地图-等高线的应用(一)

高考目标要求：1、理解海拔(绝对高度)和相对高度。2、理解等高（深）线的主要特点。3、掌握等高线地形图的判读方法和地形剖面图的绘制。4、等高线地图的应用地图与等高线专题复习重点：等高线地形图的判读。难点：等高线地形图的阅读分析和运用

世界地理等高线地形图的应用第一课时等高线地形图上的有关计算问题一般有以下两种方法：海拔：又叫绝对高度，表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。要点·疑点·考点

一：地面高度的计算方法海拔和相高度都是指垂直距离，但是起点不同；在地图上用海拔表示地面高度。

在同一幅等高线图上，等高距是相同的，相邻两等高线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。知道任一条等高线和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。一：推算等高线的值：相邻两条等高线数值间的关系（三种关系）一：相等。二：相差一个等高距（大于一个等高距/小于一个等高距）100300300200200100400400①若某点在等高线上，则该点的高度就是其所在等高线的高度。②若某点在两条相邻但不同值的等高线之间，则该点高度大于低值而小于高值（大小小大）（高值与低值之间——数学上的区间）。150100150100●M5050150100150100●M5050南岭山水制作（一）利用等高线的数值，确定海拔高度③若某点在两组相邻又同值的等高线之间，则该点的高度可能有下列情况：情况一：M点高度介于50—100之间情况二：M点高度可能介于50—100之间，也可能介于100—150之间。【思考】M点在两组相邻又同值的等高线之间的情况下，有没有高度介于150—200之间的可能呢？---不可能，因为相邻两等高线之间的等高距必须相同或差值为0。150100150100●M100100例1、如图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？A：150米>HA>100米；B：50米>HB>0米。

位于两条等高线之间的等高线闭合区域：◆若其高度值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的高度值低于其等高线的高度值；◆若其高度值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的高度值高于其等高线的高度值；（即“低的更低，高的更高”。）④两条相邻且数值不等的等高线之间出现了两条闭合的等高线，则闭合等高线内部取值范围（确定方法）大于大值，小于小值——大大小小例：读等高线示意图，已知a＞b。有关P、Q两处地形的正确叙述。BA、P为山坡上的洼地，Q为山坡上的洼地B、Q为山坡上的洼地，P为山坡上的小丘C、P、Q均为山坡上的小丘D、P、Q均为山坡上的洼地等高线原理山100m100m200m400m300m200m200m300m400m300mBAAB大于大的，小于小的（二）等高线地形图上两地间

相对高度的确定相对高度的确定AB①判读海拔高度：300m＜M＜

400m500m＜N＜

600m(1)如图,A、B的海拔高度各是多少?(2)R、Q两地的海拔各在什么范围之内?(3)M、N两点处的等高线数值范围各是多少?A：400米B：900米200m＜Q＜300m,1200m＜R＜1300m。相对高度的确定AB②计算相对高度：例题５：（１）AB两地的相对高度是________．（３）BQ两地的相对高度范围是_________________（２）RQ两地的相对高度范围是__________________.500米900m＜R﹣Q

＜1100m600m＜

B﹣Q＜700m．规律1：求任意两地的相对高度HA－HB用十字相减法（此题根据2007年全国文综Ⅱ3-5题改编）（二）等高线地形图上两地间

相对高度的确定解法一：从等高线地形图上分别读出两地的海拔高度，然后求出两点间的海拔高度之差即为两地间的相对高度。

H=H-H相甲乙（07四川）11.图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答:（1）R、Q两点的相对高度可能为（）A．800米B．900米C．1000米D．1100米（2）M、N、P、Q四点中，海拔可能相等的两地是（）

