中考语文知总复习汇总

干货｜中考语文总复习（一）：中考常见错别字汇总

中考常见错别字汇总说明：括号里为正确写法。莫明其妙(名)

不加思索(假)

费寝忘食(废)

再接再励(厉)变本加利(厉)

掩旗息鼓(偃)

别出新裁(心)

谈笑风声(生)流光溢采(彩)

沤心沥血(呕)

大相经庭(径)

不醒人事（省）

坚苦朴素(艰)

锐不可挡(当)

粗制烂造(滥)

鞠躬尽粹（瘁）神态安祥(详)

清洌可鉴(冽)

墨守陈规(成)

张灯接彩(结)仰扬顿挫（抑）

甜言密语(蜜)

绿树成阴(荫)

反应情况(映)两全齐美(其)

打架斗欧(殴)

不可思意(议)

鬼鬼崇崇(祟)抑扬钝挫(顿)

不知所错（措）

改斜归正(邪)

错落有志(致)无精打彩(采)

沓无消息(杳)

痛心疾手(首)

出类拔翠(萃)白壁微瑕(璧)

卑躬曲膝(屈)

互相推委(诿)

关怀倍至(备)如法泡制(炮)

英雄倍出(辈)

佳宾满堂(嘉)

巧装打扮(乔)一张一驰(弛)

病入膏盲(肓)

好高鹜远(骛)

破斧沉舟(釜)迫不急待(及)

陈词烂调(滥)

趁心如意(称)

语无论次(伦)相形见拙(绌)

直接了当(截)

毛骨耸然(悚)

名列前矛(茅)手屈一指(首)

丰功伟迹(绩)

残无人道(惨)

挺而走险(铤)殉私舞弊(徇)

声色俱历(厉)

天翻地复(覆)

汗流夹背(浃)声名狼籍（藉）

穿流不息(川)

一愁莫展(筹)

一口同声(异)因地治宜(制)

记忆尤新(犹)

貌和神离(合)

珠连壁合（璧）

原驰腊象（蜡）

挑拔离间（拨）

雍荣典雅（容）

原形必露（毕）

锐不可挡（当）

改斜归正（邪）

如火如茶(荼)

不屑置辨(辩)

披星带月(戴)

莫不关心(漠)

咳不容缓（刻）

五体头地(投)默默无蚊（闻）

兴兴向荣（欣）

题纲挈领（提）

按步就班（部）不记其数（计）

重峦叠障（嶂）

臭名招著（昭）

噪动不安（躁）相儒以沫（濡）

见义思迁（异）

无机之谈（稽）

踹踹不安（惴）不可思义（议）

深恶痛极（疾）

惩前毙后（毖）

草管人命(菅)甜言密语（蜜）

来势凶凶（汹）

循序渐近（进）

举一返三（反）委屈求全（曲）

才输学浅（疏）

阴谋鬼计（诡）

大声急呼（疾）世外桃园（源）

消声匿迹（销）

故弄悬虚（玄）

脍炎人口（炙）

性格炯异（迥）

相题并论（提）

相辅相承（成）

自出心栽（裁）相形见拙（绌）

舍身取义（生）

礼上往来（尚）

一鼓做气（作）

一愁莫展（筹）

蜂涌而至（拥）

变本加利（厉）

一泄千里（泻）重蹈复辙（覆）

错落有至（致）

名符其实（副）

直迷不悟（执）唯妙唯肖（惟）

汉牛充栋（汗）

朝辉夕阴（晖）

关健环节（键）变换莫测（幻）

安然无样（恙）

蔽帚自珍（敝）

万赖俱静（籁）坦荡如底（砥）

巧妙绝纶（伦）

众志成诚（城）

莫明其妙（名）害人听闻（骇）

因地治宜（制）

妙手隅得（偶）

目不瑕接（暇）

破斧沉舟（釜）

弱不惊风（禁）

情不自尽（禁）

意想天开（异）朝气篷勃（蓬）

慢不经心（漫）

徇私午弊（舞）

错手不及（措）

走头无路（投）

同仇敌慨（忾）

坚苦卓绝（艰）

勤劳检朴（俭）忧心重重（忡忡）

与日具增（俱）

前功尽气（弃）

绿草如因（茵）

甘败下风（拜）

无剂于事（济）

滥芋充数（竽）

手屈一指（首）买椟还株（珠）

眼花潦乱（缭）

神采弈弈（奕）

誓志不移（矢）骄健如飞（矫）

眼急手快（疾）

出谋画策（划）

出奇不意（其）

娇阳(骄)

骄健(矫)

签定(订)

署假(暑)

浪废(费)

帐蓬(篷)

暑名(署)

峰烟(烽)

通辑(缉)

急燥(躁)

松驰(弛)

