四年级课后练习及单元测试汇总

P32.一.填空题

1.常见的天气现象有

2.”天气”是指我们居住的地区,在某个的状况.

3.我们可以用等方式获得天气预报的信息.

P33.二.选择题

1.下列天气中,适合我们开车外出旅游的天气是()

A.大雨B.大雪C.大雾D.多云

2.秋收了,农民伯伯要晒稻谷,需要的天气是()

A.阴天B.晴天C.下雨D.大风

3.出现蚂蚁搬家,蜻蜓低飞现象,预示着()

A天气继续晴朗C.天气将有大雨

B.天气将有大风D.天气将变冷

4.我们了解天气预报的途径和方法是()

①看电视②看报纸③听广播④上网查询⑤电话查询

A.①②④B.②③⑤C.③④⑤D.①②③④⑤

5.下列天气符号表示雨天的是()

A.B.C.晴、阴、雨、雾、雪、风.时段大气看电视、听广播、读报纸DBCDA作业

P36.一.填空题

1.天气日历是记录每天各种的表格.

2.天气日历需要记录的内容有气温、和等.

3.做好天气日历要尽量在每天的同一时间观察状况.

二.连线题

下面是几种突发气象灾害预警信号,请你用线连连看.

暴雨寒潮大风高温台风大雾

三.猜迷语

1.云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头.

2.生来本无形,走动便有声,夏天无它热,冬天有它冷.

3.身体轻又轻,空中来旅行.有时像棉絮,有时像鱼鳞.

4.千条线,万条线,落在水里看不见.天气现象云量、降水量、风向风速天气风风云雨作业2.（P38综合题）6时8时10时12时14时16时18时室外阴凉处16℃18℃21℃25℃28℃26℃22℃室外阳光下19℃20℃24℃28℃31℃29℃26℃分析折线图我发现：早上气温开始会慢慢，时达到最，然后又逐渐地。●●●●●●●●●●●●●●上升14高下降折线P39.2.请把下图用箭头表示出八个方向的风向.北南西东东南西南西北东北P40.一.填空题

1.风向是指风的方向.比如:东风是由向吹来的.

2.用红领巾来判断风向,发现红领巾向东南方向飘动,那么这时的风向是风.

3.是测量风向的仪器,箭头所指的方向是的方向.

4.是测量风速的仪器,风速的单位是.

二.选择题

1.吹向西边的风是().

A.西风B.东风.C.西北风

2.风向标的箭头指向西北方向,当时的风向是().

A.西南风B.西北风C.东南风

3.常用的风力等级表中把风分为()个等级.

A.11B.12C.13

4.刮风时,红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向().

A.相同B.相反C.相交D.垂直

5.当我们说“现在是东南风”时,实际上此时风是().

A.从东南方向吹向西北方向B.从西北方向吹向东南方向

C.从东北方向吹向西南方向D.从西南方向吹向东北方向

三.判断题

1.风力一般分为13个等级,级数越高风就越大.()

2.风吹来的方向是风向.()

3.我们一般用4个方位来描述风向.()

4.西南风是往西南方向吹的风.()吹来东西西北风向仪风吹来风速仪m/sBBCBA√√××作业P42.一填空题

1.降水的形式很多,常见的有等.

2.气象学家根据的多少,制定了雨量等级表,共分为

六个等级.

3.特大暴雨是指24小时的降水量大于毫米.

二.判断题

1.24小时的雨量小于12毫米的属于小雨.()

2.在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量.()

3.我们可以用直筒的透明杯子来做雨量器.()

三.选择题

1.测量降水量多少的仪器是().

A.温度计B.风向风速仪C.雨量器

2.降水量的计量单位是().

A.毫升B.毫米C.千克

3.某地某日24小时的降水量为36毫米,那么这个地区当天的降水等级为().

A.小雨B.中雨C.大雨

4.某同学用自制的雨量器收集了24小时的雨水.这些雨水在杯中的高度是18毫米.他又用量筒测得这些雨水的体积是75毫升.降水等级应该是().

A.暴雨B.中雨C.大雨雨、雪、冰雹降水量小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨200××√CBCB作业:P44.一填空题

1.气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类:积云、

2.靠近地球表面形成的扁平层状云是层云.层云通常是灰色的.如果层云变厚,将会

出现毛毛雨、所以也称它为雨层云.

