如何写出记叙文的亮点

写出记叙文的亮点先做人·后作文“文似看山不喜平”——记叙文如果没有亮点就如白开水一般，平平淡淡，没人会多看一眼的！！先做人·后作文怎样能让记叙文具体感人？又是秋风起

那天天很冷，时节已到了深秋。

午饭开始还没多久，一个同学就跑来说，我父亲送粮来了，听了心中陡然一沉，悄悄放下饭碗，向教室后的大路走去。

我来到这所市属中学还不到四个月，然而我的心情却日益沉重，这里的学生，大都有一个美好的背景，或是官家公子，或是城里千金。优越的条件，使他们自傲，有时说笑起来，总要寻些农民的愚昧作为谈资，那种蔑视的眼光、戏谑的口气，常常使我不寒而栗。父亲原说要给我送粮，我一想到同学看见形容枯槁的父亲和吱吱的破车时的灼人的眼光，便拒绝了，虽然我每月都必得往返百里带些粮来。

然而父亲还是来了。

转过屋角，便看见了立在牛车旁的父亲。穿的，还是那件落满尘士的露绒的破袄；戴的，还是那顶洗得发白的歪檐的帽子；那头老牛，也许是饥了，直往路旁的冬青树上凑。父亲一边频频勒顿缰绳，一边发出耕田时那样的大声斥骂，惹得许多过路的同学都抿着嘴笑。我硬着头皮走过去，让父亲起快把牛起到面粉厂院里，因为路边正临着我班的女生寝室，时不时还有同学进出。

“我不是说要自己带嘛！”我边卸粮边嘟囔。

“天冷了，往后带着不方便；还得来回跑着耽误功课。干脆一下拉来省事儿。”

卸完粮扭头来，父亲已把牛卸下套，开始喂料了，看来父亲是要在这儿吃饭了，虽然此时食堂还在卖饭，然而……

“父亲，没饭了。”我搔着头，脸上好热。

“嗯”父亲正掏饲料的手停了一下，“那，那也不碍事，等会儿到街上买点儿妥了。”

在我记忆里，父亲很少在外面买东西吃的，每次出村办事儿，即便日炎炎的中午，也要忍饥起回，这一次，他舍不舍得花钱呢？

“啥时候动身走的？”为了打破尴尬，我没话找话说。

“8点哩。这牛车慢，晃了半天”

“8点？”我想起8点时的寒冷，“那起码5点就起了吧？”

“可不是，要不是昨个儿你娘俺俩把粮食装好，怕还要更晚哩。”一阵风过，父亲裹了裹棉袄。

父亲是最怕冷的。

说话间，已喂完了牲口。父亲拍拍手站起来，微微地弯着身子，从怀里摸出一只破钱包，取出30元，在粗糙的指间摩了摩，递给我说：“天冷了，你娘身子不好，眼也花得不中用了，不再给你做棉袄，你就照城里人的样儿买件儿算了。”

无意间顺眼瞟去大吃一惊，那钱包里已经空无一文。同时，我极为分明地听见父亲肚里的咕噜声声。我霎时明白：父亲，他，又要挨饿了。

一种负罪感袭过心头，鼻子酸酸的，泪水模糊了双眼。我那苍白的虚荣，此时已完全荡去，久抑的农家父子的感情却在此刻骤然涨满胸怀。我忍住泪，对正要套车的父亲说：“爸，您等会儿。”转过身，飞快地奔向食堂……

转过屋角，秋风扬起几片枯黄的落叶，飘落在我的身上；身后又传来我家老牛一声深沉悠长的唤子的哞叫。顿时，我的泪，如泉水般涌出，扑扑簌簌，滴落在脚下……（1）选文中的父亲具有怎样的性格特点，请简要阐述。（2）找出文章的动情点，说说这些地方为什么特别让人感动。（3）选文运用了多种描写方法来表现人物性格，请各举一例简要阐述。（4）谈谈你对文中画线句子的理解。（顿时，我的泪，如泉水般涌出，扑扑簌簌，滴落在脚下……）

父亲拍拍手站起来（准备），微微地弯着身子（姿势），从怀里摸出一只破钱包（过程和道具），取出30元（过程与数量），在粗糙的指间摩了摩（细微情态），递给我（方式）说（语言）：“天冷了，你娘身子不好，眼也花得不中用了，不再给你做棉袄，你就照城里人的样儿买件儿算了。”动作分解——又是秋风起展开想象完成：“青年给母亲洗脚”描形绘声——又是秋风起

“我不是说要自己带嘛！”我边卸粮边嘟囔。

“天冷了，往后带着不方便；还得来回跑着耽误功课。干脆一下拉来省事儿。”

卸完粮扭头来，父亲已把牛卸下套，开始喂料了，看来父亲是要在这儿吃饭了，虽然此时食堂还在卖饭，然而……

“父亲，没饭了。”我搔着头，脸上好热。

“嗯”父亲正掏饲料的手停了一下，“那，那也不碍事，等会儿到街上买点儿妥了。”

在我记忆里，父亲很少在外面买东西吃的，每次出村办事儿，即便日炎炎的中午，也要忍饥起回，这一次，他舍不舍得花钱呢？

“啥时候动身走的？”为了打破尴尬，我没话找话说。

“8点哩。这牛车慢，晃了半天”

“8点？”我想起8点时的寒冷，“那起码5点就起了吧？”

“可不是，要不是昨个儿你娘俺俩把粮食装好，怕还要更晚哩。”一阵风过，父亲裹了裹棉袄。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:"天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!"说着,便用帕拭泪。贾母笑道:"我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。"这熙凤听了,忙转悲为喜道:"正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!"又忙携黛玉之手,问:"妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我,丫头老婆们不好了,也只管告诉我。"一面又问婆子们:"林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。"描形绘声——红楼梦从人物的语言中，你能否读出王熙凤是一个什么性格的人？人物语言一定要符合人物的身份、性格、心情以及当时的情景等。其次，要将人物语言与人物的动作、神态等细节刻画相结合。描形绘神必知知识点展开想象完成：“害羞女孩迟到了”例文一A:

一个人很怕吃辣椒。例文一B:

他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头吊在外面，半天缩不进去。注重细节描写例文二A：

我们到外婆家，看到小狗瘦了许多。例文二B：到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。注重细节描写记叙文讲究的是用形象感人，形象就要讲究细节。

描写“我一个人待在家里，非常害怕”的情景。

例文：爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！展开想象完成：“在雷雨中上学很苦”注入思想感情（中心）

一种负罪感袭过心头，鼻子酸酸的，泪水模糊了双眼。我那苍白的虚荣，此时已完全荡去，久抑的农家父子的感情却在此刻骤然涨满胸怀。我忍住泪，对正要套车的父亲说：“爸，您等会儿。”转过身，飞快地奔向食堂……边叙边感法（夹叙夹议）练笔

你与父母及其他亲人朝夕相处将近十四五个春秋，在你们生活中肯定存在着精彩感人的细节，一句叮嘱，一则短信，一个手势，一个电话，瞬间心理活动，闪光后泪珠，这些无不蕴含深刻爱意和浓浓的亲情，请你打开记忆闸门，搜索捕捉生活细节，把那份至善至爱的亲情以书面式展现出来吧，从而更深层体验亲情吧！题目：最是那＿＿＿＿＿＿要求：选取一个你感受最深的细节，从生活细节的感受上升到对生活的思考，抒写自己独到的见解，写一篇600字左右的文章。文章要有一个统率全文的线索。线索把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个