病句修改和成语运用

病句修改和成语运用

【考点精讲】一、病句的修改与辨析病句题主要以选择题、句子修改题、语段修改题三种形式出现。考察的水平有三个层次：能识别、能修改、能使用标准符号修改。从2007题呈上升趋势。这也许是今后病句修改题的主要命题方向。《语文课程标准》要求学生“养成修改自己作文的习惯”，语段修改题很好的体现了这一理念。具体的说，病句修改呈现下面三个变化趋势：（1）形式上，从单句修改向语段修改过渡；（2）内容上，改变单一的考察方向，综合性逐渐增强；（3）难度上，从以前常规性的增、删、调、缓、补、修，到进一步说明修改的理由，增加了难度。【知识概要】一、病句的修改与辨析常见病句的类型把握病句结构，了解常见病句类型，掌握修改方法，是解答病句修改题的应对策略。常见的病句类型有：用词不当、搭配不当、语序不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、逻辑错误等。下面作一些具体分析。一、病句的修改与辨析（一）用词不当。主要有词性误用、词义不当、色彩不当、关联词语误用等几种情况。例：1、这是一个多么感动的场面啊！

2、精装本和普及本的定价悬殊一半多。

3、前程机械公司抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。

4、他那身汗渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。

5、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（二）成分多余

1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是重复，应删掉)

2、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月发生活费，并免发奖金。（第二个句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金，再说“免发奖金”，重复罗嗦,应删掉）

3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦，应去掉“可以”）

一、病句的修改与辨析（二）成分多余4、我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”)5、学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。（不可多余）6、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）

一、病句的修改与辨析（三）成分残缺

主要有：

1.主语残缺

2.谓语残缺

3.宾语残缺

4.修饰语残缺

一、病句的修改与辨析典型例题：

1、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（在“独立”前加“具备”）

2、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。（应在“出售”前加“讲清”）

3、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来。（“全校师生”怎么样？后无谓语承接）一、病句的修改与辨析一、病句的修改与辨析典型例题：4、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应在其末加上“的问题”等）

5、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应）（四）不合逻辑

主要有：

1.概念范围不清

2.自相矛盾

3.多次否定引起混乱

4.主客颠倒

5.关联词语用错

一、病句的修改与辨析典型例题：

1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。（自相矛盾）

2、既然来了，但他还是不安心。（关联词语用错）

3、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）

4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

(可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”)一、病句的修改与辨析典型例题：

5、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。

(“都”表所有，而前面限定为“有百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”)6、谁也不会否认长江不是向东流的。（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”）7、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。

（分类列举不当。“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”）

一、病句的修改与辨析（五）搭配不当

主要有：

1.关联词搭配不当

2.定语与中心词（主宾）搭配不当

3.动宾搭配不当

4.主谓搭配不当

5.主宾搭配不当

6.动补搭配不当

7.状语与中心词（谓语）搭配不当

8.一面与两面搭配不当一、病句的修改与辨析一、病句的修改与辨析典型例题：1、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（人不能“驰骋”，改为“跑”）2、这个县的水稻生产，由于合理密植,加强管理,一般长势良好。(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉,使“水稻”作为主语）3、他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（不能“安排了”“会议中应注意的问题”）4、上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营的专业化队伍。（“聚集”的应该是“人才”而不是“队伍”）5、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”）

6、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（"人群"是在整体性名词,前面不能再用"数万名"予以限制。可将"人群"改为"人")

7、我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等）

8、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（句中“好”“坏”是两个方面，句子后半部分是一个方面）

9、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（句中“能”“不能”也是两个方面，显然不能说都是“根本任务”。）一、病句的修改与辨析（六）语序不当语序不当类型：