3.高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫

4.在温度非常低的高空中由微小的冰晶组成的纤细的雨状云是

二.判断题

1.晴天是指天空中没有一点云朵的天气.()

2.黑压压的乌云实际上就是积云.()

3.晴天、阴天、多云、少云是根据天空中云量的多少来区分的.()

三.选择题

1.表示多云天气的图形是.()

A.○B.○C.○

2.看上去像棉花一样的云叫做.()

A.积云B.层云C.卷云

3.当天空都被云所覆盖,看不见一点蓝天,这时的天空称为.()

A.晴天B.多云C.阴天

四.连线题

积云层云卷云层云和卷云。大雨或雪积云。卷云。××√BAC作业：P48.一填空题

1.全世界建立了成千上万个,配置了各种,并在太空中布设了

多颗,组成全球大气监测网.这个监测网,从到,从到,

全方位、多层次地观测,并将迅速汇集到各国国家气象中

心,然后转发到世界各地.

2.气象台的计算机将收集到的进行和得到图、图等,

气象工作者根据资料进行,并做出天气的.

二.判断题

1.空气质量级别越高表示空气污染越严重.()

2.东北风是往东北方向吹的风.()

3.全国各地的天气每天都是一样的.()

4.强紫外线对人体是有害的.()

三.选择题

1.天气预报中的降水概率是对降水出现的可能性大小的预测,下面数据中表明下

雨的可能性很大的是().

A.30%B.40%C.60%D.70%

2.下列各项中,()是对大气中主要污染物浓度等级进行的预测.

A.紫外线强度B.舒适度指数C.降水概率D.空气质量预报

3.下列现象能说明要下雨了的是().

A.松果鳞片打开B.泥鳅出水C.冬眠长蛇早出洞气象观测站气象雷达气象卫星地面高空陆地海洋大气变化观测数据数据处理运算天气数值预报综合判断综合预报×××√DDB

一.填空题

1.我知道的天气现象有

2.我会画多云的天气符号:

3.通常把云分成三类.

4.是记录每天各种天气现象的表格.

5.风向是指风的方向.如北风是由向吹来的风.

6.降水的形式很多,常见的有冰雹等.

7.气象学家要测量一天小时的降水量.

8.高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做

二.判断题

1.如果今天云层很厚,可能会下雨,出门要带上雨伞.（）

2.在阳光下测量到的气温代表当日气温.（）

3.风向标的箭头指向的是风吹来的方向.（）

4.风速可分为12个等级.（）

5.旗子展开时的风是3级.（）

6.室外温度一定比室内温度高.（）

7.天气能影响我们的生活,而我们不会对天气产生影响.（）

8.做天气日历每天应选择同一时间来测量气温.（）

9.可以用八个方位来描述风向.（）

10.下雨的等级最大是大暴雨.（）

11.通常情况下,午后的气温最高.（）

12.靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云.（）

13.同一时间,任何地方的温度是一样的.（）

14.通过分析天气日历,我们可以发现天气变化的一些规律.（）

15.天上卷云,代表可能会下雨.（）云量、降水量、气温（也可风向和风速）层云、积云、卷云天气日历吹来北南雨、雪、24积云√×√××××√√×√××√×三.选择题1.可以反映当地气温的是()A.室内温度B.室外温度C.室外阴凉通风处温度2.下列描述不正确的是()A.东南风是由东南向东北吹来的B.风向可以用风向标来测量3.大树摇摆,难以打伞,是()风A.5级B.6级C.12级4.判断降雨是大雨的标准是24小时的降水量()A.25-50毫米B.50-100毫米C.100-200毫米5.下面描述是正确的是()A.层云通常是黑色的B.卷云由微小的冰晶组成C.卷云像棉花一样6.风向标箭头指向东北,这时的风向是()A.西南B.东北C.西北7.测量降水量时选用的单位是()A.毫升B.厘米C.毫米8.北风吹过来把红旗吹向()A.北B.南C.东9.下列容器中,可以用来制作简易雨量器的是()A.B.C.10.风的速度是以()来计算的.A.风每分钟行进多少米B.风每秒钟行进多少米C.风每小时行进多少米11.把天空当做一个圆,图()所示属于多云天气.A.B.C.CABABBCBBBA四.简答题

1.你知道可以用哪8个方位来描述风向?

2.动植物也能预报天气,列举2个例子.

五.分析题

根据小明提供的一天的天气信息,认真分析,在相应的方框内打“√”。

早上上学时:汽车亮着灯,缓慢行驶;人们都穿着棉衣,许多人带着雨伞.

中午时:大树直摇晃;打开窗户,雨水打了进来;降雨量达到60毫米.

今晚放学时:天空布满了灰色的云层,炊烟向西南飘去.

