部编版八年级历史下册课件第14课

合作探究课堂小结随堂训练第四单元民族团结与祖国统一第14课海峡两岸的交往情境引入教学目标1.了解“和平统一，一国两制”的对台方针；“汪辜会谈”及“九二共识”；江泽民提出的八项主张；海峡两岸交往概况。2.通过阅读课文，归纳党和政府在不同时期的对台方针政策。3.通过海峡两岸交往日益密切的史实，认识到统一是历史发展的必然趋势。4.通过对两岸交往信息的交流学习，认识到两岸人民血脉相连，统一是民心所向、大势所趋，从而也树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲呵在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

——余光中《乡愁》情境引入诗中最后一句“一湾浅浅的海峡”指的是什么呢？台湾你能从哪几个方面说明台湾自古以来就是中国的领土？合作探究三国隋元明夷州琉球流求台湾16621684189519451949郑成功收复台湾清设立台湾府日占台湾分离至今台湾自古以来就是中国的领土!史缘同根源卫温赴夷洲隋通流求岛元设巡检司成功收台湾清置台湾府本是同根源自古皆中华

台湾是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。在远古时代，两岸原来是一个板块，台湾、澎湖等岛屿就在祖国东南沿海的大陆架上，与福建省相连接。后来由于地壳运动，相连结的部分陆地沉为海峡，台湾遂成海岛。台湾各地相继发掘出土的石器、黑陶、彩陶和殷代两翼式铜镞等大量的文物证明，台湾的史前文化与祖国大陆同属一脉。地缘血缘台湾已发现掘出的最早古人类为“左镇人”，是已知由大陆迁徒台湾的最早的古人类，他们中的绝大部分与大陆人有着共同的血缘、共同的祖先。台湾的汉族人口主要来自福建的泉州、漳州、福州等府州，及广东的潮州、嘉应州和惠州地区。今天在台湾的各民族中，汉族人数约占97％。大陆汉族移民及其后裔构成台湾社会的主体。他们与台湾先住民一道，共同开发台湾，建设台湾，共同创造了中华文明。

语缘海峡两岸使用共同的汉字，汉语。台胞写出的文章、著述，从语言的角度讲，与大陆完全一致。他们接受教育是普通话的教育，是汉文字的教育，所以他们的思维基本上是汉文化、汉语言的思维。

俗缘台湾民俗与大陆相同，两岸的中国人都过春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节；台湾人的民间礼数、待客之道、酒茶文化、婚丧嫁娶之礼等，与大陆也毫无二致.台湾和福建等省许多居民都共同尊奉妈祖.1、内战遗留问题（1949年，中国人民解放军推翻国民党政府，国民党败逃盘踞台湾）2、反华势力介入（1950年，美国派第七舰队阻止人民解放军解放台湾。）说一说：两岸分离的现状是如何形成的？结合课文完成表格时间人物政策新中国成立初毛泽东武装解放50年代中期毛泽东和平解放“和为上计”改革开放以后邓小平和平统一一国两制江泽民八项主张胡锦涛《反分裂国家法》党和政府对台湾问题的政策重逢“汪辜会谈”——两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步江泽民提出的“八项主张”——成为新时期推进祖国和平统一进程的指导思想被迫调整“三不”政策

——两岸关系发生了历史性的变化两岸僵局的打破“汪辜会谈”——历史性突破“九二共识”1990年，台湾“海基会”成立，会长辜振甫1991年，大陆成立“海协会”,会长汪道涵海峡两岸连战1936年出生于陕西省西安市2001年3月，当选为国民党主席2005年，连战率“和平之旅”访问团访问大陆宋楚瑜1989年5月任国民党中央秘书2000年3月组织成立亲民党，自任主席2015年11月，习近平主席与台湾方面领导人马英九在新加坡会面。这是1949年以来两岸最高领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。，台湾同胞回大陆探亲民间交往日益密切的交往经济合作508亿美元3300亿美元文化交流去台湾的四川卧龙大熊猫“团团”“圆圆”三通：通邮通航通商两岸直航包机促进两岸交往

推进对台政策同根文化台湾同胞综合国力两岸人民认同支持奠定渴望祖国统一海峡两岸的交往推进祖国统一大业日益密切的交往政治会谈民间交往经济合作文化交流台湾的历史两岸僵局的打破课堂小结1.近几年来，两岸关系发生了可喜的变化：实现“大三通”、共同抗议外国对中国领土主权的侵犯、共同应对自然灾害、国共两党高层持续良性互动、通过

《海峡两岸经济合作框架协议》、2008～2012年两岸贸易总额达5542.7亿元等。这些变化充分说明海峡两岸()A.统一的阻力已经完全消除B.和平发展、中华民族复兴是共同愿望C.相互交流仅限于经济领域D.“一国两制”的伟大构想已变为现实2.我国《反分裂国家法》中规定“……以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益”实现我国和平统一的前提和基础是()A.坚持一个中国的原则 B.坚持社会主义道路的原则C.坚持不运用武力的原则D.坚持反对外国干涉的原则3.20