1、多项定语次序不当；

2、多项状语次序不当；

3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。

4、分句位置不当

5、主客体颠倒

6、相关联的并列词语或短语语序不当。一、病句的修改与辨析精典例题：

1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

2、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

3、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西

4、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

5、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

6、他把我们几个团的负责干部叫到一起。

7、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。一、病句的修改与辨析（七）句式杂糅

表达时既想要用这种句式，又想用那种句式，结果造成两种句式放在一起说的现象，即结构杂糅。例：

1、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。

2、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。

3、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。

一、病句的修改与辨析【方法指点】

※怎样才能发现病句，又怎样才能更好地修改病句呢？发现病句方法有以下几种：

(1)一个方法是对照法。

对照法，就是拿一个可能有毛病的句子同我们的语感相对照。如果一个句子有毛病，我们会感到那个句子有些别扭，或者感到句子的意思不太明白，这时就可以拿那个句子同我们的语感对照一下，看看我们平时是不是那样说的。如果谁也不那样说，那个句子可能就有毛病。例如："当时我们已经有了80只船只"，语感会使我们感到句子有点别扭。同平时的说法一对照，就会知道"船只"前头不能用上"80只"这样的数量词。因为"船只"是集合名词，集合名词前头是不能加上数量词的。又例如"这是一位我们研究所的老研究员"，这句话也别扭。仔细一检查，就会知道"一位"搁错了地方，应当挪到"我们研究所的"后面。因为"我们研究所的"是领属定语，"一位"是数量定语，领属定语应该放在数量定语的前头。这样同语感相对照，往往能够比较快地发现语病。一、病句的修改与辨析

(2)第二个方法是紧缩法。紧缩法就是把句子的主语、谓语和宾语抽出来，而把定语、状语和补语暂时放置在一边，把主、谓、宾连起来读一下，然后再把定、状、补一个一个加上去。用这种办法可以发现句子结构不完整、句子成分搭配不当、两种句子格式杂揉等等问题。例如：

A、自从第一台电子计算机研制成功到现在，得到了迅速的发展。

B、这种新式火炮产生以后，许多国家都大力训练士兵使用这种火炮，普及了新式火炮的运用。

C、即使是牛顿这样的科学家，也唱起了上帝是第一推动力的看法。如果使用紧缩法，A句可以抽成“得到……发展”，是什么得到了发展呢？没有说明，可见这一句只有谓语和宾语，没有主语。B句的最后是“普及了……运用”，这样的动词和宾语是不能配合的。C句的“唱起了……看法”也有动宾配合不当的毛病，这是两种格式混用的结果，一种格式是“唱起了……歌曲（调子）”，另一种格式是“提出……的看法”，这一句就是把两种格式杂揉在一起了。上面几句都是先紧缩，然后才看出问题的。从上面的例子可以看出，紧缩法是一种很有用的方法，可以用来检查许多病句。它的特点是能够用来发现整个句子格局上的错误。

一、病句的修改与辨析

(3)第三个方法是类比法。类比法就是利用相同或者相似的结构来进行比较，以便检查“疑难病症”的方法。有时候，我们阅读文章，会发现句子里头有的地方不通顺，进行分析，还是发现不了问题出在哪里。这个时候，就可以造几个相同的结构，放在一起进行比较，从中往往可以看出问题的所在。譬如说，我们看见了这样一个句子：“他把底片没有拿走”，总感到有一点什么不对头的地方。如果进行分析也找不到原因，就可以找出几个类似的例子（请先读第一、第二横行）：把汽车没有开走把收音机没有修好把地没有种好把钢笔没有拿走把稻子没有收割下来把书没有教好没有把自行车骑走没有把白菜储藏好没有把鱼吃掉

这样相同的结构造得越多，越容易看出问题。一类比，一归纳，问题就看清楚了，原来是“没有”的位置不对头，这个没有应当挪到"把"的前头去。同第三横行进行对比，问题就更清楚了，第三行都很通顺，也说明问题出在词语次序的安排上。这个办法用来分析句子的局部问题很有效，分析整个句子的格局就起不了什么作用了。一、病句的修改与辨析(4)第四个方法是替换法。使用替换法，就是将感到有问题的地方从句子里头抽出来，用其他词语加以替换，看看是不是合适。这个方法，可以用来检查用词不当、重复多余等毛病。例如：A、突然间，乌云腾空，雷声隆隆，草原的气候变化就是快。B、原子弹的威力当然超过了所有的一切武器，但也不是威力无穷。

A句的“腾空”似乎有点莫名其妙，就可以用某个词替换“腾空”，如“翻滚”“满天”之类。B句的“所有的一切武器”可以用“所有的武器”或者“一切武器”来代替，可见这个句子有重复多余的毛病。两个句子这么一更换词语，都很通顺，说明替换法不仅可以帮助我们发现病句，而且还能够帮助我们修改病句，可以说是将发现、纠正结合在一起。一、病句的修改与辨析※修改病句要注意的问题：(1)修改病句要尽量不改变原意。一般说来，改病句的目的是为了把意思表达得更清楚，因此要尽量照顾意思，以不改变原意为好，除非实在不得已。(2)修改病句要注意的另一件事情是要灵活地选择修改病句的办法，如果一种改法不行，可以换用另一种改法；这样修改不满意，就那样修改。这是由语言的复杂性决定的。一个平常的句子，里头都有很多的信息，各种信息彼此联系，产生了复杂的关系。修改，就是改变一部分信息载体（词语），换用新的信息载体。可是新的信息载体同保留下来的信息载体能不能协同地表达意思呢？那可不一定。而要使新旧载体协调一致，就可能要进行若干次的调整。这就要求我们灵活地使用各种办法，不拘一格地进行修改，同时又不改变原意。一、病句的修改与辨析练习：选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。