1.天气情况:□晴天□多云□阴天转雨

2.早上天气特点:□有雾□有霜冻□有露

3.气温特点:□温暖□凉爽□寒冷

4.傍晚时云的类型:□积云□层云□卷云

5.风向:□东南风□西北风□东北风

6.风速:□无风□微风□大风

7.雨量:□中雨□大雨□暴雨东、西、南、北、东北、东南、西北、西南√√√√√√√作业：P2.

一.填空题

进行过滤操作时,将滤纸对折次后,沿着一条边打开,放入

漏斗中.让漏斗下端的管口紧靠烧杯的.过滤时要使液体

沿着流入漏斗.漏斗里的液体的液面要于滤纸的边缘.

二.判断题

1.各种物质放到水中搅拌后都能溶解.()

2.溶解在水中的食盐,放置一会儿不会沉淀.()

3.用过滤的方法可以将溶解在水中的食盐与水分离.()

4.面粉在水中不能溶解,用过滤的方法可将面粉与水分离.()

2内壁搅拌捧低××√√水能溶解白糖、味精、洗衣粉、洗洁精吗？

回家试一试作业：P4.判断题

1.高锰酸钾放入水中后,“紫色”慢慢扩散,最后整杯水

都变成紫色了.()

2.取高锰酸钾时,可以直接用手拿.()

3.食盐、高锰酸钾等物质在水中溶解之后,放置一会

儿不会沉淀.()

4.面粉与水搅拌之后的混合物,可用过滤的方法把它

们分离.()

5.沙子与水的混合物放置一会儿不会出现沉淀.()

6.将食盐、高锰酸钾等物质溶解在水中时,它们的颗

粒变得越来越小,到最后用肉眼已看不见了.()

√√√××√作业：P6：判断题

1.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中,溶解于

水,另一些液体则不能.()

2.酒精、醋、洗发水等液体不能溶解于水中.()

3.借助洗洁精,油和水能溶在一起.()√√×作业：P8.判断题

1.在相同条件下,不同物质在水中的溶解

能力都是相同的.()

2.在做”比较食盐与小苏打的溶解能力”的

实验时,必须等前面加入的一份物质完

全溶解之后才能再加另一份.()

3.汽水中的气体既能溶解于水,又能从水

中析出.()

4.水除了能溶解固体和液体之外,还能少

量地溶解氧气、二氧化碳等气体.()×√√√作业：P12.判断题

1.在进行食盐溶解的实验时发现,先加入的食盐溶解

得快,以后加入的食盐溶解得越来越慢.()

2.为了尽快测出50毫升的水到底能溶解多少食盐,每

次加入的盐量越多越好.()

3.25毫升的水与50毫升的水所能溶解的食盐的量是

相等的.()

4.当温度相同时,一定量的水能溶解物质的量是有一

定限度的.()√√√××P9.用对比实验的方法研究下列因素是否影响物质溶解的快慢的结果研究的问题实验结果搅拌是否影响溶解的快慢水的冷热是否影响溶解的快慢溶质的颗粒大小是否影响溶解的快慢是,搅拌溶解快是,热水溶解快是,粒小溶解快P10.填空题通过对比实验,我们知道了、、等方法能够加快物质的溶解.搅拌加热切碎作业:P14.一填空题

1.酒精灯的火焰分为、、三个部分,的温度最高,

的温度最低.

2.点燃酒精灯时一定要用燃着的,决不能用燃着的对火.

3.熄灭酒精灯时,应用盖灭,盖灭后需再一次,以避免以后使

用时灯帽打不开.绝对禁止灭火.

4.在用酒精灯做盐水蒸发实验时,要在盐水之前熄灭酒精灯.

二.判断题

1.增加水的量,可使食盐溶解的量增加.()

2.把装有盐水的杯子放在窗台上晒,食盐会随着水一起蒸发.()

3.食盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来.()

4.做完蒸发实验,可在熄灭酒精灯后马上用手拿走三角架.()

5.使用酒精灯做实验时,万一有洒出的酒精在桌面燃烧,可用湿抹布或沙土

扑灭.()

三.思考题

小华在厨房帮妈妈做事时,不小心把一袋食盐全部倒进装有水的锅里了,你能帮她想个办法把这些食盐从水中分离出来吗?

焰心外焰内焰外焰焰心火柴酒精灯灯帽重盖用嘴吹完全蒸发√×√×√先把水中未溶解的盐捞出来,再把水加热使水蒸发,分离出被溶解的盐。第二单元测试

一.填空题

1.沙子放入水中经过过滤,滤纸上留下,说明沙子在水中没有.

