端午节主题班会教案模板

端午节主题班会教案模板编写教案有利于精确     把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要留意哪些格式呢?下面给大家整理了端午节主题班会教案模板，盼望大家喜爱！

端午节主题班会教案模板1

活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜爱劳动，乐于参与家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动预备：

视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子。

活动过程

1、导入部分老师：小伴侣们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小伴侣们说说老师应当做什么款待客人呢?

小伴侣：粽子。

老师：小伴侣们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小伴侣们愿不情愿关心老师啊?

小伴侣：情愿。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伴侣们可以和老师一起包粽子吗?

小伴侣：可以。

老师：小伴侣们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伴侣有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侣知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小伴侣们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伴侣们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伴侣们可要关心老师喔。(放视频)老师：小伴侣们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

(提示幼儿留意平安使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴关心及老师指导，确保每个幼儿都参加到活动中)老师：哇，__包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分，老师总结：哇，小伴侣们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小伴侣们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

活动延长

告知小伴侣回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈叙述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

端午节主题班会教案模板2

活动目标：

1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。

2、学习看图创编简洁的故事。

3、引导幼儿细致观看粽子，积发幼儿的想象力。

4、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。

活动预备：

PPT故事;包有故事纸的粽子(人手一个，上面写有幼儿的名字);空白故事书;背景版一块;

活动过程：

一、引发爱好

师：(出示一个粽子)瞧，这是什么?(粽子)前几天我们为什么放假呀?(端午节)你们都吃粽子了吗?粽子好吃吗?你都吃了什么粽子?

师小结：原来，粽子里可以包很多好吃的东西，包的东西不一样，吃出来的味道也不一样。

二、倾听故事

1、故事前大半段

师：今日老师给你们带来了一个关于粽子的好玩故事，你们想听吗?

幼儿完整观赏PPT配音故事。

提问，体验角色：

(1)故事里有谁?

(2)(出示老奶奶)老奶奶有一个什么大本事?(会讲很多故事)

(3)老奶奶不能讲故事了，她想了个什么方法?

(4)谁先来吃了老奶奶包的故事粽子?

小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的?小松鼠焦急吗?

(幼儿角色体验，引发编故事的.愿望)

(5)后来，又来了谁?

小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的?小狐狸焦急吗?

(角色体验)

2、完整观赏故事

师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小动物想个好方法吗?

(幼儿自由想象述说)

师：我们来听听，小动物们想的方法是不是跟你们想的一样呢?

(幼儿完整观赏故事)

三、创编故事

师：你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲很多的故事?

1、幼儿分组或个别看图创编故事。

2、幼儿共享故事。

端午节主题班会教案模板3

一、活动目的：

1、通过活动，让同学了解中华民族的传统节日“端午节”的由来，增加同学了解中华民族的历史、风俗的爱好，从而培育同学的民族自尊心和骄傲感。

2、通过同学的主动参加活动与社会实践活动，了解屈原这位爱国诗人与端午节的关系及相应的民俗风情。

二、活动预备：

1、查找有关端午节的民俗、故事。

2、排演有关节目。

3、制作相关小报和媒体幻灯资料。

4、请胡晨旖的奶奶教小伴侣学包粽子。

三、主题会过程：

中队主题会开头仪式(略)

甲：最近好多人都吃粽子了呢，你家吃了吗?

乙：粽子呀，我家也买了好多，你知道为什么要吃粽子吗?

甲：知道啊，由于端午节立刻要到了嘛，吃粽子可是端午节的习俗哦。

乙：是呀是呀，真盼望今日就是端午节哦，我现在好想吃粽子啊。

甲：哈哈，看你馋得!那我们先来听听粽子的声音吧。请听配乐诗朗诵《粽子》。

(配乐诗朗诵《粽子》)

乙：真没想到，小小一个粽子竟然还有那么多的故事，但是最主要的还是为了纪念一个爱国者屈原。

甲：嗯，屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他提倡举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的剧烈反对，被赶出都城，流放到沅、湘流域。但他始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮美的爱国主义乐章。

乙：屈原真是一位宏大的人，让我们来缅怀一下当年的屈原吧，请看短剧表演《屈原》。

甲：我们的小品虽然很短，可是却让我们对屈原有了更多地了解。和我们一样，还有很多人在纪念屈原，他们做了很多flash，让我们一起来看看吧。

端午节主题班会教案模板4

迎端午，缅故人，扬传统”主题班会――观赏性德育主题活动

活动目的：

缅怀先人，熟悉传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作，弘扬民族文化。

活动过程：

一、学问小竞赛。

1、端午节是哪一天?

2、端午节的别称有哪些?

3、端午节的活动项目有哪些?

参考答案(协作画面)：

1、每年农历的五月初五。

2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。

3、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

二、介绍端午节的由来。

史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。

三、大家齐动手――包粽子。

四、同学回家煮自己的粽子。

五、老师寄语。

端午节主题班会教案模板5

一、指导思想：

通过“扬传统文化、尚和谐自然”主题训练活动，以班级为单位，通过诗歌吟唱、主题班会等形式开展各类体验活动，加强同学对民族传统文化的熟悉和理解，引导同学崇尚自然，强身健体，培育“团结合作、锐意进取、艰苦创业、开拓创新”的精神。

二、活动内容。

6月8日是传统的端午节，我校将利用这一节日，对同学进行有效的道德训练。“扬传统文化、尚和谐自然”主题训练活动分为三个阶段开展。

第一阶段：学先烈

时间：6月2日

形式;升旗仪式、橱窗宣扬等德育阵地活动

1、利用升旗仪式国旗下的讲话，进行宣扬训练，并解读学校端午节主题训练活动方案。

2、橱窗布置。端午节的相关学问及屈原的生平介绍。

其次阶段：忆先烈

时间：6月6日班会课

形式：故事演讲、非常钟队会、主题班会等活动。

1、“屈原小故事”演讲竞赛，激发同学对爱国诗人屈原的尊敬之情，培育同学爱国进取的精神。(1—2班级)

2、“话屈原、吃粽子”为主题的非常钟队会。(3——5班级)

3、“走进端午”为主题的班会活动。(6——8班级)

第三阶段：效先烈

时间：6月13日班会课

形式：诗歌吟唱、亲子活动、感恩活动等。

1、电视观看“赛龙舟竞赛”，激发同学乐观进取、