小班数学教案《朋友多又多》_第1页
小班数学教案《朋友多又多》_第2页
小班数学教案《朋友多又多》_第3页
小班数学教案《朋友多又多》_第4页
小班数学教案《朋友多又多》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学教案《朋友多又多》幼儿园小班杰出数学教案《朋友多又多》

【活动目标】

1、根据物体的用途，尝试相匹配有关物体。

2、能够仔细观察，辨认出能够相匹配的两个及两个以上的物体，体会有关物体之间的关系。

3、能够用语言直观讲诉物体相匹配的理由。

【活动准备工作】

1、关于模拟、传授的白板课件。

2、幼儿操作方式材料：分类盒、操作方式卡、记号笔、大图片若干。

【活动过程】

一、情景引入，引发幼儿兴趣。

师：今天我们回去看一看小兔，不好吗，呀原来除了这么多客人老师也来看小兔啊，我们和他们反问个不好吧。（朋友老师不好）

师：小兔你怎么了？释出声音：我的房间怕怕了，不晓得怎么整理，小朋友能够帮忙我把房间的东西两个两个好朋友放到一起吗？不好，我们一起来打听一打听吧。

二、整理房间，用直观话说原因。

师：被子摆哪里？（大床上）为什么呢？（我们汤在床上睡监工被子。）毛巾和脸盆放到一起，洗头的时候必须使用毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放到一起，下雪的时候必须用撑雨伞，穿着上雨鞋。围巾和手套放到一起，冬天天冷，我们围站上围巾穿上手套，可以很寒冷。你们帮忙小兔的房间里的东西都找出了好朋友，整理的不好整洁呀。小兔可以高兴啦，送去了两份礼物。但是两份礼物都必须找出朋友就可以获得哦。

三、出具材料，明晰操作方式建议。

师：第一份礼物：智慧盒。

盒子里的宝贝可以胆小了，打听没好朋友，也不重新认识回家了，恳请帮忙他们找出好朋友再送他们回家。你想要先帮忙谁找朋友呢？小勺小勺的家在哪里？挂在智慧盒的面。那她的朋友就是谁，必须摆哪里呢？放到小勺的下面。（为什么碗就是调羹的朋友呢？因为喝茶的时候必须使用碗和调羹。）谁再去打听一打听。除了的我们自己想要办法搞出，找出好朋友，送来他们回家看一看我们能够无法获得这份礼物。

师：第二份礼物：精明卡。

我们看一看精明卡的这边存有什么？这边又存有什么？这边的宝贝必须打听对面的宝贝搞朋友。我们必须怎么办呢？哦我们把他们的小手一扎，就是好朋友啦。（屈老师）衣服找出朋友了，真高兴，那椅子、电视机、帽子你们能够帮忙他们找出吗？打听的时候还要说道说道为什么他们就是好朋友。

四、幼儿操作方式，稳固已研习科学知识。

师：小兔送来得两份礼物真有意思，小朋友很口臭吧，恳请四个小朋友上来打听，其他小朋友选一份礼物找到好朋友吧。可以和趴在后面的大朋友说道说道，你帮忙谁找出了朋友。（恳请两个小朋友上来操作方式。）

五、教师小结，拓展经验。

师：智慧盒、精明卡上的宝贝都找出好朋友了吗？我们一起来看看吧。这份存有意见吗？找出对吗？这张卡上的宝贝怎么除了没找出呢？谁去打听一打听呢？原来有些东西不只有一个朋友，他们除了很多好朋友呢。

六、小结

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论