小班数学教案《池塘里的故事》

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小班数学教案《池塘里的故事》小班数学活动教案《池塘里的故事》

【活动目标】

1、度角5以内的物体数量，稳固重新认识5以内的数。（重点）

2、可以讲诉画面内容，能够根据画面展开直观的分类计数。（难点）

【活动准备工作】课件，操作方式材料、雪花片若干。

【活动方法】鼓励法、图示法、操作法。

【活动过程】

一、出具水果图片，引发幼儿兴趣。

1、鼓励幼儿观测。

回答：大朋友们看一看都存有哪些水果？（西瓜、苹果、莉、香蕉、草莓……），每样存有多少?

2、幼儿依次讲出图中的水果数量。

回答：你就是怎么晓得草莓存有5个的?

自学按数量归类，教师：草莓存有几个？恳请幼儿从操作方式侧边中掏出与草莓数量一样多的雪花片。

二、通过《池塘里的故事》自学直观的分类计数。

1、教师出具《池塘里的故事》图，幼儿观测。

2、鼓励幼儿讲诉图片内容：画面上存有什么？各存有几只？

3、引导幼儿大胆讲诉。

4、自学看看数字讲出与之相对应当的池塘中青蛙、小鱼及荷叶、荷花的数量。

三、幼儿操作方式活动。

1、恳请幼儿看一看图中小鱼和青蛙各存有几只，并把与之数量相对应当的数字用线连至括号里。

2、看看数字，挑选适当数量的雪花片放到数

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