班级的常规管理与考核

班级的常规管理与考核一、班级日常管理1.早操：五查一收（查卫生、人头、班牌、着装、胸牌、收手机）2.就餐：秩序、疑难问题（碗、菜、饭、插队、光盘行动）3.课堂：人数、纪律、效果。4.就寝：查住寝人数、卫生、查违禁物品、观察财产（门窗、玻璃、床铺、洗漱池、厕所、下水道）使用情况5.课外：活动计划、组织、实施、安全保障、成绩、交流6.违纪处理：冷静、了解、分析、引导、教育、自我批评、结局、上报（班级处理、校区处理、学校处理）存档。7.大型活动：集合迅速、组织到位、纪律良好、有序撤离、安全确保万无一失。1.班主任工作日志班主任工作日志是反映班主任一学期工作计划、执行、落实考核的重要依据，共15项。重点：1.人数清、信息明、通讯畅通；2.班干得力、分工明确、各司其职、团队协作、执行力强（班长、学委、劳委、纪委、团支书、寝室长）；3.上学期成绩：调整座次，发挥传帮带作用；4.操行分反映学生一学期的德育表现，内容必须据实，同时又是解决学生之间矛盾、学生改错、对照学生进步的一个重要版本；5.工作计划贯穿一学期，时段、内容、目标、效果。6.工作纪要：校区每周下达各项任务记录清楚、逐步按时落实，脚踏实地。7.培训：自学、专培、感悟、实践；8.谈心：谈心对象

A.弱智学生；

B.厌学成绩特差；

C.家庭变故性情不稳孤僻、孤立、拒绝和他人交往的学生；

D.有过错的学生；

E.有严重缺点和身体缺陷的学生。

F.故意欠费的学生

关心的问候、情感的交流、亲切的目光、欣赏的姿态、尊重的语气、善意的分析、引导与教育，公正的处理、理想的结果；（24次/月）9.家长联系：是了解学生异常状况的必然途径，也是解决学生问题的重要法宝；问候、沟通（语气平稳、突出重点、耐心细致）、效果明显；禁急躁、制愤怒。（占班级人数的1/4）10.主题班会：因地制宜，因势利导，结合本班实际情况，每月一次班委会作为主题班会讨论的主题，拟定详细计划、内容丰富、合理分工、精心组织、汇总、实施。参与率达到100%。11.班委会是班主任的智囊团和控制中心。每月二次，对班委提出的班级管理存在的问题，班主任要帮助仔细分析、制定即合理又便于操作的整改措施、在规定时间内逐步落实。在整改中禁暴怒暴力、禁不文明话语，提倡放大优点纠正缺点，全面维护班委成员班级形象。12.学生代表与任课老师座谈会，每月一次，定时召开，切记不要走过场，要得到确切情况，帮助学生加以改进。13.班费：收入清、账目明、开支合理（活动、财产）、票据真实、期末公示。14.学期总结：依据学期初制定计划、落实情况，找出优点积累经验，挖掘不足加以改进。15.备注：特殊事情（家长托咐的事情、学生请求帮助解决的事情、异常情况急需解决的事情、校区另行安排临时必须要做的事情）2、班务日志班主任每晚提前进班，首先要查阅当天的班务记载，与当班值日生交流，了解本班当天的课堂情况，如存在小问题就分别交流，大问题全班评议。达到班级管理极限处理不了的上报校区。每月1本，期末资料收集上交，作为班主任一学期考核依据。3、请销假1.当天请假原因要真实、人数要控制、准假人数要大写、返校要按时，班主任要及时追踪。2.请假回家的学生，班主任一定亲自与家长沟通，特别是学生转交接的电话，班主任一定要核对电话号码、辨别其家长声音，预防冒牌家长、伪造事故，欺骗老师、家长，避免造成管理空白出现责任事故。4、安全1.安全是学校向前发展的重要保障，安检是安全的常规手段。班主任根据学生的个性、特点（脾气急燥、暴力倾向、话语特冲、顶撞他人、拉帮结派、性格孤僻），时常进入学生公寓关心、观察、了解、收缴管制刀具、木棍。2.预防毒品的侵害（假日学生外出KTV娱乐场所：麻果、摇头丸、K粉等）。3.防火：躺在床上吸烟、焚烧纸张、大功率电器、电器未拔、酒精炉寝室做饭等。4.教室充电：插座位置有限，班主任要合理分配时段，避免因此诱发纠纷、打架或手机被摔坏、丢失。保障人离开教室，插座上没有插头，以免充爆电器引发火灾。5.课外活动：组织活动班主任必须在现场压阵，做好安全防护措施。草坪上嬉笑打闹禁止叠罗汉、摔跤，禁止焚烧杂草、纸张。假日外出提醒注意乘车安全及报警细则（时间、地点、原因、最好有照片，等待援助）。6.清点人数，做到人数清、去向明、及时沟通、责任划分。7.安全收费：细心辩币、账目准确、当天上交财务。二、考核班级考核分每日、每周、每月、一学期四步。请看下列表格解说！警语与同事们共勉1.热爱学生是最好的导师；2.伤害学生的自尊是给自己下药；3.观察学生是了解学生的主要手段；4.耐心工作是成功的基础；5.尊重学生的微笑是照亮学生心灵的阳光；6.信任学生是一种莫大的鼓励；7.民主的氛围是培养学生自强精神的温床8.理解学生是开启学生心灵之门的钥匙；9.欣赏学生是学生的心灵鸡汤；10.人格的平等是通往学生心