小班数学教案《认识4以内的数量》

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小班数学教案《认识4以内的数量》小班数学活动教案《重新认识4以内的数量》

幼儿园小班数学教案：重新认识4以内的数量

活动内容：重新认识4以内的数量（一）

活动目的：使幼儿晓得3迎上1就是4，使幼儿学会手口一致地恰当点数4个物体并讲出总数。

活动准备工作：苹果、糖果、饼干、牛奶

活动过程：

1、拍掌游戏《你说道我请问》使幼儿备考2、3两数的关系。例如：

师：小朋友说我，比1多1就是几？

生：比1多1就是2。

（1）比2太少1就是几？

（2）比2多1就是几？

（3）比3太少1就是几？

2、以情境《小主人》模拟挑苹果宴请客人的过程，幼儿深入细致观测后，鼓舞幼儿说一说：1个苹果就是怎样变为2个苹果的？2个苹果又就是怎样变为3个苹果的？

3、恳请幼儿学当小主人，教师讲出家里去了1个客人，幼儿从篮子里抽出1个苹果宴请客人，按次序抽出3个苹果，通过操作方式晓得1迎上1变为2，2迎上1变为3。

4、鼓舞幼儿运用科学知识的搬迁自学3个迎上1个变为4个。教师回答：3个怎样变为4个？使幼儿边思索边操作方式。根据操作方式得出结论：3迎上1就是4。

5、教师出具4个儿童卡片，使幼儿手口一致地数出了几个大客人？用一一对应的方法，恳请幼儿抽出适当数量的食品宴请客人（4个糖果，4块饼干、4杯牛奶……）。

6、游戏《捉迷藏》稳固幼儿点数4以内的数量。幼儿至活动室找寻事先置放不好的卡片，数一数卡片上存有几个小朋友，并把总数说教师。

7、游戏《四人手拉手》，幼儿四散活动，边走边读儿歌：“我们都就是好朋友，跑呀跑呀跑

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