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文档简介

小班数学教案《神奇的小火车》小班数学下学期教案《奇妙的小火车》

设计意图：

我们这个月的主题就是《我的幼儿园》，在主题下开办的区角玩具商店中辨认出幼儿很讨厌玩玩大火车，而且在日常生活中也很讨厌玩玩开火车的游戏，他们经常可以抢夺着搞火车头，因此设计了这文言。故事中的小火车突破了孩子思维中传统的火车的模式，它可以根据包住的燃料冒著出来相同颜色的烟，这样的故事情景能够有效率的唤起幼儿参予活动的兴趣。活动中根据小班幼儿数经验的特点，将相匹配和5以内的数物对应做为代莱经验使孩子初步尝试，并备考手口一致点数。整个活动中教师始终特别注意唤起和维持幼儿的参予激情和活动兴趣。

活动目标：

1、介绍燃料和着火的颜色对应，并能够根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。

2、初步体验协助别人的欢乐。

重点：燃料和颜色对应关键点：能够根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。

活动准备工作：

多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干（红绿黄三色）

活动过程：

1、出具火车课件，引起幼儿对火车上开到哪去的悖论师：仔细听，这就是什么声音？

火车开去了，你们真的火车司机上开着火车可以至什么地方回去呢？

小结：大司机就像是你们说道的那样，想起中国的各个地方回去。

1、幼儿观赏故事，悖论火车为何停下来师：轰隆轰隆，大火车稳步向前上开着，忽然火车停在了，火车为什么可以停在了呢？

那恳请火车司机快点给火车提燃料呀。

2、幼儿展开嵌入燃料，介绍燃料和着火的颜色对应师：说你们哦，这可是一辆奇妙的火车，去掉什么燃料，就可以冒出来什么颜色的烟。

看一看火车司机给火车提了什么燃料呀？（苹果和草莓）冒出来了什么颜色的烟？

小结：火车轰隆轰隆冒出来了红彤彤的烟。

3、稳步观赏故事师：火车司机真的有趣极了，上开着上开着火车又停下来了他又给火车加之代莱燃料。

他给火车提了什么燃料呀？

啊，火车冒著出来什么烟？

小结：火车司机提了桔子和胡萝卜以后，火车冒出来了金灿灿的烟。

4、稳步观赏故事，根据冒出来的烟悖论提的燃料师：火车越上开越快，停下来后司机又加之了燃料，这回冒出来的烟就是什么颜色的呀？

猜司机给火车提什么燃料使它冒出来了绿色的烟？

小结：火车司机提了......火车冒出来了绿色的烟。

1、阐释嵌入燃料标志过渡阶段：这真是一辆奇妙的小火车，提了相同的燃料就能够冒出来相同颜色的烟。其他大火车也想冒著出来漂亮的烟，你们可否帮忙它们提燃料呢师：这些大火车车厢上存有一个大标记，这个标记可以说我们上装什么颜色的燃料，上装多少燃料，你能看懂吗？

（阐释标志5这个标记则表示须要5个绿色的燃料）

2、实际操作师：那就要我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮忙它们找出和车轮颜色一样的车头。（幼儿根据标记，挑选适当颜色和数量的蔬果图片粘贴在火车车厢上）别忘了说大司机你给火车提了什么燃料？

3、交流容错师：你就是怎么提的？迎了什么燃料？提了多少？

1、幼儿玩

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