋内壁上

有什么现象出现？说明

什么？二、植物的蒸腾作用(P110)【自主学习】书本P110~1131、蒸腾作用的概念？

2、蒸腾作用的主要部位是什么？其结构如何？它的表皮有什么特点？3、蒸腾作用的意义？水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶片。由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮为一层细胞，上表皮和下表皮，分布有气孔。实验观察叶片的结构1.将新鲜的叶片平放在小木板上。2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的

方向，迅速切割。3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。

要多切几次（每切一次，蘸一下水）。把切下的薄片放入培养皿中。4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片把新鲜的叶片平放在小木板上1右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割2刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中3用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片4通过实验发现：1、叶片的组成？

2、叶片的各组成的作用？3、表皮为一层细胞，有哪些种类？其中它们都还有叶绿体吗？由表皮、叶肉、叶脉组成。（1）表皮起保护作用；（2）叶肉中含有大量的叶绿体，叶绿体是制造有机物的场所；（3）叶脉主要起支持和运输作用。表皮细胞不含叶绿体，保卫细胞含有叶绿体叶脉上表皮叶肉下表皮气孔用显微镜观察叶片横切面的临时切片表皮细胞上的气孔气孔的张开和闭合保卫细胞内壁（薄）外壁（厚）气孔张开气孔闭合（保卫细胞吸水膨胀）(保卫细胞失水收缩)气孔是植物

门户，也是的

窗口。气孔由一对______形的——__________围成的空腔。保卫细胞的__________是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。蒸腾作用气体交换半月保卫细胞形状和大小

通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气也就进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱。1、促进根对水分和无机盐的吸收和运输。2、降低叶片表面的温度，避免灼伤。3、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水蒸腾作用的意义？三、绿色植物参与了生物圈的水循环

①绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈中水循环的进行。②植物的茎叶承接雨水，能够减缓雨水对地面的冲刷。③枯枝落叶能够吸纳大量雨水，使雨水渗入地下，补充地下水。盘点收获：1、植物对水分的吸收和运输（1）概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。运输部位：导管（茎、根、叶脉等各个部位）吸收部位：根尖成熟区（有根毛）2、植物的蒸腾作用（2）叶片表皮叶脉（支持和运输作用）叶肉（营养作用）表皮细胞（没叶绿体）保卫细胞（有叶绿体，气孔）（1）促进根对水分和无机盐的吸收和运输（2）降低叶片表面的温度，避免灼伤。（3）蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水3、蒸腾作用的意义（3点）一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！进一步探究：1.把一片新鲜的植物叶片浸在盛有热水的烧杯中，观察到的现象是：叶片背面产生的气泡比正面多。由此可说明：叶片背面的表皮上的气孔数目比正面的多。2.取两棵同样大小的新鲜芹菜，分别插在甲、乙两个玻璃瓶中，瓶中放同样多的水，封严瓶口，将这两棵芹菜都放在阳光下，其中甲瓶用电风扇吹风。一段时间后，请分析比较：A.甲比乙高B.乙比甲高C.甲和乙一样高D.不能确定B3.春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。4