凛洌(冽)干货｜中考语文总复习（二）：中考重点读音汇总

中考重点读音汇总白皑皑ái

狭隘ài

不谙水性ān

熬菜āo

煎熬áo

鏖战áo

纵横捭阖bǎihé

稗官野史bài

剥皮bāo

薄纸báo

并行不悖bèi

蓓蕾bèilěi

投奔bèn

迸发bèng

包庇bì

麻痹bì

奴颜婢膝bìxī

刚愎自用bì

复辟bì

濒临bīn

针砭biān

屏气bǐng

摒弃bìng

参差cēncī

猹chá

刹那chà

谄媚chǎn

忏悔chàn

羼水chàn

赔偿cháng

徜佯cháng

绰起chāo

风驰电掣chè

瞠目结舌chēng

惩前毖后chéng

驰骋chěng

鞭笞chī

踟蹰chíchú

奢侈chǐ

炽热chì

叱咤风云chì

zhà

忧心忡忡chōng

憧憬chōng

惆怅chóuchàng踌躇chóuchú

相形见绌chù

黜免chù

揣摩chuǎi

创伤chuāng

凄怆chuàng

啜泣chuò

辍学chuò

瑕疵cī

伺候cì

烟囱cōng

从容cóng

淙淙流水cóng

一蹴而就cù

璀璨cuǐ

忖度cǔnduó

蹉跎cuōtuó

挫折cuò

逮老鼠dǎi

逮捕dài

殚精竭虑dān

虎视眈眈dān

肆无忌惮dàn

档案dàng

当年dàng

提防dī

缔造dì

玷污diàn

恫吓dònghè

句读dòu

兑换duì

踱步duó

阿谀ēyǘ

婀娜ēnuó

扼要è

菲薄fěi

敷衍塞责fūyǎnsè

凫水fú

随声附和fùhè

提供gōng

佝偻gōulóu

勾当gòu

蛊惑gǔ

商贾gǔ

桎梏gù

粗犷guǎng

皈依guī

瑰丽guī

刽子手guì

聒噪guō

哈达hǎ

尸骸hái

引吭高歌háng

沆瀣一气hàngxiè

干涸hé

一丘之貉hé

喝采hè

负荷hè

蛮横hèng

飞来横祸hèng

发横财hèng

一哄而散hòng

华山huà

怙恶不悛hùquān

豢养huàn

病入膏肓huāng

讳疾忌医huìjí

诲人不倦huì

阴晦huì

污秽huì

混水摸鱼hún

混淆hùnxiáo

搅和huò

豁达huò

畸形jī

羁旅jī

放荡不羁jī

跻身jī

通缉令jī

汲取jí

即使jí

疾恶如仇jí

嫉妒jí

棘手jí

贫瘠jí

狼藉jí

人才济济jǐ

脊梁jǐ

给予jǐyǔ

觊觎jìyú

成绩jì

既往不咎jiù

事迹jì

雪茄jiā

信笺jiān

歼灭jiān

草菅人命jiān

缄默jiān

眼睑jiǎn

矫正jiǎo

校对jiào

开花结果jiē

结果jié

反诘jié

拮据jiéjū

押解jiè

情不自禁jīn

根茎叶jīng

痉挛jìng

抓阄jiū

针灸jiǔ

杀一儆百jǐng

韭菜jiǔ

内疚jiù

狙击jū

咀嚼jǔjué

循规蹈矩jǔ

沮丧jǔ

龃龉jǔyǔ

前倨后恭jù

镌刻juān

倔强juéjiàng

隽永juàn

角色jué

崛起jué

猖獗jué

一蹶不振jué

矍铄jué

攫取jué

龟裂jūn

隽秀jùn

同仇敌忾kài

不卑不亢kàng

坎坷kě

可汗kèhán

恪守kè

倥偬kǒngzǒng

窥探kuī

傀儡kuǐ

邋暹lāta

丢三落四là

书声琅琅láng

唠叨láo

落枕lào

奶酪lào

果实累累léi

勒索lè

勒紧lēi

擂鼓léi

擂台lèi

罹难lí

潋滟liàn

趔趄lièqiè

雕镂lòu

贿赂lù

掠夺lüè

抹桌子mā

阴霾mái

萎靡不振mǐ

埋怨mán

耄耋màodié

联袂mèi

闷热mēn

扪心自问mén

愤懑mèn

静谧mì

分娩miǎn

荒谬mìù

蓦然回首mò

模样mú

抹墙mò

羞赧nǎn

泥淖nào

口讷nè

气馁něi

隐匿nì

拘泥nì

宁死不屈nìng

亲昵nì

泥泞nìng

忸怩niǔní

执拗niù

驽马nú

拈花惹草niān

虐待nüè

迫击炮pǎi

心宽体胖pán

蹒跚pán

滂沱pāngtuó

炮制páo

胚胎pēi

香喷喷pèn

纰漏pī

毗邻pí

癖好pǐ

媲美pì

扁舟piān

剽窃piāo

大腹便便pián

饿殍piǎo

居心叵测pǒ

解剖pōu

玉璞pú

一曝十寒pù

休戚与共qī

蹊跷qīqiāo

翘首远望qiáo

祈祷qí

颀长qí

岐途qí

绮丽qǐ

休憩qì

关卡qiǎ

悭吝qiān

掮客qián

虔诚

qián

天堑qiàn

戕害qiāng

强迫qiǎng

勉强qiǎng

襁褓qiǎng

提纲挈领qiè

怯懦qiè

亲家qìng

龋齿qǔ

面面相觑qù

债券quàn

商榷què

逡巡qūn

围绕rào

荏苒rěnrǎn

妊娠rènshēn

仍然réng

冗长rǒng

缫丝sāo

潸然泪下shān

禅让shàn

讪笑shàn

折本shé

慑服shè

海市蜃楼shèn

舐犊之情shì

有恃无恐shì

狩猎shòu

倏忽shū

吸吮shǔn

瞬息万变shùn

怂恿sǒngyǒng

鞭挞tà

倜傥tìtǎng

恬不知耻tián

请帖tiě

字贴tiè

如火如荼tú

颓废tuí

蜕化tuì

囤积tún

逶迤wēiyí

冒天下之大不韪wěi

为虎作伥wèichāng

龌龊wòchuò

斡旋wò

深恶痛绝wùjué狡黠xiá

翩跹xiān

屡见不鲜xiān

垂涎三尺xián

鲜见xiǎn

肖像xiào

采撷xié

纸屑xiè

机械xiè

铜臭xiù

星宿xiù

长吁短叹xū

自诩xǔ

抚恤金xù

酗酒xù

煦暖xù

眩晕xuànyùn

洞穴xué

戏谑xuè

驯服xùn

徇私舞弊xùn

揠苗助长yà

殷红yān

湮没yān

筵席yán

河沿yán

偃旗息鼓yǎn

奄奄一息yǎn

赝品yàn

佯装yáng

安然无恙yàng

杳无音信yǎo

呜咽yè

曳yè

拜谒yè

旖旎yǐnǐ

自怨自艾yì

游弋yì

后裔yì

造诣yì

熠熠闪光yì

百花争妍yán

荫凉yìn

黑黝黝yǒu

迂回yū

良莠不齐yǒu

向隅而泣yú

舆论yú

囹圄yǔ

尔虞我诈yú

驾驭yù

熨贴yù

苑囿yuànyòu

酝酿yūnniàng

断瓦残垣yuán登臧否zāngpǐ

确凿záo

着慌zháo

肇事zhào

动辄得咎zhéjiù

蛰伏zhé

贬谪zhé

铁砧zhēn

日臻完善zhēn

近在咫尺zhǐ

博闻强识zhì

脍炙人口zhì

鳞次栉比zhì

缜密zhěn

赈灾zhèn

中考病句归类（一）常见病句的类型1、成分残缺

①缺主语

②缺谓语

③缺宾语2、搭配不当