1（）

A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。

一、病句的修改与辨析解答：B“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。C“列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面。D“引起了”移到“广泛的”前面。所以答案是AA2（）

A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

C、要是一篇文章里的思想是有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。一、病句的修改与辨析解答：A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“文字”放在“即使”后面，所以选D。D3（）

A、我国棉花的生产，过去不能自给。

B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。

C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。

D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

一、病句的修改与辨析解答：A不能“自给”的是“棉花”而不是“棉花的生产”。C“养活”“生活”动宾不搭配。D否定不当，所以选B。

B4（）

A、十月十一日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也出版了。

B、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，二者缺一即不能入场。

C、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

D、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。解答：A主语不一致，后半句改作“我们也办起了黑板报”C主谓不搭配，改作“……的关心和负责薄弱到何种程度”。D动宾不搭配，“加强”改为“完善”，选B。

B5（）

A、我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。

B、张向东父子俩人都是教书的，他说：“是父亲乐教敬业的精神激励我走上讲台的。”

C、他发现自己买的是件“水货”衬衣，很是生气，于是就叫出租车回去了。

D、他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。

一、病句的修改与辨析解答：B“他”不明确，有歧义。C“叫出租车回去了”有歧义。D“导师的建议”是什么不明确，有歧义，所以选A。

A6（）

A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。

B、为贯彻实施《教师法》，万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。

C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备的使用方法，从而推出了一系列新产品。

D、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。解答：A主语不一致，“研制的”改为“研制出”B“所有”放到“教师”的后面。C“汇报”缺宾语，可在原句后面加上“的做法”，所以选D。D一、病句的修改与辨析

A二、成语的使用成语的积累和使用是中考常考的一项内容。从近几年中考试卷来看，对成语的考查主要为：(1)辨析字形(2)理解词义。考查题型主要为：(1)改错题(2)选择题。【知识概要】这里我们主要谈谈成语的使用。成语在使用中主要存在的问题有：

1、感情不分：贬义用作褒义：连篇累牍罄竹难书死灰复燃处心积虑沽名钓誉忘乎所以令人发指好高骛远左右逢源自命不凡夸夸其谈冠冕堂皇上窜下跳褒义用作贬义：雨后春笋叹为观止凤毛麟角珠联璧合

2、大小不分：可歌可泣日理万机声名狼藉如雷贯耳祸国殃民莘莘学子危言耸听3、词义不明：不刊之论差强人意安步当车鳞次栉比踌躇满志妄自菲薄安之若素美轮美奂4、对象不辨：栩栩如生鬼斧神工巧夺天工天伦之乐精神矍铄汗牛充栋不耻下问德高望重破镜重圆豆蔻年华举案齐眉5、谦敬误用：海纳百川虚怀若谷蓬荜生辉抛砖引玉无事不登三宝殿6、重复矛盾：忍俊不禁（笑了）不速之客难言之隐（苦衷）

争先恐后（一个接一个）感激涕零（流下泪）

大庭广众（房间里）遍体鳞伤（浑身）通宵达旦（……之夜）生灵涂炭（老百姓）安居乐业（生活）7、形近混淆：不以为然（不以为意）举足轻重（无足轻重）沸沸扬扬（纷纷扬扬）漠不关心（漫不经心）无微不至（无所不至）耳濡目染（耳闻目睹）二、成语的使用1、下列成语使用正确的一项（）A．这行云流水般的歌声使在场的听众获得了极大的艺术享受。B．一方困难百方支援，被洪水冲的囊空如洗的灾区又重建了家园。C．这么好的天气去郊游，同学们可以尽情的在大自然中享受天伦之乐。D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物表演的惟妙惟肖。【精典例题】A二、成语的使用2、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（）

A.这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心。

B．假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。

C．作为课题负责人，他责无旁贷地走上了主席台。