江西省萍乡市宣风镇中学九年级政治全册《我国教育的现状》课件 新人教版VIP

我国教育的现状《中国教育改革和发展纲要》发布以来的跨越式发展1993年2007年2007年比1993年一人口覆盖率（%）4599提高54个百分点小学学龄人口入学率（%）97.799.5提高1.8个百分点初中毛入学率（%）73.198提高24.9个百分点二、高中阶段教育发展普通高中在校生（万人）656.92522.4增长2.84倍中等职业教育在校生（万人）762.42000增长1.62倍高中阶段毛入学率（%）28.466提高37.6个百分点三、高等教育扩招研究生招生数（万人）4.2241.86增长8.9倍普通本专科招生数（万人）92.4565.9增长5.12倍高等教育在学人数（万人）5002700增长4.4倍高等教育毛入学率（%）523提高18个百分点、普及九年义务教育你能根据下面的材料归纳出我国教育发展的具体表现吗？智慧大比拼各级各类教育迅速发展在现实生活中，你对我国教育的进步还有哪些实际的感受？教育基础设施不断完善素质教育得到重视师资力量不断加强基本完成“双基”普及任务想一想2、农村免费义务教育全面实现一、我国教育事业取得喜人的成绩：1、各级各类教育迅速发展中、韩、美受高中教育以上人口比例图中、韩、美受高等教育人口比例图图表一：

1999年OECD有关国家25-64岁劳动力人口教育水平构成单位：（%）国家高中及以上其中：高等教育人均受教育年限（年）29个OECD国家平均692411.67中国（2000年）18.05.27.99美国903913.2英国882812.9加拿大844313.2德国852612.6日本823312.8韩国672511.5澳大利亚633012.1资料来源：1.OECD：EducationataGlance,OECDIndicators2001,p.44。

2.全国第五次人口普查资料。日本早已达到了100%的小学教育和100%的初中教育；受过大学教育的人数占总人口的比例高达48%；成人识字率近100％。我国目前的初级教育相当于日本1900年的水平，中等教育相当于日本1910年的水平，高等教育相当于日本1920年的水平。

我国公民受教育程度远远低于其他发达国家，劳动者素质偏低，高新技术人才缺乏，严重制约了我国经济社会的发展。我国教育与发达国家相比有很大差距。提问：以上材料说明了什么？同样是学校同样是操场同样是孩子巨大的差距

发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展．农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大．思考：以上图片说明了什么问题？二、我国教育整体形势依然十分严峻1、我国教育与发达国家相比有很大差距。2、发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展．农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大．

这回我们放了一周假，妈妈对我说；“孩子，妈妈想对你说一件事。”我就说：“妈妈有什么事你就说出来吧！憋在心里会很难受的。”妈妈说：“这怕是你最后一次上学了。”我就睁大眼睛望着妈妈，“您怎么会说出这样的话来呢？”妈妈接着说：“你们姐弟三个上学，你爸爸一个人在外地打工，是辜（顾）不过来的啊！”“妈妈你这么一说，看来我是必须回家了。妈妈说的是啊！那我俩（两）个弟弟呢？”妈妈就你俩（两）个弟弟还必须念书。”我又问妈妈：“为什么男孩儿能念书，女孩儿就不能念书呢？”妈妈就说：“你还小，不懂这些。”今年我上不起学了，我回来种田，公（供）养弟弟上学。爱心奉献我想读书（1）你看到以上情况，想到了什么？（2）是我国的什么工程让这位女孩重新享受了学习的权利？

有错别字，小孩的文化水平不高；农村教育落后；重男轻女的封建思想；西部经济落后；小女孩应该好好上进，努力学习。希望工程比一比：看谁知道得多为实现教育公平，党和政府采取了哪些措施？

为促进教育均衡发展，实现教育公平，党和政府采取的政策措施：1.免费义务教育；2、招收免费师范生；3、建造希望小学；4、取消重点学校、重点班；5、均衡招生政策；6.农村中小学危房改造工程；7、对口支教工程；8、实施“希望工程”、“春蕾行动”。三、如何优先发展教育事业？

1.全社会树立“百年大计，教育为本”的思想，弘扬“尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造”的社会风尚。

2.作为一个发展中国家，我国要实现跨越式发展，赶上世界先进水平，必须大力发展科学技术，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

3。必须把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

4、要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

5、必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，加快科技创新和教育创新。１、将进一步激发人民群众对教育的需求．２、促进我国教育进一步对外开放，更好地学习外国经验．３、有利于吸引海外资金和优质教育资源，补充我国教育资源的不足，促进教育事业的发展．４、在教育领域引入新的竞争机制，推动我国教育改革的深化，使我国教育更适合社会主义市场经济的要求，顺应教育发展的世界潮流．５、对依法行政提出更高的要求，推动依法治教水平的提高．

2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织的成员．加入世界贸易组织给我国教育带来了机遇。加入WTO给我国的教育带来的挑战１、传统的应试教育已经束缚了学生思维能力的发展，素质教育却难以全部推行。２、吸引外资投入教育，给依法治教增加了难度。３、高等职业教育缺少与市场的沟通，培养出来的人才无法满足市场的需求。４、我国教育只注重对学生的知识教育，而忽略了道德教育。结论：

我们要抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。１，片面追求升学率，忽视学生全面素质的培养．２，重学科知识的教学，轻学生的心理和品德教育．３，以考试分数论英雄，仍以“一张试卷定终身”．４，重书本知识的死记硬背，轻动手能力和实践能力的培养．目前教育领域中急需解决的问题我们中学生该如何面对这些挑战？1、珍惜受教育机会2、全面发展自己，提高自己的科学文化素质和思想道德素质3、努力培养自己的竞争意识和合作、创新精神加入WTO和我国教育的对策加快教育观念的更新提升我国学校的市场竞争力支持引进国外高质量办学机构与国内合作办学走向世界教育大市场课堂小结：我国教育的现状1、我国教育所取得的成绩各级各类教育迅速发展2、我国教育整体形势仍然十分严峻3、促进教育均衡发展，实现教育公平。4、抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。农村免费义务教育全面实现我国