①主谓搭配不当

②动宾搭配不当

③主宾搭配不当

④修饰语与中心语搭配不当⑤关联词搭配或运用不当3、语序不当

①多层定语、多层状语修饰时语序不当②并列语序不当4、句式杂糅

两句混杂、前后牵连5、不合逻辑

①前后矛盾

②“不、没有、杜绝、避免、预防、防止、忌、仿造”等，否定不当

③不合事理

“能否（是否）……能（是）……”6、用词不当

7、表意不明

①指代不明

②句子歧义（二）方法：

(1)先找主干

(2)理出枝干

(3)体味语境

(4)弄清关系（三）修改原则

增（增加字词）、删（删去多余字词短语）、调（调整字词顺序）、换（更换它词）、简（修改应简要）干货｜中考语文总复习（四）：

重点词义汇总（七年级）中考重点词义汇总（七年级）七年级上册1．委屈：受到不应有的指责和待遇。心里难过。2．粼粼：形容波光。3．狼藉：乱七八糟的样子。4．惨淡：凄惨暗淡，不景气。5．赋闲：失业在家。6．颓唐：衰颓败落。7．触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。8．情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。9．琐屑：细小而繁多的事。10．确凿：确实。11．轻捷：轻快。12．鉴赏：鉴别，欣赏。13．人迹罕至：少有人来。罕，希少。14．人声鼎沸：人声喧闹的意思。15．诧异：惊奇。16．朗润：明朗润泽。17．酝酿：各种气息在空气中象发酵似的，越来越浓。18．卖弄：炫耀。19．宛转：形容声音圆润柔媚。20．舒活：舒展，活动。21．花枝招展：比喻姿态优美。22．绯红：鲜红。绯，红色。23．皎洁：月亮明亮洁白。24．兀自：径直。25．死不瞑目：形容不达目的决不罢休。26．精致：精巧细致。27．不屑：轻视认为不值得。28．虚妄：没有事实根据的。29．矜持：拘谨，拘束。30．凝重：庄重，不轻挑七年级下册1．

折服：信服。2．

稍纵即逝：形容时间过得很快。3．

忍俊不禁：忍不住笑。4．

枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。5．

无足挂齿：不值得一提。6．

南辕北辙：比喻心里感受同现实状况是相反的。7．

希冀：希望。8．

相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。9．

熠熠：形容闪光发亮。10．料峭：形容微寒。11．婆娑：本意盘旋。形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。12．殉职：为公务而牺牲生命。13．热忱：热情。忱，真实的情意。14．拈轻怕重：接受工作时

拣轻松的，害怕繁重的。15．麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治热情，对集体对人民的利益不关心。16．精益求精：好了还要求更好。益，更。17．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。18．鄙薄：轻视。19．不足道：不值得一提。20．仄仄：狭窄，倾斜。21．取义成仁：为了成全仁义不惜牺牲生命。22．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。23．蓦地：突然。24．拘谨：言行过于谨慎，拘束。25．颀长：身材高。26．孔武有力：勇武而有力量。27．悉意：全心全意。28．翩然：形容动作轻快。29．孕育：用来比喻酝酿新事物。30．销声匿迹：消失声音，藏起形迹。31．俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。32．怠惰：懒惰。33．情致：情趣兴致。34．描摹：用语言文字表示人或事物的形象，情状和特性。35．孤寂：孤独寂寞。36．少见多怪：由于见识少，遇见平常的事物都感到奇怪。37．涵养：蓄积并保持。38．恬静：安静。39．目不识丁：形容人不识字。40．饱学之士：指学识丰富的人。41．委实：实在。42．不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。43．雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。44．无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。45．可望而不可即：只能够望见而不可能接近。即，靠近，接触。46．絮叨：翻来覆去地说。47．撺掇：从旁鼓动别人做某事。48．依稀：隐隐约约。49．宛转悠扬：形容笛声的曲折飘荡，优美动听。50．弥散：弥漫消散。51．漂渺：隐隐约约，若有若无。52．晦暗：昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。53．冗杂：繁杂。54．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。55．谐谑：滑稽而略带戏弄。56．粗犷：豪爽，直率。57．左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。58．丰赡：内容丰富。干货｜中考语文总复习（五）：

重点词义汇总（八年级）中考重点词义汇总（八年级）八年级上册1．

锐不可当：不可抵挡。2．

业已：已经。3．

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：修远，漫长。修。长。4．

座右铭：放在座位右边的用以自警的文字。5．

淳朴：朴实，6．

豁亮：宽敞明亮。7．

陡峭：形容山势直上直下。8．

修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖屋顶。9．

修长：长。10．赫然：这里是很鲜明的意思。11．平素：平时。12．优遇：优待。13．摩挲：用手轻轻地摸了又摸。14．颓唐：精神不振作。15．抖擞：振作。16．恣情：放纵感情。17．不能自已：不能控制自己的感情。已，停止。18．获益匪浅：得到很多。匪，不。19．猝然：突然。20．心有灵犀一点通：比喻心相印，情意相通。21．出众：超出一般。22．中看：好看。中，合适。23．沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。24．怂恿：鼓动别人去做。25．怅然：不愉快。

八年级下册

1．自出心裁：出于自心的剪裁，创造，2．嶙岣：突兀的样子。3．惟妙惟肖：形容描绘得十分。4.精妙逼真。肖，相似。5．肆虐：任意干残暴的事情。肆，任意地干。虐。残暴。6．丘墟：废墟。7．不毛之地：不长草木的地方。毛，指草木。8．葱茏：形容草木青翠茂盛。9．预兆：预先露出来的迹象。10．臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。11．草莽：杂草，草丛。12．臆想：主观地想象。干货｜中考语文总复习（六）：