2.一些物质、地分散在水中,不会自行沉降,也不能用的方法

将溶液中的物质分离出来,这种现象叫溶解.

3.我们可以用、、的办法加快物质溶解.

4.酒精灯的火焰分为、和三部分.其中的温度最高,

的温度最低.

二.判断题

1.将面粉放入水中搅拌后,水变成均匀的白色,说明面粉溶解了.()

2.过滤时可将烧杯中的液体直接倒在滤纸上.()

3.将几粒高锰酸钾颗粒放入水中,水马上会变成均匀的紫红色.()

4.一定量的水只能溶解一定量的食盐.()

5.做对比实验时只有一个条件不同,其他条件都要相同.()

6.比较小苏打和食盐的溶解能力,每次放的小苏打和食盐要一样多.()

7.不同的物质在水中的溶解能力是相同的.()

8.注射器里装有1/3的汽水,当向下压活塞里,里面的气泡会增多.()

9.只要有水,倒进去的盐就能溶解.()

10.鱼在水中依靠溶解在水中的氧气呼吸.()沙子溶解均匀稳定过滤搅拌加热切碎焰心内焰外焰外焰焰心×××√√√×××√三.选择题:

1.下列物质中很难溶于水的是().

A.食用油B.洗发液C.胶水

2.常温下,100毫升水最多能溶解的食盐大约为()克.

A.16B.36C.56

3.和溶解快慢无关的因素是().

A.物质颗粒大小B.水的温度C.物质的颜色

4.要点燃酒精灯,绝对禁止使用的方法是()点火.

A.用燃着的火柴B.用燃着的火机C.用燃着的酒精灯

5.熄灭酒精灯的正确方法是().

A.等酒精烧完后自己熄灭B.用灯帽盖灭C.用嘴吹灭

四.简答题

将沙和盐一起倒入水中搅拌一会儿,若想重新得到食盐颗粒该怎么做?写出方法.ABCCB先用过滤方法将沙子与水分离,再用加热方法把水蒸发,盐就分离出来了.作业:P17.选择题

音叉是一种发声仪器,音叉上的字母代表(),数字代表音叉()振动的次数.

A.音调B.音量C.每分钟D.每秒钟AD作业：P19填空题1.一个物体在力的作用下,能不断重复地做往返运动,我们就说这个物体在.2.声音是因物体而产生的.3.我们身上有一个可以发声的器官,它是;我们身上还有一个可以感觉振动的器官,它是.振动振动嘴巴耳朵作业:P21填空题

1.声音的强弱可以用来描述.振动的幅度越,声音越;

振动的幅度越,声音越.

2.音量的单位是.

3.声音的高低可以用来描述.物体振动得越快,发出的声音就

越,物体振动得越慢,发出的声音就越.

4.音高的单位是.

作业:P23选择题

1.物体因振动而发出声音,当物体快速振动时,我们听到的声音就

();当物体慢速振动时,我们听到的声音就().物体的振幅越

大;声音越();振幅越小,声音越().

A.强B.弱C.高D.低

2.一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出

的声音会().

A.越来越高B.越来越低C.一样高D.先高后低音量大强小弱分贝(dB)高低赫芝(Hz)音高CDABD作业:P25.

一.判断题

1.固体\液体\气体都能传播声音,它们传播声音的本领相同.()

2.声音只能向一个方向传播.()

3.声音在空气中传播的速度约为340米/秒.()

二.填空题

1.声音是以的形式传播,当遇到物体时,会使物体产

生,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外

一个地方的.

2.有月球上,我们听不到对方发出的声音,是因为月球上没有××√声波声波振动空气作业：P27填空题

1.图中①是②是③是④是⑤是

2.一个振动的物体会使它周围的空气发声振动,振动的

空气到达我们的耳朵,敲打并使它振动.耳朵中的

再将振动传到充满液体的,引起液体的振

动,液体的振动导致移动----产生了信号.大脑

接受了传过来的信号,我们便感到了声音.耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经听小骨鼓膜内耳耳蜗听觉神经P29.选择题1.使发声罐发出的声音变轻的方法是().A.罐内少装豆子B.把棉花放入罐内C.用布包裹罐体D.B和C2.耳朵是我们的听觉器官,为了避免听力受到伤害,我们应该到().A.在医院等需要安静的场所,我们应当轻声走路,轻声说话.B.避免长时间使用便携式视频或音频播放器,因为经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤.C.遇到过高或过强的声音,我们要尽量远离,有时需要捂住耳朵戴上保护装置.D.以上三项都是.DD

第三单元测试

一.填空题

1.声音是因物体产生的.