A．M、NB．M、PC．M、QD．P、QCAQMPNR300500600等高线0500m300图1（二）等高线地形图上两地间

相对高度的确定解法二：假设都不在等高线上的两点，中间间隔的等高线有n条（数值不相同），等高距为d，则两点的相对高度H取值范围为：

（n-1）d<H<（n+1）d相（09年全国卷文综Ⅱ第6题）H地与甲聚落的相对高差约为A.800米B.1500米C.1800米D.2100米答案：B（2012全国新课表）图4示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成10-11题10.Q地的海拔可能为（）A.90米B.230米C.340米D.420米11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近（）A.260米B.310米C.360米D.410米50100300AA点的海拔：悬崖顶的海拔：悬崖底的海拔：悬崖的相对高度：50＜H＜300250≤H＜30050＜H≤100150≤H＜250501001502002503000350501001502002503000350100250＜300＞50例题断崖顶部和底部绝对高度（海拔）的计算：假设重叠于某断崖处的等高线中，最大值为a，最小值为b，等高距为h。则：*特殊位置—断崖的高度计算断崖处相对高度的计算：假设重叠于某断崖处的等高线有n条，等高距为h。则：1、a≤顶部绝对高度（海拔）＜a+h2、b-h＜底部绝对高度（海拔）≤b3、（n－1）·h≤相对高度＜（n+1）·h（2）断崖顶部的E点海拔可能为()（1）河流ab段的流向为()A.自西北向东南B.自东南向西北

C.自东北向西南D.自西南向东北

(2000年高考)12.读图，回答：BD

A.59mB.99mC.199mD.259m（3）此断崖的最大高度可能为()A.150mB.99mC.210mD.249mD

读下图，图中断崖顶部E点的海拔高度可能为（）A.59米B.99米C.199米D.259米D实战演练

提别提示：相对高度的极值问题：假设都不在等高线上的两点，中间间隔的等高线有n条（数值不相同），等高距为d，则两点的相对高度H取值范围为：

（n-1）d<H<（n+1）d思考？两点相对高度的最大值和最小值各为多少？提别提示：相对高度的极值问题等高距全图一致。等高距按规定只写整数，不写零数。相对高度的区间范围（n-1）d<H<（n+1）d相对高度的最大值（n+1）d-1<H<（n+1）d相对高度最小值（n-1）d<H<（n-1）d+1下图等高线表示一种风力堆积的地表形态，绘图时忘记了标上方向，但有QP两点的经纬度：Q（89°25′28″E、41°18′50″N）

P（89°27′16″E、41°17′05″N）（1）图示地形的盛行风向是：A、东北B、西北C、东南D、西南（2）Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到

（米）

A、40＜H＜41B、49＜H＜50C、59＜H＜60D、60＜H＜61840820QPBC例题（2011年全国新课标）读图完成6～8题。6．图示区域内最大高差可能为

A．50mB．55mC．60mD．65m7．图中①②③④附近河水流速最快的是

A．①B．②C．③D．④8．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约

A．15mB．40mC．90mD．65m答案：CCB解析：本组题考查等高线的判读，地形与河流等地理事物联系能力。第6题，图中最高处海拔在80—85米之间，最低处海拔在20—25之间，所以最大高差无限接近65米，但不能是65米。C正确。第7题，①②③④四处，③处等高线最密集，流速最快。C正确。第8题，仅从地形因素考虑大坝建在如下图示位置，设计坝高13米，大坝顶端最高与50米等高线持平，不能超过50米等高线，由图例可知坝顶长约为40米。（三）等高线地形图上

计算两地间气温差1：已知某地的气温；2：求两地间的相对高度；3：求气温差

T气温差=H相对高度乘以0.6℃/100米0.6℃/100米——温度的垂直衰减率读下图，若等高线所示高度为100m、200m、300m、400m，求城镇与H地的相对高度H1取值范围？若相对高度最大值为h，则h为多少？200m<H1<300m299m<h<300m1.2℃HI城镇河流100400200300H与I的温差为多少？计算两地之间的气温差：（湖北省仙桃一中2010年高考冲刺训练）下图中，两条相邻等高线海拔相差50米。读图，回答4～6题。4.图示区域内，最高处与最低处的相对高度可能为（）A.360米B.390米C.480米D.520米5.图示区域位于（）A.北半球 B.南半球C.热带

D.温带6.a、b两地的温差约为A.0.3℃B.1℃