重点词义汇总（九年级）中考重点词义汇总（九年级）九年级上册1．汗青：史册。2．流俗：指一般的风气。3．大儒：旧时指学问渊博的著名学者。4．装潢：器物或商品外表的装饰。5．运筹全局：对整个形势作全面的估计而制定策略，筹，筹划，想办法。6．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。7．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。8．汲取：吸取。汲，从下往上打水。9．创意：创造性的见解或意境。10．持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。11．不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。12．推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。13．锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。14．揆情度理：按照一般情理推测揣度。15．既然：已经。16．阴晦：阴沉昏暗。17．萧索：荒凉，冷落的意思。18．心绪：心情。19．谋食：谋生。20．无端：无缘无故。21．苏生：苏醒，重现。22．愕然：吃惊的样子。23．鄙夷：看不起。24．瑟索：身体因寒冷而蜷缩或发抖。25．惘然：心里好象失去了什么的样子。26．隔膜：彼此思想感情不相通。27．展转：同辗转。形容生活不安定，到处奔波。28．恣睢：放纵，凶暴。29．拮据：手头紧，经济状况不好。

九年级下册

1．祈愿：请求，希望。2．鸡埘：鸡窝。3．虔诚：恭敬而有诚意。4．留滞：停滞，不流通。5．襁褓：包裹婴儿的布或被。6．烂熳：烂漫。7．油光可鉴：可以当镜子照。鉴，原意是镜子，这里用作动词。8．标致：漂亮。9．抑扬顿挫：形容声音高低转折，和谐悦耳。10．模胡：马虎不讲究。11．落弟：考试不及格。12．不逊：无礼。逊，谦逊。13．匿名：不具名或隐藏真名。14．介意：在意，放在心上。15．诘责：质问并责备。16．托辞：借口。17．凄然：形容悲伤难过的样子。18．适值：正好遇上。19．杳无消息：远得不见踪影。20．深恶痛疾：最厌恶最痛恨。21．视野：视力所及的范围。22．妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。23．锤炼：反复推敲加以提炼。24．主宰：支配。25．坦荡如砥：平坦得像磨刀石。26．潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。27．恹恹：精神不好，困倦的样子。28．旁逸斜出：逸，逃。29．参天：耸入高空。30．伟岸：魁伟，高大。31．纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。32．秀颀：高。33．姹紫嫣红：形容颜色好看。姹。嫣，娇艳。34．矍铄：形容老年人很有精神。35．煦暖：温暖。36．天籁：自然界的声音。37．戛然而止：声音突然中断。38．格局：布置的格式。39．大抵：大概。40．阔绰：阔气。41．羼：混合，掺杂。42．声气：态度。43．污人清白：毁坏人家的名誉。44．绽出：突露。45．君子固穷：君子能够安于贫困。固，安守。46．营生：谋生，筹划如何生活。47．间或：偶然有时候。48．打折：打断。49．田塍：田埂。50．恻隐：对受苦难的人表示同情。51．豁免：免除。52．折衷是非：判定谁是谁非。53．踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。54．哑然：一声不响。55．声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。干货｜中考语文总复习（七）：名著导读篇目作者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段

西

游记

吴承

恩①

孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。②

猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。③

唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但昏庸顽固，是非不分。具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲

水

浒

施

耐庵︵元末明初︶①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③叙事翔实精彩。④语言通俗生动，充满个性化特色。①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵

骆驼祥

子

老舍①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。①独特的北京市民文化的表现者与批判者。②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。③语言俗白凝练④独特的讽刺艺术。①怒辞杨宅（第五节）②曹家遇险（第十节）③晦暗的地狱（第十六节）④最后的绝望（第二十二、二十三节）

鲁滨孙漂流记

丹尼儿•笛福①鲁滨孙：是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。②星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。②注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展。③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。①挖独木桥②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督

格列佛游记

斯威夫特︵英︶

全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面，反映了18世纪前半期英国的社会现实。①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。③绝妙的想象，生动的细节。①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争②游大人国时和国王的谈话③游飞岛国时参观“拉格多科学院”④游慧骃国时和马的对话

钢铁是怎样炼成的

奥斯特洛夫斯基︵前苏联︶①保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。②冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。①以真人真事为基础进行艺术创作。②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩。③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。①苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第一部分第七章）②熔铸“钢铁”的过程（第二部分第二章）③打消自杀念头（第三部分第八章）

干货｜中考语文总复习（八）：文言文一词多义词语总汇（一）安（1）安求其能千里也（怎么）

（2）衣食所安（养）卑（1）非天质之卑（低下）

（2）先帝不以臣卑鄙（身份低微）

备（1）前人之述备矣。（周全、详尽）

（2）一时齐发，众妙毕备（具备）

比（1）其两膝相比者（靠近，挨着）

（2）比至陈，车六七百乘，骑千余（等到）鄙（1）肉食者鄙（鄙陋、目光短浅）

（2）先帝不以臣卑鄙（出身鄙野）兵（1）今南方已定，兵甲已足（武器）

（2）上使外将兵（军队）

薄（1）不宜妄自菲薄（轻视）

（2）薄暮冥冥（迫近）

策（1）策之不以其道（驱使）

（2）执策而临之（鞭子，马鞭）

（3）策勋十二传（记录）

诚（1）此诚危急存亡之秋也（实在，的确）（2）帝感其诚（诚心）

（3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（果真）称（1）称其气之小大（相称，适合）（2）不以千里称也（著称）