2.声音在固体、液体里传播的速度比在空气里传播的速度.

3.是人们身上一个非常灵敏、可以感受振动的器官.

4.物体因振动而发出声音,物体的振幅越大,声音越;物体振动

越快,声音就越.

5.我们的耳朵能够听到声音,主要是因为耳朵周围的空气发生振

动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打耳朵的并使它振动.二.选择题

1.声音不能在()中传播.

A.固体B.液体C.气体D.真空

2.按照从长到短的顺序依次敲击一排不同长度的风铃管,风铃管

的声音会().

A.越来越高B.越来越低C.一样高D.先高后低

3.声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生().声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的.

A.振动B.变形C.发声D.伸缩振动快耳朵强高鼓膜DAA三.判断题

1.为了更好地感受音乐,我们可以经常使用”随身听”等音频播放器.

2.木头与空气传播声音的本领是一样的.()

3.物体即使不振动,也能发出声音.()

4.敲击盛有水的玻璃杯时,水越多,声音越低;水越少,声音越高.()

5.音叉是一种声学仪器.()

6.嘈杂刺耳的声音都属于噪声.()

四.综合题

当我们用不同的力度弹拨同一根琴弦时,声音大小有什么变化?当我们用相同的力度弹拨不同粗细的琴弦时,声音的音调高低有什么变化?请结合你所学的知识解释一下原因.√×××√√1.力度大,声音强;力度小,声音弱.2.琴弦细,声音高;琴弦粗,声音低.这是因为力度使琴弦的振动幅度变化,粗细使琴弦的快慢变化.P54.填空题

1.从外形上看,人的身体一般可以分为、

、、四部分。

2.身体能够做很多工作,工作时总是由多个

部位、。

头颈躯干四肢同时参与共同完成作业：P57.一.填空题

1.我们的身体里有一个支架,这就是.它

我们的身体,我们的内脏器官,使我们

能进行各种各样的活动;但它不能独立运动.

2.人体的活动由、和共同

完成,不同的运动形式,它们的组合形式也不同.

3.经常参加体育锻炼,能使我们、、

。

二简答题

查阅资料或调查了解肌肉拉伤、骨折、脱臼是怎

么回事？怎样防治？骨骼支撑保护骨骼关节肌肉骨骼粗壮肌肉发达关节更加灵活作业：P59

一.填空题

1.人的呼吸器官有、、、等.

2.人的呼吸实际上是在进行着,使进入

血液,同时排出

二.选择题

1.人的心脏1分钟大约跳动()次.

A.30—50B.60—100C.120—150

2.人体需要的氧气由肺部进入血液,再由()通过血管输送到

身体的各个部位.

A.口腔B.胃C.心脏

P61填空题

1.人体需要的氧气由吸入后进入血液,再由通过

输送到身体的各个部位,同时收集等废物,再排出体外.

2.心脏的心肌收缩,血液,心肌舒张,血液.

鼻腔咽喉气管肺气体交换氧气二氧化碳BC肺心脏血管二氧化碳流出心脏流回心脏作业：P63

一、填空题

1.人体的消化器官主要包括、、、

和。食物被食管到胃里，在胃里被进一

步和，在小肠里被。

2.如果食物在体内消化得好,我们就会吸收.为

骨骼、肌肉的生长提供养料。

二、连线题

口腔把食物运输到胃里

胃暂时贮存食物，初步消化蛋白质

食道磨碎食物，并消化少量淀粉

大肠消化食物和吸收养分最主要的地方

小肠吸收食物残渣中的水分

口腔食道胃小肠大肠运输分解研磨吸收营养物质作业:P65.一填空题

1.牙齿分为、和三种。

2.口腔是食物消化开始的地方,是由、、

共同完成的.

二.连线题

牙齿搅拌作用

舌头润湿食物,消化食物中的淀粉

唾液切磨咬碎食物

三.判断题

1.口腔对食物的初步消化,是由牙齿\舌头\唾液共同完成的.()

2.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着相同的作用.()

3.胃能把食物变成食糜,所以食物在口腔里不需要用牙齿多咀

嚼.()

4.咀嚼米饭时我们会感觉到有甜味,这是因为唾液中的淀粉酶

把米饭中的淀粉变成了糖类.()门齿犬齿臼齿牙齿舌头唾液√√××作业：P67.填空题

1.人的一切活动需要身体的协同工作才能完

成,如身体的肢体活动由共同完成,

运动过程中要消耗大量