生活指导老师个人总结5篇

生活指导老师个人总结5篇生活指导老师个人总结5篇

寝室可以说是学生的第二个住家，只有管理好学生寝室的各处卫生和学生纪律工作，才能让每位学生有一个比较安静和整洁的休息环境，作为生活指导老师，你有什么生活指导老师工作总结呢？你是否在找正打算撰写“生活指导老师个人总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

生活指导老师个人总结篇1

本学期我担任了九班级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注意自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成果，但也有许多不足之处。九班级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九班级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成果。现在我把我们的做法总结如下：

一、深入了解学生学情，培育学生良好的英语学习习惯。

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九班级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要转变这种局面，我们觉得培育学生的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后专心完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活把握学过的知识点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、协作课内比教学活动专心搞好备课。

教学中，备课是一个必不行少，十分重要的.环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习乐观性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较理想。

三、加强课外辅导，落实培优辅差计划。

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持专心了解早读情况，发现问题准时订正。课后发现学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦专心的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高第四组是纪律松散，学习不专心，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

四、专心组织课堂教学，打造高效课堂。

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部。另外，我每日都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种乐观上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，充分调动学生的乐观性，加强师生沟通，使他们能在轻松、愉快、合作、沟通中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

五、立足长远，专心总结。

在本学年的教学工作中，我取得了一定的成果。从本年度的中考成果来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

针对以上所说不足，在此提出改进措施：

1、加强与学生的沟通。老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识把握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生把握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多专心仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。“爱好是的老师”!老师应利用学生热忱奇怪   的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。

3、注意课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易把握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成果。但由于阅历不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念熟悉和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。

生活指导老师个人总结篇2

时间匆忙，转眼一个学期就要结束了，回顾一个学期的教学工作，紧张而且有序，我收获了许多，现将一个学期的教学工作总结如下：

一、教学常规常抓不懈

在教学常规上，我工作专心，专心撰写每月4篇的博文及业务笔记，每学期15篇听课笔记及政治学习，还撰写了两个班级的科学教案。由于我的辛勤工作、表现突出，2021年6月，我被校园评为先进德育工。教育教学方面，今年我校推行“问题导学”教学模式，我专心学习领会其中的精髓，并运用于教学实践中，努力提高课堂教学效率。我专心组织并参加教研组的教研活动，并且做好过程性的发言记录，向同组的老师学习，取长补短，来提高自己的教育教学水平。

二、“问题导学”教学模式的推行状况

我专心学习“问题导学”教学的100问，汲取其中的精华，并专心做好笔记，反复研读，运用此模式我专心备了五班级和六班级科学个一节课和同组的老师一齐磨课，同组的老师也每人精心背了一节课参加组内的推课活动，并撰写了教学设计和说课，大家在实践中不断总结阅历，一齐进步。我还参加了区教研室的三优课的活动，经过两个月的精心打算，五次的评课、改课，经过多次磨课，在同组老师、教研员、教育处及_校长的共同帮忙和指导下，功夫不负有心人，我执教的五班级科学课21《工具人类的帮手》得到了区教研室王老师的好评。今后，我将继续学习问题导学教学模式，为我们的高效课堂努力。

三、“基于信息环境下的有效讨论”的实验课题，使课堂更加高效

我专心参加校园承担的全国“十二五”重点课题“基于信息环境下的有效讨论”的实验课题，并撰写阶段性总结，在这次课题实验中，我为了到达更好的学习效果，我学习了超多的有关信息技术的相关知识，了解了信息技术在学科中应用的优点，信息技术以它形象、直观、视觉冲突大、图文并茂等优势在教学中发挥着重要的作用，同时也大大激发了学生学习的爱好，是一种学生喜闻乐见的教学新方式。在教学中，我们常常需要收集课程资源，以便于更好的服务我们的教学，我会充分发挥网络的作用，实现资源共享。我常常在网上搜集资料，多媒体课件有化难为易的作用，同时也会大大增加学生学习的专心性。我们已经取得了阶段性的成果，我会继续总结阅历，并合理的应用于自己的教学，让学生爱上学习，享受学习的乐趣，今后我将更加努力，使我们的课堂更加高效。在这次的“信息技术环境的有效学习讨论”中的学习中，我体会到了信息技术给我们的课堂带来了高效，使我们的课堂更加生动有活力，学生爱学老师乐教，期望在信息技术的引领下，我们的学生会更加爱学，我们的课堂会更加高效。今后，我将吸取过去的阅历教训，不断地提醒自己，继续努力，让自己向更高的目标迈进。

四、小发明熬炼了学生的创新精神

科学教学的总的目的是让学生构成必须的科学素养，有必须的制造力和创新精神。今年6月3—6班级的学生参加了由教育局教研室组织的“三小”作品的竞赛活动，我们和学生们精心打算了一个月，在校园领导验收和指导下，共有30余件作品参加了竞赛，我在21件学生作品中精选了6件参加了这次竞赛，作品中凝聚了学生的才智和指导老师的辛苦，期望在竞赛中能取得较好的成果。在教学中我注意学生良好学习习惯的培育，例如倾听的习惯、写字的习惯、检查的习惯等，习惯决定命运，良好的习惯陪伴学生一生。