（3）流辈皆称其贤（称赞）

辞（1）蒙辞以军中多务（推辞）

（2）未尝稍降辞色（语言）

驰（1）愿驰千里足（骑）

（2）公将驰之（驱车（追赶）到）

（4）计将安出（产生）着）道（1）会天大雨，道不通（道路）

（2）策之不以其道（方法）

（3）伐无道，诛暴秦（正道，封建社会认为好

的政治局面）（4）得道者多助（仁政）

（５）不足为外人道也（说，告诉）

得（1）既出得其船（寻到，找到）

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也

（领会，体

会）（3）所识穷乏者得我与（同"德"，这里是"感

激"的意思）（4）林尽水源，便得一山（看到）

（5）故不为苟得也（苟且取得，这里是"苟且偷生"的意思）（６）二者不能得兼（能够）

（7）余因得遍观群书（得以，能够）

度（1）不教胡马度阴山（度过）

（2）度已失期（揣测，估计）

端（1）东坡右手执卷端正（端头）

（2）不能指其一端（项目）

（3）其人视端容寂，若听茶声然（端正）等（1）且欲与常马等不可得（同样）

（2）公等遇雨（诸位，表多数）方（1）方七百里（见方）

（2）方以长（长方形）

（3）方羲之之不可强以仕（当……时候）发（1）野芳发而幽香（开）

（2）一时齐发（发出）

（3）舜发于畎亩之中（发迹）

（4）发闾左谪（征发）

（5）四夷之所惮以不敢发（发动）干货｜中考语文总复习（八）：文言文一词多义词语总汇（二）霏（1）日出而林霏开（雾气）

（2）若夫淫雨霏霏（雨雪盛大的样

子）奉（1）为妻妾之奉（通“俸”侍奉）

（2）奉命于危难之间（接受、奉行）

（3）不知口体之奉不若人也（供养）赋（1）为陈同甫赋壮词以寄之（写）

（2）刻唐贤今人诗赋于其上（文章）

顾（1）顾野有麦场（看）

（2）三顾臣于草庐之中（探望，拜访）（3）顾不如蜀鄙之僧哉？（难道）

故（1）公问其故（原因，原故）

（2）桓侯故使人问之（特意）

（3）故余虽愚（所以）

（4）温故而知新（旧的知识）

（５）两狼之并驱如故（原来的样子）（６）广故数言欲亡（故意）

更（1）即更刮目相待（重新）

（2）醉则更相枕以卧（进而）

(3)更上一层楼（再、又）

(4)举杯销愁愁更愁（更加）固（1）君子固穷（安于）

（2）齐人固善盗乎？（本来）

（3）固国不以山溪之险（巩固）

（4）汝心之固（顽固）

观（1）予观夫巴陵胜状（看，观看）

（2）此则岳阳楼之大观也（景象）

（3）其文理皆有可观者（观赏）苟（1）苟富贵，毋相忘（如果，假使）

（2）苟全性命于乱世(苟且)

（3）苟无饥渴（或许，表希望）

光（1）以光先帝遗德（发扬光大）

（2）仿佛若有光（光线）

归（1）云归而岩石暝（聚拢）

（2）太守归而宾客从也

（3）微斯人，吾谁与归（归依）

过（1）过秦汉之故都（经过）

（2）及鲁肃过寻阳（到）

（3）人恒（过犯过失）

（4）况才之过于余者乎（超过，胜过）号（1）阴风怒号（呼啸）

（2）号为张楚（定国号）

（3）号令召三老豪杰与皆来会计事（号令）（4）故自号曰醉翁也（别号）

和（1）政通人和（和睦，协调）

（2）春和景明（温和，和暖）

患（1）且人患志之不立（担忧、忧虑）

（2）无冻馁之患（忧患）

（3）为乡人所患（当作祸害、认为……是祸害）惠（1）大王加惠（恩惠）

（2）汝之不惠（同“慧”，聪明）

或（1）而或长烟一空（有时）

（2）或异二者之为（或许）

（3）或以为死，或以为亡（有人）

极（1）南极潇湘（到）

（2）此乐何极（穷尽、尽头）

加（1）而山不加增（更加）

（2）万钟于我何加焉（好处）

（3）弗敢加也（虚夸，以少报多）

间（1）立有间（一会儿）

（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（暗中）（3）肉食者谋之，又何间焉？（参与）（4）中间力拉崩倒之声（夹杂）见（1）乃入见（拜见）扁鹊见蔡桓公

（2）动乎其言而见乎其文（通"现"）

（3）见往事也（知道）干货｜中考语文总复习（八）：文言文一词多义词语总汇（三）鲜（1）芳草鲜美（鲜艳）

（2）陶后鲜有闻（xiǎn，少）

向（1）狼不敢前，眈眈相向（面向）

信（1）谓为信然（确实）

（2）愿陛下亲之信之（信任）

（3）欲信大义于天下（通“伸”，伸张）修（1）外结好孙权，内修好政理（改革，治理）（2）盖简桃核修狭者为之（长）

谢（1）使君谢罗敷（致辞，说话）

（2）秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）（3）为我谢曰“明天子在上……”（致意）秀（1）佳木秀而繁阴（发荣滋长）

（2）蔚然而深秀者（秀丽）

行（1）三人行必有我师焉（走）

（2）行拂乱其所为（做，执行）

（3）皆次当行（行列）

（4）将军向宠，性行淑均（品行）

（5）行收兵，比至陈（行军）

寻（1）寻向所志（寻找）

（2）寻病终（不久）

许（1）遂许先帝以驱驰（答应）

（2）曳屋许许声（拟声词hǔ）

（3）杂然相许（赞同）

（4）高可二黍许（左右）

效（1）恐托付不效（成效）

（2）不效，则治臣之罪（实现，完成）（3）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务）一（1）而或长烟一空（全、都，一概）

（2）吏呼一何怒（多么）

（3）一时齐发（同一时候）

（4）上下天光，一碧万倾（一片）

益（1）增益其所不能，（增加）

（2）不治将益深，香远益清（更加）

（3）不治将益深（渐渐）

（4）必能裨补阙漏，有所广益（好处，利益）遗（2）以光先帝遗德（遗留，留下）

（3）父母岁有裘葛之遗Ｗei(给与的东西)与（1）呼尔而与之（给，给与）

（2）所识穷乏者得我与（同"欤"，语气词）因（2）余因得遍观群书（于是）

夷（1）船背稍夷（平）

（2）言和而色夷（平和、平易）

（3）四夷之所惮以不敢发（少数民族）已（1）骨已尽矣（已经）

（2）死者长已矣（完了、完毕）

（3）且壮士不死即已（算了，罢了）

易（1）天下事有难易乎？（容易）

（2）寒暑易节（交换）

意（1）目似瞑，意暇甚（神情，神态）

（2）宾客意少舒（心情）

（3）意将隧入以攻其后也（意图，打算）（4）醉翁之意不在酒（情趣）

（5）鸣之而不能通其意（意思）有（1）尔来二十有一年矣（通"又"）

（2）故君子有不战，战必胜矣（或者）曾（1）曾不若孀妻弱子（竟然）

（2）曾益其所不能（增加）

（3）曾贻余核舟一（曾经）作（1）困于心，衡于虑，而后作（振作，奋发）（2）作亭者谁？（制造，建筑）

（3）其中往来种作（耕作，耕种）

（4）一豉作气（振作）

（5）属予作文以记之（写）指（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端（手指）（2）指通豫南，达于汉阴可乎（笔直）（3）卜者知其指意（用意）

