诊断病句的八个切入点

诊断病句的八个切入点１、并列成分意义上有先后、主次、深浅、远近之分的，各成分间的联系和差别相应地直接反映在顺序排列上，成为规律性约束，随意改动，便会造成不合事理或不合逻辑的病句。例侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西部的圆明园。“洗劫”、“焚毁”二者时间有先后，“洗劫”应在“焚毁”之前，一切都“焚毁”了，还怎么“洗劫”呢？一、并列短语２、并列成分词性不一致造成的并列不当的病句。例值得一提的是，扮演张学良的苏金榜同志和扮演蒋介石的石荫昌同志把两个人物演得有血有肉。前者的正直、爽快、威武和后者的狡诈、阴险、独裁，都给人留下了深刻的印象。“狡诈”、“阴险”是形容词，“独裁”是动词，不能并列在一起，可改为“专制”或“专横”。３、具有从属关系（如学生和中学生）、交叉关系（如工人与青年、农民与妇女）的概念不能并列在一起，否则，就会使概念之间的关系混淆不清，造成病句。例我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。“报刊”“杂志”是出版物。“一切出版物”显然包括了“报刊”“杂志”，所以三者不能并列。此外，该句最后两个有并列关系的分句间也存在先后关系安排不当的毛病，应该互换位置。４、一句话中包含两个充当不同成分的并列短语时，两个并列短语的并列成分之间往往有一种前后相应的关系，不恰当的排序就会带来对应关系的混乱。例水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。“水库和运河”与“原野和山谷”分别充当主语和宾语，实际情况应是“水库布满山谷”“运河布满原野”，而例句中二者对应关系不当。应将“原野和山谷”该为“山谷和原野”。二、数量短语

数量短语的误用，主要表现为数量增减表示不当、语序不当、前后矛盾、搭配不当等。１、表示数目增减（缩短、降低、便宜）不能用倍数，而应该用分数。例上海公共汽车票价很低，与曼谷普通公共汽车票价相比，便宜三倍。“便宜三倍”应该为“便宜四分之三”或“只有曼谷普通公共汽车票价的四分之一”。２、数量短语修饰的对象不明确就会造成歧义句。例１局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。由于“几个”既可以修饰“学校”又可以修饰“领导”，例句可以可理解为“一个学校的几位领导”，也可以理解为“几所学校的几位领导”，成为歧义句。应将“几个”放在“领导”一词的前面，明确其修饰对象。例２故宫博物院展出了２０００多年前新出土的文物。“２０００多年前”，即可以修饰“新出土的”，又可以修饰“文物”，例句可理解为“展出的文物是两千多年前出土的”，也可理解为“展出的是刚刚出土的２０００多年前的文物”。同时，如果是“２０００多年前出土的”，就不能说是“新出土的”。整个句子既有歧义，又前后矛盾。应将“新出土的”与“２０００多年前”对调，并在“前”字后加上“的”。３、表示未达到某个数量的数量短语和表示超出、多余的数量短语用在同一句话中，就会造成前后矛盾的病句。例据统计，全省捐资办学万元以上的将近４００余人。“将近４００”是“将要接近４００”，说明还没有达到４００，而“４００余”是４００还要多，已经多出了４００，显然前后矛盾。应删去“将近”或“余”。４、数量短语修饰错了对象，造成的修饰语和中心语搭配不当的病句。例据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集５０万朵的花粉。与“５０万朵”相配的是“花”，而不是“粉”，因此去掉“粉”即可，也可以将“花”前的“的”字移到“粉”前，改为“５０万朵花的粉”。５、确数词和约数词同时出现在一个句子中，造成的前后矛盾的病句。例大牛这场病共花了３５００元左右。“共花了３５００”表示确定的数目，而“左右”是个约数词。二者互相矛盾，应删去“左右”。

三、介词短语

介词短语误用，会造成主语残缺、主客体颠倒的病句；少用、滥用介词也会影响语意的表达。１、误用“经过”、“通过”，并与“使”“才使”构成“经过（通过）……，才使（使）……”的句式，造成主语残缺的病句。例１经过王老师再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一点笑容。“经过”这个介词湮没了主语。这种句子的改法有两种：其一，去掉“经过”，让“王老师再三解释”作主语；其二，删去“才使”，让“他”作主语。例２、在编辑老师的指导下，使我增强了写作的信心。本句由于用了“在……下”这个介词结构，而湮没了主语。应删去“在”“下”，由“指导”充当主语，或删掉“使”，让“我”充当主语。２、介词“对”误用，造成的主客颠倒的病句。例１在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。“他”是主体，“畜牧学”是客体，是他对畜牧学感兴趣，不是畜牧学对它感兴趣，正确的说法应该是“特别是他最感兴趣的畜牧学”。例２这场电影对我特别感兴趣。“我”是主体，“电影”是客体。由于作用了介词“对”，使句中主客体颠倒了。应将“对”“我”对调位置后再置于“这场电影”之前。３、缺少必要的介词，造成表意不明确的病句。例江北地区的新石器时代文化，考古工作者展开了热烈的讨论。“江北地区的新石器时代文化”是考古工作者讨论的对象，因此，应在它前面加上引出对象的介词“对”。４、同位词组作定语，没有必要再在其中插进介词。例我们对于自己的语文修养也要不断提高。“我们自己”本是同位短语，在句子中作定语，没有必要再在中间插进介词“对于”。四、否定词

