第4课时：视线、视角与盲区

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Return平行投影的光线中心投影的光线结束

“好的开始是成功的一半”根据你学习的知识，完成下面题目：A处是一个点光源，BC是一个木板，请在墙上画出BC留下的影子。

动画演示巩固练习结束盲区的存在有它的利与弊。小组合作讨论，举出生活中与盲区有关的例子进入课题学习宣传动画播放北师大版九年级第二章《视图与投影》第四节

视点、视角和盲区您好欢迎光临！结束眼睛的位置称为“视点”，由视点发出的线称为“视线”，看不见的部分称为“盲区”。视点盲区视线

“把知识转化为自己的能力，是通过练习来实现的！”结束1、人离窗子越远，向外眺望时此人的盲区是（）A、变小B、变大C、不变D、以上都有可能2、李老师视线的盲区说法正确的是（

）A、第2排B、第3至第9排C、第1至第3排D、第1至第2排BD

“数学是思维的体操。常思考会让自己变得很聪明！”如图，直角坐标平面内，小明站在点A（-10，0）处观察y轴，眼睛距地面1.5米，他的前方5米处有一堵墙DC，若墙高DC=2米，则小明在y轴上的盲区（即OE的长度）为___________米．2.5结束ABCDE0xy

“及时把握中考新动向、调整新航标！”结束如图，小明家（点A处）和公路（L）之间竖立着一块35米长且平行于公路的巨型广告牌（DE），广告牌挡住了小明的视线（1）请在图中画出视点A的盲区，并将盲区的那段公路记为BC；（2）若一辆以60公里/小时匀速行驶的汽车经过公路BC段的时间为3秒，已知广告牌和公路的距离为40米，求小明家到公路的距离（精确到1米）ADEL

“在反思中进步，在小结中提升！”结束

小结：本节课我们学习了什么？视野的盲区是如何产生的？你能了解盲区在生活中对人类生活的影响吗？你能解释生活中的一些有关盲区的想象吗？请在课后组织这些材料，撰写小论文。

作业：

印发配套练习

复习整章内容面对黑板站立，你的同位在你的面前拿一本书，让它的正面对着自己的眼睛，当书本由远到近移动时，自己看到的黑板上的范围如何变化？如图，同位合作，每个同学都体验一下。如果书本位置固定，观察者前后移动，你看到的黑板上的范围又如何变化呢？如图同位合作，每个同学都体验一下。动画演示小明和小丽到剧场看演出，站在二层的小明能看到小丽吗？小丽坐在什么位置，小明才可以看到她？第13排第1排结束2、如图，有一辆客车在平坦的大道上行驶，前方有两座建筑物，客车在位置1，司机看见的建筑物B的部分是C点以上的部分。123结束①请画出客车在位置2时，看见的建筑物B的部分。②标出客车行驶到什么位置时，刚好看不见建筑物B？③当客车从位置1开始向建筑物A靠近时，司机发现，建筑物B沉到建筑物A后面去了，你能告诉司机师傅是为什么吗？P是因为司机视野的盲区在不断增大结束学以致用：无影灯的模拟实验课外知识：无影灯我们广东出过一代宗师：黄飞鸿，他不但武功了得、医术精湛，他乐于助人、行医济世、无私授徒的美德世代传扬。他有一个成名绝技叫做：佛山无影腿！他的其中一个弟子“鬼脚七”把它发挥到极致。这个“无影”是因为动作快捷，超出常人的反应速度，故美名“无影”。同学们知道物体在光线的照耀之下会形成影子。那么，你见过无影灯吗？一叶障目，_________________欲穷千里目，________________会当凌绝顶，________________同学们，你能解释一下成语和古诗所蕴涵的数学知识吗？不见泰山更上一层楼一览众山小学以致用：生活中的盲区现象结束“井底之蛙”，“一手遮天”“月食，日食”“门缝看人，把人看扁了”魔术表演、打仗是挖战壕、建屏障学以致用：生活中的盲区现象学以致用：生活中的盲区现象结束如图，小明和小迪分别从两条小胡同走向马路，当他们分别走到如图中的位置时，哪个人看到的范围更大些？为什么？因为小迪视野的盲区要小学以致用：生活中的盲区现象为什么较大的会场都呈阶梯状？减少观众视野的盲区结束教室里的讲台要高出地面，你能说明为什么吗？

“把知识转化为自己的能力，是通过练习来实现的！”3、关于盲区的说法正确的有（）（1）我们把视线看不到的地方称为盲区（2）我们上山与下山时视野盲区是相同的（3）我们坐车向前行驶，有时会发现一些高大的

建筑物会被比矮的建筑物挡住（4）人们常说“站得高，看得远”，说明在高处

视野盲区要小，视野范围大A、1个B、2个C、3个D、4个结束1、3、4正确，选C

“把知识转化为自己的能力，是通过练习来实现的！”4、如图所示，在房子外的屋檐E处安有一台监视器，房子前有一面落地的广告牌，那么监视器的盲区在（）A、△ACEB、△BFDC、四边形BCEDD、△ABD结束D

“把知识转化为自己的能力，是通过练习来实现的！”5、下列事例中，属于减少盲区的有（B）①站在阳台上看地面，向前走几步；②将眼前的纸片靠近眼睛；③将胡同的出口修成梯形状；④前方有看不见的地方，用望远镜看．A、1个B、2个C、3个D、4个1、3正确，选B结束

“把知识转化为自己的能力，是通过练习来实现的！”6、下列生活中的交通设置现象与减小盲区大小变化无关的是A.把交通标志牌高挂在路旁B.把交通灯高挂在路中央C.交通灯用红、黄、绿三色

D.交警站在十字路口中间的小高台上