（4）卒中往往语，皆指目陈胜（指点）志（1）寻向所志（记号）诸（1）其西南诸峰（许多）

（2）投诸渤海之尾（之于）干货｜中考语文总复习（十一）：文言文活用词汇总1、虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词作名词，飞奔的马，即快马）《三峡》2、夏蚊成雷（雷：名词作动词，指像雷响）《童趣》3、神定，捉虾蟆，鞭数十（名词作动词，抽打）《童趣》4、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马的侦察兵）《使至塞上》5、造饮辄尽，期在必醉（尽：形容词作动词，指尽兴）《五柳先生传》6、公输盘曰：“吾义固不杀人。”（义：名词作动词，意为坚持道义。）《公输》7、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：形容词作动词，意为以……为怪）《陈涉世家》8、将军身被坚执锐，……功宜为王。（功：名词作动词，意为论功劳）《陈涉世家》9、策之不以其道（策：名词作动词，用鞭打）《马说》10、散入珠帘湿罗幕（湿：形容词动用，渗湿或沾湿。）《白雪歌送武断官归京》11、望西山，始指异之（异：形容词动用，认为……奇异）《始得西山宴游记》12、攀援而登，箕踞而遨（箕：名词作状语，像簸箕一样）《始得西山宴游记》13、萦青缭白，外与天际（青：形容词作名词，青山）《始得西山宴游记》14、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（翼：名词作状语，像翅膀一样《醉翁亭记》15、名之者谁，太守自谓也（名：名词动用，命名，给……取名）《醉翁亭记》16、饮少辄醉……故自号曰醉翁也（号：名词动用，取别号）《醉翁亭记》17、酿泉为酒，泉香而酒洌（酿：名词动用，用酿泉水）《醉翁亭记》18、杂然而前陈者，太守宴也（宴：名词动用，宴请宾客）《醉翁亭记》19、域民不以封疆之界（域：名词动用，限制）《得道多助，失道寡助》20、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为（苦、劳、饿、空乏、拂乱：使动用法，使……苦、劳、饿、空乏、拂乱）《生于忧患，死于安乐》21、相随饷田去，丁壮在南冈（饷：名词动用，送食物）《观刈麦》22、宜枉驾顾之（驾：动词作名词，指车、马）《隆中对》23、于是与亮情好日密（日：名词作状语，一天天。）《隆中对》24、一鼓作气，再而衰，三而竭。（鼓：名词作动词，击鼓）《曹刿论战》25、太尉以才略冠天下。（冠：名词作动词，为第一）《上枢密韩太尉书》26、太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（辱：意动用法，“以……为辱）《上枢密韩太尉书》27、且人之学也，不志其大，虽多何为？（志：名词作动词，立志）《上枢密韩太尉书》干货｜中考语文总复习（十二）：说明文文体知识1、说明文文体：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。

2、说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。

从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

3、说明事物要抓住事物特征。

特征是一事物区别于其他事物的标志。《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，雄伟是人民大会堂的特点。阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。

4、说明顺序：

（1）空间顺序

任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

（2）时间顺序

即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。

（3）逻辑顺序

有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。

5、说明方法

常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证；说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。

[列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

[分类别]：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。

[打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。

[引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

说明方法中下定义与作诠释，作比较与分类别这两类要准确辨析。

下定义与作诠释。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。

作比较与分类别。作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。

6、说明文的语言特点：

说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：

①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。干货｜中考语文总复习（十三）：记叙文文体知识1.记叙文的特点记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。

2.记叙文的分类

根据描述的内容，可以分为写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性，但在构思、立意、布局谋篇，遣词造句上往往又有相应的各自特点。

写人类记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。

叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。

写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。

状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。

3.记叙文的六要素

记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。掌握记叙文的要素，可以较好地把握全文，分析和理解文中的主题思想，更好地把握其结构层次。

4.记叙的顺序

阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明确写作的顺序。常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙。

（1）顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。

（2）倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生这种情况的经过。

（3）插叙：在记叙的过程中，有时要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按照原来的事情接叙，这插入的有关部分叫插叙。

5.记叙文的线索

记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题材的多样性和作者思路上的差异，致使文章线索呈现出多种形式。

有的以时空转移为线索；有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索；有的以一人、一事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。

6.记叙的人称

记叙文的人称有三种：第一人称（我，我们），以当事人的口吻和身份叙述，写起来亲切自然。而有的文章中运用了第二人称代词（你，你们），一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍然是站在第一人称或第三人称的角度写的。

7.记叙文的表达方式

记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人物的活动，事件的发展情况。

描写：在叙述的过程中，用生动形象的语言，用一些修辞方法对人物和事件加以具体形象地描绘，给人以鲜明、生动的印象，避免了单纯记叙的平淡和枯燥。

说明：补充交代记叙文中需要交代的事物。

议论：记叙文中的议论是作者直接发表评论，点明记叙的意图，揭示所叙事物的本质，起到画龙点睛的作用。

抒情：作者在记叙的基础上，采用直抒胸臆的办法，抒发作者强烈的感情。抒情方法：有的直接抒情，有的在记叙描写中抒情。

8.记叙文中的景物描写

记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写。作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。干货｜中考语文总复习（十四）：议论文文体知识(1)议论文的概念：

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。

议论文是以理服人。

(2)议论三要素：

论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。

①论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。

如何找中心论点呢？

A.看文章的标题。议论文的标题有论点型和论题型两种类型，此法适用于论点型议论文，如《继续保持艰苦奋斗的作风》。

B.在正文中找体现作者主要观点的句子，此法适用于论题型的记叙文。议论文的中心论区一般在开头部分，如《谈骨气》。开篇就是“我们中国人是有骨气的”便是全文的中心论点；有的中心论点在结尾，如《纪念白求恩》号召大家学习白求恩同志“毫不自私自利的精神”，是结论，也是论点；还有少数议论文的中心论点在文中，如《想和做》一文先针对生活中常遇到的现象“空想”和“死做”提出论题，进而提出中心论点“想和做是分不开的，一定要联结起来”。

②论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。

议论文的论据可分为以下两种类型：

A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。如《谈骨气》中文天祥宁死不投降、齐人饿者不食嗟来之食、闻一多面对国民党特务的手枪拍案而起，就是三件事实。