“不、没有、否认、否则”等否定词的重复出现或多次出现，容易造成否定不当的病句。１、“否则”误用造成的病句。例凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会好心办坏事。“否则”意为“如果不这样”，常用在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。例句中“否则”意为“如果不三思而行”，因此，后面不能再接“贸然行事”。改法有两种：（１）删除“贸然行事”；（２）将“否则”该为“如果”。

２、误用双重否定造成的病句。例国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“法轮功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。“杜绝”和“不再”都是否定词，两词连用构成双重否定，使句意正好与所要表达的意思相反了。宜将“不再”改为“再次”。３、“无时无刻不”误用造成的病句。例近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。“无时无刻不”意思是“时时刻刻都”，与后面的“忘”“搜集”“整理”构成“时时刻刻都忘记搜集整理”之意，这跟“积累了大量的资料”矛盾，应将“无时无刻”改为“每时每刻”或“时时刻刻”。４、“忌”后误用否定词造成的否定不当的病句。例睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。“忌”其实相当于否定词，意思是“不能做的”，后面一般不再用否定词。例句中其后又用了否定词“不可”，造成否定不当，语意令人费解。修改方法有两种：（１）把“一忌、二忌、三忌”中的“忌”去掉。（２）把所有的“不可”去掉。五、关联词

关联词的误用主要表现在错用、位移、漏用、赘余等方面。

１、错用，即这种关系的复句却用了表示另一种关系的关联词。例无论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。这是一个转折关系的复句，却错用了表示条件关系的关联词“无论……都……”，应将“无论”改为“尽管”。２、位移，即关联词用错了位置。例翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国的学术文化素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。分句主语相同，关联词一般放在主语的后面；分句的主语不同，关联词一般放在主语的前面。例句中两个分句的主语是相同的，应将“一方面”移至主语“这些作品”后面。

３、漏用，即该用关联词却没有使用。例“耶路撒冷”是和平之城的意思，又是遭受劫难最多的城市，长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力。前两个并列分句和第三分句之间语意有明显的转折，应该使用表转折关系的“可是”、“但是”等关联词却没有使用，宜在第三分句前加“可是”。４、赘余。分句间不存在某种关系，却使用了表示这种关系的关联词。例《徐霞客游记》本是部很有创造性的地理考察著作，但对祖国很多名山大泽都作了详细的记载。两个分句之间不存在转折关系，却强用了表转折关系的“但”，应该删除“但”。５、误配。即表示不同关系的关联词语在同一句话中搭配使用。例１只有大家齐心，就没有办不好的事。在条件复句中“只有”和“才”搭配使用，“只要”和“就”搭配使用。这里错误的将“只有”跟“就”搭配在了一起。例２马列主义不仅不怕批评，但也欢迎批评。“不仅”是表示递进关系的关联词语，“但”是表示转折关系的关联词语，二者不能搭配使用。根据句意应将“但”改为“而且”或“还”，形成递进关系的复句就对了。六、两面词

句中用了“能否、是否、好坏、有没有”等两面词时，宜从前后是否照应的角度检查语病。例１电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。前面用了“能否”这个两面词，后面没有与之呼应的词语，造成了照应不周的语病。应在“关键在于”之后加“是否”，句子前后才能统一起来。例２继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为无产阶级政党生死攸关的大问题。后半句中有“生死攸关”这个两面词，而前面没有与之照应的词，造成了照应不周的语病。应在“继续”之前加“能否”，前后才能搭配起来。例３是否认真学习好科学文化知识，是实现社会主义现代化的需要。前句用了“是否”这个两面词，后面却只用了单一的正面判断，前后不能对应，应删去“是否”。例４良种得以良法，是能不能获得高产的关键。“得以”是单一判断，“能不能”是两面判断，前后不对应，应删去“能不能”。七、赘余词

前面用了一个词语，后面又用了一个与之相重复的词语，造成的句子成分多于的病句。例１参加这次探险活动前他已立下了遗嘱，万一若在探险中遭到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。“若”即是“如果”，与句中表假设的“万一”重复。应删去其中的一个。例２在国际间文化交流日趋频繁，不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发展传统节日文化。“国际”即“指国家与国家之间”，后面的“间”字多余。例３它的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。“应邀”即“接受邀请”已含有被动之意，它前面的“被”字多余，可删除。例４具有不同专长的大学生暑假里愿意为您的令郎、令爱辅导功课。“令”是个敬词，用于指称对方的亲属或有关系的人，里面含有“您的”之意，其前的“您的”应删去。八、时态词

“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词