总之，在过去的一学期里，我专心完成校园交给我的各项工作任务，遵守各项规章制度，在新学年我将更加努力，处处严格要求自己，争取取得更好的成果，使自己日臻完善。

生活指导老师个人总结篇3

时间过得真快，工作已有一年之久。新的时代，新的教育理念，新课改的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对这段时间的教学工作作鉴定如下：

一、遵守老师职业道德，做礼貌老师。

老师职业素养中，师德最重要。师德建设决定我国老师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业进展和改革的成败。我们既然选择了老师这一职业，就要尽到老师的最基本职责。要完成好自我的教学任务，关心、敬重、爱惜学生，对工作尽职尽责，立足于自我的本职工作，培育为人师表的道德意识。身为人民老师，仅有加强道德修养，才能更好的立身于社会，从教才能自觉地克服不良心态，全身心投入到教书育人的工作中。

二、严谨治学，提高自身教育教学本事。

从事教育事业以后，越来越多的意识到自我本事的不足，于是利用课余时间我讨论名师的课堂教学技法，发现提高学生学习爱好是教学的方法，也就是老师如何让学生愿听自我在课堂上讲的资料，主动理解知识，并且在教学中多去激励学生。

于是我在自身的美术理论教学中加以实践运用，将美术的知识点用丰富多彩的教学环节联系起来，很快学生对枯燥的美术理论感爱好起来，并且我的课堂受到了学校领导老师的表扬。一个好的教学方式，会提高学生的教学效率。一个老师仅有做到“脑中有结构，心中有学生”，才能使知识与学生的进展有机结合，设计出合理的教学活动。

三、教学成果。

我在任职期间，较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学讨论，积累教学阅历，不断锤炼自我的教学基本功。进取参加教研活动，专心听有阅历老师的示范课，主动请求老师评课擅长总结、思考进取参加各类老师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习。

四、工作态度专心，严格要求自我，按时到岗。

热爱工作是一种信念。自从开头了老师生涯，我坚持每一天提前到岗，打扫办公室卫生，为老师供给一个舒适的办公环境。对待自我的教学，我更加的严格要求自我。经过查阅相关的知识，加深自我对课本的把握和理解，讨论教法、备好教案，让学生在简便愉快的学习氛围中，完成教学任务。

五、明白做人，清白为师。

老师职业本身，教书育人，对学生和社会起模范作用，假如沾染了不良习气，将对教育教学产生严重的负面作用。在当前社会，廉洁从教、热爱每一个学生已成为对老师的迫切要求。作为一名高中美术老师，我已经将让每个学生喜欢上美术成为自我的职业追求，对于每一个需要帮忙的学生，我都专心的解答对于每一堂课上的学生，我都严格要求对于每一节课，我都完善的备课。

既然我选择了老师，我便会义无返顾，一路走下去。我要为党和人民的教育事业做到“两鬓成霜终不悔，一腔热血育英才”。作为太阳下最光辉职业的老师，我必将在教学的道路上百尺竿头，更进一步，用自我的微薄之力回报社会，做一个合格的人民满意的老师。

生活指导老师个人总结篇4

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。回顾这一学期的教学工作，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：

一、求实创新，专心开展教学工作

教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。

我任教初二班级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四专心”：课前“专心”作好充分打算，“专心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后专心批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后根据得失准时专心的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

在课堂教学，我都以培育学生能力，提高学生的素养为目标，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和进展起到较大的作用。

二、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评比、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络专心学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有机会我乐观参加学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。

三、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思考着自己在工作中的不足：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思

2、虽然专心学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!

生活指导老师个人总结篇5

时间在不经意间消逝，一年前我还是一名一般的在校大学生，转眼间已经成为了老师队伍的一员，每日站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考!

我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是全部的时候喜欢全部的学生。我热爱工作，但不是全部的时候热爱全部的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成学校常规的事，我能自律做好自己人生的事，我追求自强不息。我自豪地说:我做到了!

一、班级管理及教学

在班级管理工作中，我始终秉承:

1、以身作则，为人师表。老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能专心、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动乐观性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

事实证明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满意的效果。

2、擅长思考、乐观探究、勇于实践。

在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培育的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议:是否能执行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的乐观性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的能力，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。

同时，这也是对后进生最好的嘉奖。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。

3、信任学生，敬重学生。

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不专心听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果!

教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，常常去阅览室，因特网上看看，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如比较受欢迎的语文报，作文与考试以及一些教辅资料等。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，乐观探究新的教学路子。

在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点就学生来说，它是一个学生综合能力的表现，也是学生倍感头疼的事就老师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是老师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试:学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“迅速而自然地写”。事前，