小班数学教案《对应排列相关联的物体》

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幼儿园小班数学教案：对应排序相关联的物体

小班数学《对应排序相关联的物体》

通过给物品找朋友接合，认知相匹配的概念。备考分类，联系日常生活培育分析判断能力。鼓励幼儿自学将有关的物体一一相匹配，初步赢得对应的经验。

如何将有关的物品图片对应放置。

1、“小明家”背景图两幅。（室内、室外）

2、室内置放物品图：床、桌、脸盆、碗。

室外置放物品图：被、椅子、毛巾、筷子。

红线一条、小旗一面。教具：动物头挂件（小猫、小兔、小狗）（一半幼儿数）动物的食物：（鱼、萝卜、骨头）（一半幼儿数）

学具：第一组：将有关物品一一相匹配。

每人排序方格板一块、篮子一个、操作方式插卡图片：

牙膏脸盆花瓶桌子锤

牙刷毛巾花掉椅子绑

第二组：找朋友。

每人排序方格图一张、篮子一个、操作方式卡片六对：

床脸盆桌子碗花掉锤

被毛巾椅子筷子花瓶绑

第三组：打听对子。

每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作方式卡片：

床碗桌子脸盆

被筷子椅子毛巾

（黑）（蓝）（白）（徐）

集体活动：重新认识日常生活中的几种用品。给物品排队。再重新认识另几种物品。自学一一对应排序有关物品的方法。（我们替红线上已经交卷队的物品找朋友，找朋友的时候必须存有顺序，从红旗这边已经开始，一个跟一个地打听，找出朋友就“东站”在红线下面，并讲诉：××和××搞朋友。小结：集体读出：××和××搞朋友。

小组活动：第一组：一一对应放置物品。

第二组：

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