作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。

B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。

明确道理论据要注意：描述性的话，即便是领袖和名人说的也不能算作道理论据。如《俭以养德》中所用的鲁迅和高尔基的话都是描述性的话，鲁迅的话展示了他节俭的生活作风；高尔基的话展示了列宁节俭的生活作风，二者都是事实论据。

③论证：议论文中的论点和论据，是通过论证组织起来的，论证是联系论点和论据之间的逻辑关系纽带，是运用论据证明论点的过程和方法。

议论文的论证过程按其中心论点的出现部分可分为两类：

A.演绎论证：即中心论点出现在开头，先摆论点，后摆论据，也即议论文常用的思维过程：提出问题---分析问题---解决问题。如《谈骨气》就是这种论证过程。演绎论证是把论点放在开头，开门见山，先声夺人，使所论证的观点主张更突出，旗帜更鲜明，使论据的选择有理可依，紧紧围绕中心。

B.归纳论证：即是摆事实，再得出结论。如《应有格物致知精神》，先提出中国学生应该怎样了解自然科学的问题，然后阐述了中国古代文化背景、儒家教育理论、中国教育现状、科学发展进程、现代社会发展趋势等。其间列举了反面事例，如王阳明的观点、自己在美国长大学物理的事例；也举了正面事例，如对竹子的正确研究方法等事例，最后自然而然地归纳出本文的论点：我们应该有真正的格物致知精神，即需要培养实验的精神，不管研究自然科学，还是研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。这种论证过程，以真实可靠的道理和事实开路，水到渠成，得出论点，使人不可辩驳。

(3)议论文的论证方式：

议论文的论证方式有以下两种：

①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文。”《继续保持艰苦奋斗的作风》就是一篇立论文。

②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文”。

(4)议论文的种类：

议论文的范围很广，形式也多种多样，主要有：

①政论文②评论③杂文：④感想：(5)议论文的结构：

议论文的基本结构是：引论----本论----结论。

“引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分。好的引论应当简明新颖。

“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部分，是文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据，严密紧凑。就本论部分的论证结构，主要有以下几种形式：

①并列式：展开的各层次关系是平等的，没有主次、没有强弱，或是分论点之间的关系并列表述，或是围绕一个论据，从不同角度、层次论证同一观点。

②对照式：把两种观点加以对比，通过二者对比，突出论证其中一方面的正确性，往往一方面用墨较多，作为论证重点，而另一方面用墨较少，只作陪衬。

③层进式：文章各层次之间层层深入，步步深入。可以是由表及里，从现象入手，分析原因，找出症结，指明性质，提出解决问题的方法。

④总分式：文章各层次之间有总说和分说的关系，论点在各层次之间的分论点中体现，而各层次的分论点由总论统领，可以先总后分，也可以先分后总。

“结论”是解决问题的部分，通常被放在文章的最后，与引论相呼应。好的“引论”能深化论点，照应开头。

(6)论证方法：

①论证方式与论证方法的区别：论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的见解和方法，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主，也就是说，议论方式可以分为两大类：立论和驳论。

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据间的逻辑纽带。它和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式，论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法。

②常见的论证方法有以下几种：

A.例证法：是用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法，它在议论文中运用最广，用真实、典型的事实去证明论点的正确，这种方法起到摆事实、讲道理、以理服人的作用。这种方法的要领是：先提出论点然后逐一加以事实论证。

B.道理论证：所运用的道理必须是经过实践检验，其正确性已为人们所公认的。它包括名人名言、古诗文名句，反映科学规律的俗话、谚语、警句等。由于引用的这些论据是世人公认的思维成果，能够深刻地反映事物的本质，已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。

C.比喻论证：在议论文中，比喻可以使论点讲得更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。

D.对比论证：把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点、树立正确论点的目的。运用对比，可以使正与误、是与非、新与旧区别得非常明显。

(7)议论文的语言特点：

议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。

①准确性：议论文需要通过明确的概念，准确的判断和严密的推理来讲道理，用语言表达出来必须准确无误。

②概括性：议论文把讲清抽象的道理作为它终极的目的，即便列举事例，也要以理服人，以理取胜。事例必须有概括性，这就要求语言高度简练。

③鲜明性：表现在它通过语言表达的观点毫不含糊，赞成什么，反对什么；爱什么，恨什么；要求什么，不要求什么，一清二楚。

④生动性：议论文的生动性不在于细致入微的描写，而在于简洁明快的勾画，有时还借助歇后语、俗语、方言和各种修辞来增强文章的生动性。干货｜中考语文总复习（十五）：记叙文常用表现手法及作用（一）对比。把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。1、运用对比手法描写人物，刻画性格。如契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”的性格。再如莫泊桑《我的叔叔于勒》中，通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比，揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷的性格特征。再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比。2、运用对比手法，描摩景物，抒发感情。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”对“三味书屋”的厌倦、烦恼之情也自然流露出来。（二）衬托。以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起使用。人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。1、用其他人物衬托主要人物。如《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族偏见；《花的话》中用月下比美的众花来对比衬托默默无闻、无私奉献的二月兰；再如《爱莲说》。2、用景物描写来衬托人物性格或事件意义。如《故乡》开头描绘了荒凉萧索的村景，十分贴切地衬托了“我”的悲凉心情。（三）铺垫。在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、气氛等所做的描写，借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。如《荔枝蜜》采用了层层铺垫的写法。写荔枝林的茂盛，是为蜜蜂提供一个很好的生活环境；写荔枝蜜的甜香，是为下文赞颂蜜蜂作铺垫；写蜜蜂的辛劳，又是为赞颂劳动人民作铺垫。再如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写，为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作铺垫，以凸现双方深挚的爱情。（四）伏笔、照应。1、伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。如《故乡》中，“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。2、照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明强烈。如《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶!（五）象征。把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻，即“托义于物”。如冰心的《小桔灯》中的小桔灯象征了光明和胜利，象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。如矛盾的《白杨礼赞》细致描写了黄土高原上白杨树枝干笔直、叶子片片向上的形象，表现了它的倔强、挺立、不屈不挠，从而象征了华北农民质朴、严肃、坚强不屈、力求上进的精神和意志。再如高尔基的散文诗《海燕》，用象征手法构思全文，赋予高傲飞翔的海燕以革命先驱者的象征意义，使作品意义更深远。（六）夸张。一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。如《三国演义》中写张飞的肖像：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”，这种夸张地描写，突出了张飞粗直勇猛的特点。再如童话《皇帝的新装》中对皇帝形象的塑造也采用了夸张手法，辛辣讽刺了统治阶级的愚蠢。另外，记叙文中常用的表现手法还有悬念手法（《枣核》）、抑扬手法（《荔枝蜜》）等，使文章情节曲折有致，引人入胜。

