小班数学教案《饼干宝宝总动员》

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小班数学教案《饼干宝宝总动员》幼儿园小班数学公开课教案《饼干宝宝总动员》

幼儿园小班数学活动教案《饼干宝宝总动员》

活动目标：

1、晓得饼干的种类，形状很多，能够按形状对物体展开分类。

2、可以用视觉、触觉等感官认知饼干的形状。

3、乐意讲诉自己的辨认出给小朋友听到。

活动重点：

晓得饼干的种类，形状很多，能够按形状对物体展开分类。

活动难点：

可以用视觉、触觉等感官认知饼干的形状，并乐意讲诉自己的辨认出给小朋友听到。

活动准备工作：

1、饼干(圆形、方形饼干的小包装)，食品盘子5或6个。

2、几何图形片若干，小盘子若干(每个盘子里存有3或4个几何图形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别就是圆形、三角形和正方形的)若干。

3、活动前非政府幼儿将手晒干。

活动过程：

一、认认、试试饼干。

1、教师出具存有小包装饼干的盘子：恳请每个小朋友拎一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面就是什么东西?

2、教师：饼干宝宝真多呀!看一看饼干宝宝紫带一样吗?(幼儿关上小包装饼干，仔细观察。)

3、恳请幼儿说道说道自己的辨认出：饼干存有各种各样的，再有的，存有大的；存有圆形，存有方形；存有相同颜色；有的上面除了花掉……

4、教师：闻一闻饼干茶不茶?尝尝饼干就是什么味道的?饼干喝在嘴巴里存有什么变化?

二、瓶宝宝去作客，幼儿观测瓶宝宝嘴巴的形状。

老师出具瓶宝宝：我们班去了许多调皮的瓶宝宝，看一看这些瓶宝宝存有什么地方不一样?(鼓励幼儿观测瓶宝宝，辨认出瓶宝宝嘴巴的形状存有圆形的，除了三角形和正方形的。)

三、瓶宝宝喝"饼干"，按形状分后图形片。

1、观测"饼干"。教师出具图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂食它们喝"饼干"吧!这就是瓶宝宝喝的"饼干"，看一看有些什么样的"饼干"?(幼儿观测、辨认出"饼干"存有圆形的，除了三角形和正方形的。)

2、喂食瓶宝宝喝"饼干"。教师：这么多的瓶宝宝必须喝什么形状的"饼干"呢?

3、幼儿根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂食相同形状的"饼干"。幼儿边喂食边说道：瓶宝宝，给你喝"**"饼干。

4、幼儿独立自主地挑选出一个小盘子和几块饼干，根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂食其喝适当形状的"饼干"。(幼

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