注意写作方法与修辞方法的区别。①、着眼点不同。表现手法一般着眼于文章整体的构思，笼罩于全文或几个段落，修辞方法则着眼于具体的语句；②、作用对象不同。表现手法直接为表现人物、突出主题服务，而修辞方法则直接服务于语言，使其更具感情色彩。写作应是情感自然流泻的过程，表现手法的运用也应是水到渠成，非刻意去为，有必要才用，用也要恰当，否则只会弄巧成拙。干货｜中考语文总复习（十六）：《水浒》108将的简介与结局（三十六天罡星）三十六天罡星宋江宋江，字公明，他面黑身矮，忠义双全，常替落魄江湖之人排忧解难，人唤“及时雨”。原为山东郓城县押司。晁盖、吴用等劫了生辰纲，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。不料此事被宋江小妾阎婆惜发现，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，犯下人命官司。后来宋江在浔阳楼酒醉题反诗，成了反贼，被迫上了梁山。晁盖死后，宋江做了梁山泊首领。他推行只反贪官，不反皇帝的招安路线。带领梁山好汉归顺了朝廷。征方腊后被封为楚州安抚使，终究还是被奸臣用毒酒毒死。卢俊义北京大名府的富豪，身高九尺，仪表不凡。一身好武艺，棍棒天下无对。由于名气大，被宋江看中，于是吴用装扮成算命先生将他骗到梁山，卢俊义不愿落草。回到北京，妻子贾氏却与管家李固私通。卢俊义被诬陷私通贼人，下了死牢。梁山三打大名府，救出卢俊义。后来他在曾头市活捉史文恭，为晁盖报仇。征方腊后被封为庐州安抚使，后被奸臣用水银毒伤，不能骑马，乘船时册立不牢，落水而死。吴用原是乡村教书先生，道号“加亮”，字学究。平生机巧聪明，曾读万卷经书。吴用为晁盖献计，智取生辰纲后，上了梁山。三打祝家庄时，吴用献连环计破敌。大破连环马时，吴用派时迁盗甲骗徐宁上山。宋江闹华州时，吴用出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了史进、鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功，为宋江心腹。征方腊后被封为武胜军承宣使。宋江遇害后，他在宋江坟前自缢。公孙胜河北蓟州人。公孙胜早先和晁盖等劫了生辰纲，后来离开梁山。梁山人马攻打高唐州时，高廉善妖法，宋江一筹莫展。吴用让宋江请公孙胜出山。公孙胜是二仙山罗真人弟子，道号“一清”。他与高廉斗法，大破高唐州。梁山好汉闹华州后凯旋，路过芒砀山，被会法术的樊瑞、项充、李衮拦阻。公孙胜作法破了三人，劝他们归顺梁山。在梁山泊英雄排名次时排行第四，封为掌管机密副军师。宋江受招安后公孙胜回蓟州修道，未参与征方腊。关胜三国名将关羽的后代，使一把青龙偃月刀。原来是蒲东巡检使，后被蔡太师调往梁山泊攻打宋江后方。宋江十分喜爱关胜出自名门，且将才难得。呼延灼用诈降计诱关胜进入宋江的大寨，被挠挂钩拖下马鞍活捉。关胜感宋江忠义，便归顺了梁山。梁山好汉第五，马军五虎将第一。征方腊后做了大名府正兵马总管。后因酒醉落马病故。林冲原是东京八十万禁军枪棒教头。豹头环眼，枪法精妙。他的妻子被高衙内调戏，自己被高俅陷害误入白虎节堂。在发配沧州时，幸亏结义兄弟鲁智深在野猪林搭救而逃过一劫。在沧州牢城看守草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲格杀陆谦，雪夜上梁山。晁盖等上梁山后，头领王伦不容这些英雄，林冲火并王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。征方腊后，林冲中风，留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。秦明秦明，青州兵马统制，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇，在梁山泊英雄中排第七，马军五虎将第三。秦明性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”。他常当先出阵，屡立战功。征方腊时遭暗算，被方杰所杀，梁山人马尽皆失色。呼延灼呼延灼，北宋名将呼延赞之后，梁山泊第八条好汉，马军五虎将第四。汝宁郡都统制，使两条钢鞭，骑一匹御赐的踢雪乌骓马，祖传连环甲马阵，有万夫不当之勇。曾用连环马让梁山军马吃尽苦头，后被钩镰枪所破。他又攻打三山，使三山好汉共上梁山。征方腊后被封为御营兵马指挥使。率军抗金，杀至淮西阵亡。花荣花荣，梁山泊英雄中排行第九，马军八虎骑兼先锋使第一员。原是清风寨副知寨，一双俊目，齿白唇红，眉飞入鬓，细腰宽膀的美将军。使一杆银枪，神臂善射，百步穿杨。与宋江是知己，为救宋江大闹清风寨，投奔梁山。宋江遇害后，他在宋江坟前自缢。柴进柴进，在梁山泊英雄中排行第十，大周皇帝柴世宗的后代，宋太祖赐其家人丹书铁券。龙眉凤目，皓齿朱唇。仗义疏财，爱结交江湖好汉。征方腊时，化名柯引，潜入方腊内部，娶了金芝公主，与梁山人马里应外合。后辞官回沧州为民，无疾而终。李应李应，梁山泊第十一位好汉，同柴进一起掌管钱粮财物。李应原是李家庄庄主，人称“扑天雕”，使一条浑铁点钢枪，背后藏有五口飞刀，神出鬼没，能够百步以内伤人。后被宋江用计骗上梁山。征方腊后回到家乡做了富豪。朱仝（tóng）梁山好汉第十二名，马军八虎骑兼先锋使第六名。原是郓城县马兵